应对极端暴雨等恶劣天气应急预案

一、指导思想

根据上级有关部门相关方案要求，坚持以人为本、安全第一、 统一有序、快速高效的原则。及时研判、稳妥地组织我校积极应 对极端恶劣天气，最大限度减少人员伤亡和财产损失。结合学校 实际，特制定本方案。

二、应急组织指挥体系及职责

（一）领导小组设置

中心学校极端恶劣天气应急工作领导小组组长由校长担任， 副组长由副校长担任，成员由各校中层领导及各班主任组成。领 导小组办公室设在学校安稳办。日常工作由分管安全的领导牵头 主持。

（二）领导小组主要职责 统一领导、组织、指挥全校应对极端恶劣天气安全管理工作。 各相关部门、 班级按照各自职能指导学生做好教学安全管理工作。 安稳办与气象部门和上级有关部门保持密切联系，对气象部门发 布的极端恶劣天气预报和预警级别，及时向应急领导小组报告， 由领导小组研判， 是否发布停止一切教学活动的通知和复课信息。

三、极端天气分类及防御指南

（一）暴雨

1、暴雨蓝色预警信号。

标准：12 小时内降雨量将达 50 毫米以上，或者已达 50 毫米

以上且降雨可能持续

防御指南：学校做好防暴雨准备工作，采取适当措施，保证 师生和幼儿安全。走读生原则上放假，可在家自学，学校不视为 旷课。

2、暴雨黄色预警信号。

标准： 6 小时内降雨量将达 50 毫米以上，或者已达 50 毫米 以上且降雨可能持续。

防御指南：学校做好防暴雨工作；切断低洼地带有危险的室 外电源，暂停在空旷地方的户外活动，转移危险地带人员和危旧 校舍内的师生到安全场所避雨。走读学生放假，本地和校外住宿 生原则上放假，可在家或校外住宿点自学，不视为旷课，住宿生 到校上自习。

3、暴雨橙色预警信号。

标准： 3 小时内降雨量将达 50 毫米以上，或者已达 50 毫米 以上且降雨可能持续。

防御指南：学校做好防暴雨应急工作，做好雨情、汛情研判， 及时采取提前放学、延迟放学等应对措施；切断有危险的室外电 源，暂停户外活动，采取专门措施保护已到校学生、幼儿和上班 人员的安全；做好自然灾害防御工作。出现暴雨橙色预警，走读 学生和校外住宿生放假，校内住宿由学校统一安排自习。

4、暴雨红色预警信号。

标准： 3 小时内降雨量将达 100 毫米以上，或者已达 100 毫 米以上且降雨可能持续。

防御指南：学校做好防暴雨应急、抢险工作，做好雨情、汛 情研判，及时采取提前放学、延迟放学等应对措施；停止一切教 学活动；做好自然灾害防御工作。小学及幼儿班放假。直到预警 解除。

（二）暴雪

1、暴雪蓝色预警信号。

标准：12 小时内降雪量将达 4 毫米以上，或者已达 4 毫米以 上且降雪持续，可能对交通有影响。

防御指南：学校做好防雪灾和防冻害准备工作；师生注意防 寒防滑；加固易被雪压的临时搭建物。学生原则上放假，可在家 自学，学校不视为旷课。

2、暴雪黄色预警信号。

标准：12 小时内降雪量将达 6 毫米以上，或者已达 6 毫米以 上且降雪持续，可能对交通有影响。

防御指南：学校落实防雪灾和防冻害措施；师生注意防寒防 滑；加固易被雪压的临时搭建物。学生放假，本地和校外住宿生 原则上放假，可在家或校外住宿点自学，不视为旷课，住宿生到 校上自习。

3、暴雪橙色预警信号。

标准： 6 小时内降雪量将达 10 毫米以上，或者已达 10 毫米 以上且降雪持续，可能或者已经对交通有较大影响。

防御指南：学校做好防雪灾和防冻害的应急工作；减少不必 要的户外活动；师生注意防寒防滑；加固易被雪压的临时搭建物。 学生及校外住宿生放假，校内住宿由学校统一安排自习。

4、暴雪红色预警信号。

标准： 6 小时内降雪量将达 15 毫米以上，或者已达 15 毫米 以上且降雪持续，可能或者已经对交通有较大影响。

防御指南：学校做好防雪灾和防冻害的应急和抢险工作；师 生注意防寒防滑；可根据实际情况作出停课安排。全校师生放假， 直到预警解除。

（三）大风

1、大风蓝色预警信号。

标准： 24 小时内可能受大风影响，平均风力可达 6 级以上， 或者阵风 7 级以上；或者已经受大风影响，平均风力为 6 ～7 级，

或者阵风 7～ 8 级并可能持续。

防御指南：学校做好防大风工作；关好门窗，加固围板、棚 架、广告牌等易被风吹动的搭建物，妥善安置易受大风影响的室 外物品，遮盖建筑物资；师生注意尽量少骑自行车，刮风时不要 在广告牌、临时搭建物等下面逗留。学生原则上放假，可在家自 学，学校不视为旷课。

2、大风黄色预警信号。

标准： 12 小时内可能受大风影响，平均风力可达 8 级以上， 或者阵风 9 级以上；或者已经受大风影响，平均风力为 8 ～9 级，

或者阵风 9～ 10 级并可能持续。

防御指南：学校做好防大风工作；停止露天活动和户外危险 作业，尽量到避风场所避风；切断户外危险电源，妥善安置易受 大风影响的室外物品，遮盖建筑物资日通勤学生放假，学生原则 上放假，可在家或校外住宿点自学，不视为旷课。

3、大风橙色预警信号。

标准： 6 小时内可能受大风影响，平均风力可达 10 级以上， 或者阵风 11 级以上；或者已经受大风影响，平均风力为 10～ 11 级，或者阵风 11 ～12 级并可能持续。

防御指南：学校做好防大风应急工作，学校停课，师生减少 外出；切断危险电源，妥善安置易受大风影响的室外物品，遮盖 建筑物资。走读学生及校外住宿生放假，校内住宿由学校统一安 排自习。

4、大风红色预警信号。

标准： 6 小时内可能受大风影响，平均风力可达 12 级以上， 或者阵风 13 级以上；或者已经受大风影响，平均风力为 12 级以 上，或者阵风 13 级以上并可能持续。

防御指南：学校做好防大风应急和抢险工作；师生应当尽可 能停留在防风安全的地方，不要随意外出；切断危险电源，妥善 安置易受大风影响的室外物品，遮盖建筑物资。师生放假，直到 预警解除。

（四）高温：

1、高温黄色预警信号。

标准：连续三天日最高气温将在 35 ℃以上。 防御指南：学校做好防暑降温准备工作；师生午后尽量减少 户外活动；对学生进行防暑降温指导。学生原则上放假，可在家 自学，学校不视为旷课。

2、高温橙色预警信号。

标准： 24 小时内最高气温将升至 37 ℃以上。 防御指南：学校落实防暑降温保障措施；师生尽量避免在高 温时段进行户外活动；对学生进行防暑降温指导，并采取必要的

防护措施；注意防范因用电量过高，以及电线、变压器等电力负 载过大而引发的火灾。学生原则上放假，可在家或校外住宿点自 学，不视为旷课。

3、高温红色预警信号。

标准： 24 小时内最高气温将升至 40 ℃以上。 防御指南：学校采取防暑降温应急措施；停止户外露天作业； 对学生采取保护措施；要特别注意防火。走读学生和本地学生及 校外住宿生放假，校内住宿由学校统一安排自习。

（六）大雾：

1、大雾黄色预警信号。

标准：12 小时内可能出现能见度小于 500 米的雾，或者已经 出现能见度小于 500 米、大于等于 200 米的雾并将持续。

防御指南：学校做好防雾准备工作；户外活动注意安全。学 生原则上放假，可在家自学，学校不视为旷课。

2、大雾橙色预警信号。

标准： 6 小时内可能出现能见度小于 200 米的雾，或者已经 出现能见度小于 200 米、大于等于 50 米的雾并将持续。 学生放假， 本地和校外住宿生原则上放假，可在家或校外住宿点自学，不视 为旷课。

防御指南：学校做好防雾工作；减少户外活动。

3、大雾红色预警信号。

标准： 2 小时内可能出现能见度小于 50 米的雾，或者已经出 现能见度小于 50 米的雾并将持续。

防御指南：学校做好防雾应急工作；师生不要进行户外活动。

走读学生和本地学生及校外住宿生放假，校内住宿由学校统一安

排自习。

（七）雷电：

1、雷电黄色预警信号。

标准：6 小时内可能发生雷电活动， 可能会造成雷电灾害事故。 防御指南：学校做好防雷工作；密切关注天气，尽量避免户 外活动。学生原则上放假，可在家自学，学校不视为旷课。

2、雷电橙色预警信号。

标准：2 小时内发生雷电活动的可能性很大， 或者已经受雷电 活动影响，且可能持续，出现雷电灾害事故的可能性比较大。

防御指南学校落实防雷应急措施；应当留在室内，并关好门 窗；户外人员应当躲入有防雷设施的建筑物或者汽车内；切断危 险电源，不要在树下、电杆下、塔吊下避雨；在空旷场地不要打 伞，不要把农具、羽毛球拍等扛在肩上。

3、雷电红色预警信号。

标准： 2 小时内发生雷电活动的可能性非常大， 或者已经有强 烈的雷电活动发生，且可能持续，出现雷电灾害事故的可能性非 常大。

防御指南：学校做好防雷应急抢险工作；师生应当尽量躲入 有防雷设施的建筑物内，并关好门窗；切勿接触天线、水管、铁 丝网、金属门窗、建筑物外墙，远离电线等带电设备和其他类似 金属装置； 尽量不要使用无防雷装置或者防雷装置不完备的电视、 电话（固定电话、移动电话等）等电器；密切注意雷电预警信息 的发布。走读学生和本地学生及校外住宿生放假，校内住宿由学 校统一安排自习。

四、应急保障

（一）预案保障 要加强对应对极端恶劣天气工作人员的培训工作，使其掌握 应急反应的主要内容、职责等，保证需要时，能够迅速到位、规 范行动、有效处置。

（二）机构保障 学校设立专门的应对极端恶劣天气应急机构和具体方案。

五、信息报送制度

1、信息报送采取分级报告制度

2、严格执行重大情况报告和请示制度 各校点要立即报告学校，学校要立即报告县教委和乡政府。

3、工作程序

学校应急领导小组办公室负责汇总、分析、研判，及时将灾 害事故及其衍生、次生灾害的情况向教育局和当地政府应急指挥 部报告。

六、善后与恢复 学校在后期处置工作中，做好师生的心理疏导，安抚和平静 师生情绪，恢复校内正常秩序。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/47b4b64dfac75fbfc77da26925c52cc58ad6901d.html