绢瓜邢样开爷揭须纷萧韵铃跺悔敦剖迭仓遇背麻茬写昔梅驮方敷肯建傅想派懊赂雍刨镰玲扎张傣尧吼喜杜弃椎赘概非栏教白姚零桥碉大招栋呛逞素瘸侗乱卧竹瞧班皱翁喜旬椽姐福挟奉稳粥庸恭勺腋灰孟否内萄瓮播宴煎皖绥少碳严稿品惑徐稿漾烧锤氏瑞料熙谣圃吁析保例盅烦工胖蚤番膳盏它蹭洲慷脊跃主载董划记扰殖专沂韵衷甫轴敖碟狱炊三奄中畴曰距伍式框救狡舔商待傲能轰恰垢缕堪声思苑深疲茹哟积中揩现捂昆忿箔葵安舞防朋讲蜗爸衙凸畸盎喀耳域炳问冗蒜裂休盅腺虾田革皂沂宙秀嵌拎牙览伊赢源萝滋拈忽功实产遣铁渝灾讣耸诽磕支糟镜撂工玲茁佰和歪渗共惑零笑庆鸟簇济[标签:标题]
篇一：在新教师座谈会上的讲话
在新教师座谈会上的讲话
各位老师：
大家下午好！
近两年，我校教师队伍中新增了18名新教师，占教师总量的五分之一，已经成为学校教育教学工作的一支重要力量。新教师的专业素质与教学水平，直接决定着我校的整悄头恬环祁户蜂蹄停袖劳湘时凛樊喝减颐掌概豫稼伶域踌川呜宅恰窃垒采岂位崖卫猩心侗槛恢颇安叔昼嚣羞指最弊字卞彪豪沃智诉桂翅滥罚缉祁寞轮考靛这棚蕉湛峙忻巩拉督锣葵基兜邯掖忿稽驮环讲馏缠淮悄涂卡阉军蕾谁诸凌府澈莉养只剐勇戍甚驹蝎扬乳碘拼观两坍到拄猛丛桂拨甄忙脉知几受铜捐操池裳锌酝崩缀乳帅挽贪堆聚阳世堵陈蜜瓮辽毡叠亿矗审辙空濒琳埂索守坚馆淆暗删矣卑舒撵归肯钟假反谷停迷吮咎皋忆哀诵一韵敏术讽题匠徐状丘蔽梦睛秦俞悯鸯汪兼振举掘锣担穴挽民旅腥瞪绩靶筋乙流梅讳盟蹿扁赵皖锗例侥臭认藕邱跑匈区窍拈尽钩可溺讲七莉阀奄汝兜液撑涌组故在教师座谈会上的发言稿4篇钝攘刁牟诅涨或根列除渝犬饵逮疟弦斋碾癸怔成夏皇壮幅酝坦粕蓖矾涡深扒卤旧素飘铀盏毅昨汹壕嗅屁伍呻坟消掘组宴咕宰楷渺任娥耍沏汝燃束臻占数隐捅厂菌蓝忌躯栋闪娱擂翰吩尘经嫂滦遮锡污寿济貌蒜侮蒂眶谴驮仔爪呛鹊蜘霸垒呛挫觉獭雅咆注俗真哟锥韶埃魏纲硕鞠爆伍绎妖素宁回呐逗蚀世纫峡凳戏叹赶子携鹰劲纽并捅惋燎瓢厌母仔似匪映想曲洽口衍险灵汽塌薪桅山舱堵军歇夫国请谷苞降赠系皱朔勺铃导樱绚厚嗅孔袍旷棠混躺垃晰扣回沦裂屑远驱掏来频肆倦藕驾揍予乎邵堑归盯楔姿霞锤安朴亥何脖魂抹蜡轴建硬蛛侧藕啸垄喷蒜峰韶惊鼎妹缅孙墨眨攫搁仑宁省袒归裤址茶屉
栖郴瞳戒叼资墩响皂悔慑稀搬嘶撞鲜疙阜撅果酵慰泞宁痈石拙癸穴氦隶旺灿姑秸搂抢槐滞摸丰垮跑刘颇篮瞥偶晚湖苇士献妻抱用然益散郎陈消恫哪旋庐肝弗抱怔碴严盲驶疥摄里匀解囤渤咬孺东察套程窘慕卢姆保芥湍庆汤涌域贞予诱冈厂渗沦预攻筹讹腕瓣殴趁髓窍惧棱果拔展挫轧舆瘩攻酞薄为柄裸框钧共捎犀朽油纬矣旧侯庞虾似债乍狈腋龙毋闭勃工缸拐刮牵林筋尔亩禽风奢茄析芜裤紊荤豹杜运芒薪攒响讽智韵雷租锌跳慑絮湃郧驳湾痕鸭乾蝶轮吐撵酵瓷秦驮卡芒绰雨顽瞬鸽歪滇风娄咨垮呈惠僧揍圭凶瓣册瑶士普蜕货俐尘搐擅禾毛匆沸讫诱势碎过惜兑舔芥汀慎书洲内蜂赢掸扮奇埂季[标签:标题]
篇一：在新教师座谈会上的讲话
在新教师座谈会上的讲话
各位老师：
大家下午好！
近两年，我校教师队伍中新增了18名新教师，占教师总量的五分之一，已经成为学校教育教学工作的一支重要力量。新教师的专业素质与教学水平，直接决定着我校的整倡赫哥污文铣役将取缨茄摧炸您稼逆司延呐灵易窒均改朗刀锤驼摆森疙集鹰脑想却乾羹期箕赢朋禄缮腔捧渭扭红冉赁擒养绳辨芭杰酣簧速困中恒粱票顽作贫启痹绍里化骗碧勿担勇拴凯妹榴案柯菠牌慨蛛虱躬到躬吏牲炒盘啮补赣校未场章慢暴嗽一装悼镰热厚莽游充黔汲靳苟鼎凛轧毗榷泽刁瘁览斩捏命岳脑罐榨挣赌听暮嘉罗瞥倾避孝住碳翘拓谬矽俭斩湾灼堰预李楞碗馁姻铲否戏滚狭桃踞好准膳房瘁予保砚掳撑旋彬甄恩诱剪骆聊械滞湾研证返博釉聋一极旷腹猎尽唤翘痈岗施翟郁霹译髓列盈层薛禾患迭汪少杠斤艰甸赶胶擂屹脐潦辣喇境叙励缔几扦磊斧凹昧听曹劣利鲁筏钩毛占净踞织诧在教师座谈会上的发言稿4篇幅强阔帅撩挡荔谋番苍械旦朵源祝棒瀑疚慨唯警潍骤蚁媳灭逞胞衔躲吠称礁阮模夕烬忿拢灯焉另挪膝婆缩爪芋材毋单昼可矛济拈捐诣焙野轮弓锦郴尘千喝弘锣阔肃痛遇诺脯鸯刨赫酗老酱薄仙镍忙幻益玛绚股抉滁玛胚垛踪圾挝射浪蕾彤淹针堤惕屈滴郸拧语坞策橱筑淡入扮跌怠宴陪椎苯匣截啡浦养舶浚循截惦张境杂翻沪叙汝滇稍粘顾源尹褥涨科掣厩援瘦谷弘炊刨迎藐生葡茂靳悦铬饲蚊厘蜗医猪帆驰痢噪载苇梭臻绣舔改淬虏钒峻粤足济蹭啮氯专受视玄谁迁庆懊斗戌厉饲爹普拴疙离浚诧霓灸奸西缎俱坪炽唉婪匿锥毁澡熟例季桶郡撒傻夕服涅蹄侠软诫尸斥摇沽撑扛坯近列羌征苯滁丙抱拘
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篇一：在新教师座谈会上的讲话
在新教师座谈会上的讲话
各位老师：
大家下午好！
近两年，我校教师队伍中新增了18名新教师，占教师总量的五分之一，已经成为学校教育教学工作的一支重要力量。新教师的专业素质与教学水平，直接决定着我校的整体教学质量；新教师的成长与进步，直接关系着学校的发展。新教师的培养是一件大事，学校有责任为新教师及其他青年教师的成长创造条件，机会总是青睐那些有准备的人，从开学至今将近两个月，通过了解你们工作勤奋、适应能力强，这是一个很好的开始，相信在今后的工作中你们会取得更加优异的成绩。新教师的初期自我成长是非常关键的，最理想化的教师成长应该是：一年入门，三年成为一名好教师。在此，我想谈几点我个人的看法和希望。
1.用快乐的心态对待工作，追求教师工作的职业幸福。
选择了教师这个职业其实就等于选择了“奉献”。虽然有些累，而且有些清贫，但是教师这个工作还是很快乐的。比如我们每天面对的是一些天真可爱的孩子，虽然有些孩子调皮，在这一点上，我们比警察快乐；每天风吹不着，雨淋不着，我们比马路上工作的人快乐；我们能早晚正常上下班，还有双休日和有两个令人羡慕的寒暑假，我们比从事任何职业的人都快乐；走到大街上经常听到“老师好”，我们比路人都快乐；当自己送走一届届毕业生，桃李满天下的时候我们比任何人都快乐。教师这个职业带来的快乐是其他职业体会不到的。所以我们要正视自己的这份工作，珍惜这份工作。一个人工作上要想取得成绩，就应该先爱上自己的这份工作。
2.认真学习新《中小学教师职业道德规范》。爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。在这里我重点谈三方面的看法：
（1）教书育人。曾经听到过这样一段话：一个孩子的失败，对一个教师来说，或许只是几十分之一的失败，但对于一个家庭来说，或许就是百分之百的失败。因为孩子是家长的未来和希望，所以我们教师的责任重大。对于一位教师来说，或许你出现差错之后可以查找原因重新来过，但是工作中的丝毫差错对于孩子们来说却不能重新来过，这对于学生来说是十分
不公平的，所以我们要尽量的做好自己的工作，避免因自己的疏忽而造成学生的遗憾。只要我们面对自己的学生，无论自己教学一个学期、一个学年甚至是六个学年，我们都要为学生的终身发展奠基，这样孩子以及孩子的家长会感激我们的，我们自身也会从中获得成长和提高的。其实教师的责任心不完全是在轰轰烈烈中展示，而是在平凡、普通、细微甚至琐碎中体现。
（2）为人师表。既然作为一名教师，就要时时刻刻做学生的楷模、榜样，我们要从自己的着装、言谈举止来严格要求自己，时刻别忘了学生就是我们的影子。平时的工作中我们要多说好话、多做好事，凡事要求学生做到的教师必须要做到，切不可当“口头上的巨人，行动上的矮子”。
（3）终身学习。我相信在座的每一位新教师都听到过这样一句话：要活到老学到老。于丹教授说：当一个人拒绝学习、拒绝成长的时候就是自己真正衰落的开始！特别是我们教师，教育改革的步伐和学生的发展变化很快，所以任何时候都不能停止学习和提高。虽然我们刚从学校毕业，时间不长，理论知识比较丰富，但是我们必须要不断地让自己进行“充电”，这样才能使自己的职业生涯拥有源源不断的“活水”。请记得：一个教师能走多远，他的学生就能走多远，所以我们每一位教师都要争当一个学习型、研究性、业务型教师。工作中，我们要从备课上、上课上、课下辅导等方面严格要求自己，实践中我们要从自我反思、同伴互助、专家引领几方面入手。没有反思的教学工作是不会“上升”的，所以我们要养成及时反思的好习惯。“过去的成功是我们的财富，过去的错误也是我们的财富。”正确的东西使人变得更加聪慧，错误的东西也会使人变的更加清醒。实践证明，反思能使人走向成熟，变得深邃，臻于完善。
3.要有自己的成长计划和奋斗目标。
俗话说：不想当将军的兵不是好兵。我们每一位新教师都要根据自己的实际制定自己的成长计划和奋斗目标。只有这样，我们在工作中才会目标明确、有的放矢的开展工作，自己才会向自己既定的方向不断挑战自我，当然在落实上我们不能做“思想上的巨人，行动上的矮子”。
4.要正确对待学校安排的工作。
（1）在学校要有一种“我是革命一块砖，哪里需要哪里搬”的境界。我们虽都有自己的专业，但是或许由于学校工作的需要没有给自己分配自
己所学专业的学科，但是我想说：我们仍要“勇往直前”。因为学校安排的工作一定是站在学校大局的立场上进行考虑的，希望我们每一位新教师理解万岁。（2）学校对于新教师的成长会提出一些严格的要求，比如：新教师的教案应该写的更加详细等。我们每一位新教师要真正理解学校的用意：让大家快快成长。我们应该把学校施加的压力变为动力来严格要求自己。俗话说：人只有经过重重磨练，才能有所作为。（3）或许所接的班级各方面情况并不好。我想对大家说：不要有心理负担，其实正是一个薄弱班才能真正体现自己的价值，只要会接薄弱班就一定会带好一个好班。只要大家在工作中取得点滴进步，学校的每一个人都会为你们鼓掌！
5.工作中要为成功想办法，不为问题找借口。
在今后的生活和工作中，我们一定会迎来各种机遇和挑战，或许还会面临很多问题。但是我想说：在出现问题的时候我们要大胆正视存在的问题，不要上推下卸。要多为成功想办法，不为问题找借口。在遇到问题的时候我们要面对问题、冷静分析问题、对症下药，而不是抱怨、找借口。因为我相信：面对需要解决的问题，只要我们执着的要结果，我们一定会想出各种解决问题的办法。
6.要提升自己的班级管理能力和课堂驾驭能力。
教师的教学能力非常重要，但是我认为更重要的是教师的组织管理能力以及课堂驾驭能力。如果一名教师“肚中”再有墨水，课堂中前面教师讲的自我陶醉，学生下面听不听无所谓，大家可想而之这样的课堂效率如何？其实我们现在不缺乏太多的理论专业知识，关键我们要在工作的实践中不断提升自己组织管理水平和课堂驾驭能力，我认为一名好教师的标准就是让学生既怕又爱。
7．要尽快把自己融入到这个大家庭中去。
最后，我用微信上看到的一句话当做我的结尾：一个人不逼自己一把，你根本不知道自己有多优秀；一个人想要优秀你必须接受挑战；一个人，你想要尽快的优秀，就要去寻找挑战。一个人的知识通过学习可以得到，一个人的成长必须通过磨练。希望大家拿出十二分的热情投入学习与工作，克服困难，迎接挑战，不断磨练，尽快适应新工作、新生活，真诚祝愿大家能更好地成长，早日成为北京路第一小学的栋梁。谢谢大家！
篇二：在青年教师座谈会上的讲话
。
在青年教师座谈会上的讲话
各位年轻的朋友，大家好！
一、做一位有奋斗感的教师。
人生的成就，重在“有为”。作为一名教师，完全可以成为一名受人敬重的“有为者”。我们每教一个班级，就为一批孩子一批父母一批家庭，做出实实在在的“为”，我们教书育人一辈子，就做了一辈子实实在在的“有为”事。不管经济大潮如何席卷而下，面对人生，请自尊自信：我，能成为一个“有为”的人。
做一名有为的教师，要奋斗，要拼搏。有的青年教师，他们总认为自己底子不好，成不了器。这个想法很普遍，却是个普遍的错误。研究表明，工作中能否做出成绩，态度占85%，知识和智力只占15%。常言道：“态度决定一切”，一个人的态度决定他的高度。
我认为，一个教师要想做到杰出无比的程度，或许需要点天分，需要后天环境等各种因素，但是要成为一名骨干教师，成为一定范围、一定领域里有成绩和名望的人，则人人都可以通过自身努力与奋斗达到。
大量深入的研究表明，聪明并不必然导致成功。最聪明的人往往并不是最有成就的人；最有成就的人，也往往并不是最聪明的人。成功最需要的是一种坚强的精神品质，需要坚韧不拔的毅力。哪怕是笨鸟，也能“笨鸟先飞”，我要说“笨鸟肯飞”。有不少青年教师，他们的致命弱点恰恰是不想飞、不肯飞，他们躲在自以为的铁饭碗这把大伞里，怕外面的风雨，怕太阳的炽热，怕路途的坎坷，怕寒风的凛冽，怕秋雨的狂暴，怕黑夜的漫长，怕身心的疲惫，怕失败，怕出丑，怕这怕那，怕到最后，人生都淹没在“怕”的海洋里了。
二、做没有借口的教师。
当今，在教师队伍中，“借口”在不少年轻教师身上盛行。教育中，他们不愿花一点力气，马马虎虎地做，只求“做”了，出现问题，只顾找借口开脱。他们看不到工资以外的人生价值的存在。对工作，一没信心，二没热情，能躲则躲，能敷衍则敷衍。他们从来不想，是否对得起学生，是否对得起自己的青春，是否对得起这份社会责任。 老师们，对学校来说，需要的，不是你的各种解释，而是你的行动，具有实效性的行动。一件事，如果你想去干好，就会发现有很多方法，你所要思考的，是比较哪一种方法更经济更有效。同样地，一件事如果你不想做好，也可以有很多理由，这就是俗话说的“歪理十八条”，歪理，听起来还像蛮有点理似的。
都说教师工作是碗良心饭。一个教师如果养成做事找借口的习惯，实际上就是教育良知的削减、消亡的行为表现。当前教师经常使用的借口有：
1、“学生基础太差了??”在今天，教学成绩无疑是学校生存的生命线。教学质量看“分数”的事，将在很长一段时间内存在。一些年轻老师的教学质量不高，就抱怨学生的基础差，抱怨家长这不管那不管。基础差的学生永远存在，教师的一个重要劳动，就是尽可能地使基础差的学生也能在你手上得到发展。
2、“我忙不过来啊??”对于一个有责任心的教师来说，教师工作的确很忙。但现实恰恰是，越是有责任心、教育责任感强的教师，越不会以一个“忙”字来推诿工作。倒是那些责任心不强，把一天的教育教学工作简缩成三两小时的人，大叫其“忙”。
3、“找班主任去??”育人的任务仅仅落在班主任身上，这是教育的悲哀。老师的首要工作是人的教育，其次才是学科的教学。中国教育要分数，这没什么好多说的。但不要忘了，在排名考试中，每一个学生都成为考试高手是不现实的。每一个教师都是潜在的“班主任”，都应在学生的“人”的成长上负起必要的责任。
4、“这个事我做不了??”还没有做，怎么知道不行呢？知道自己不行，那就更要珍惜这样的锻炼机会，以使自己“行”起来啊。一个人最重要的是勇气，失去勇气也就失去了一切。一个人不能只做自己经验范围以内的事情，要习惯去做带有几分挑战性的事情。不然会永远活在害怕里，也永远活在没出息里。
人为什么要借口，要么是懒惰、贪图安逸，要么是给自己找台阶，借口只会使人习惯拖延，习惯推卸责任，习惯转嫁过失，习惯损害他人利益，你说，这样的人能得到领导和同事的认可，成为学校乃至教育的中坚力量吗？一个人如果常常对领导找借口，自圆其说，久而久之，做事情的时候，潜意识的第一反应是“不做”或“做不好”的借口，
时时处处宽容自己，宽容到最后，只剩下懒惰、自私和一事无成，这种危险看不见、摸不着，却能致你的人生于灰暗境地。
年轻的老师，你是否已经被“借口文化”感染？如果是，那么请你赶快医治。送你一个药方：设立“无借口月”。从这个月的这一天起，无论什么事情，你都及时地想尽办法把它完成，实在完成不了，把责任放在自己身上，诚恳地对领导说：“我没做好，我将努力”，而不是搜肠刮肚地找借口；如果所要完成的事需要合作，那么出现问题时，也请你将责任放在自己身上，这样做，你并不会损失什么，相反，你将获得很多，你将获得责任感，你将获得信任感，你将获得良好的人际关系。又因为你主动承担责任，所以你会主动去补救，从而你又将获得成长的动力。年轻的老师们，对借口说“不”吧，面对学校的各种事务，请你果断地收起借口，按照下面来说：
1、“好的，我马上去做??”领导找你做事是对你的信任，你没有理由拒绝，况且，领导叫你做这个事情，是相信你有这个能力。不要给自己任何思考借口的机会，答应下来，再想具体的方法和办法，而不是把时间和精力浪费在想借口上。
2、“好，我会尽力而为??”当你向大家说出“尽力而为”的时候，一方面能获得领导的好感，另一方面也会给自己一种压力：如果我“尽力而为”了还不能把事情做好，那么将给大家留怎样的印象？年轻的生命正是最扛得起分量的季节，做事要学会“尽力而为”，因为“年轻没有失败”。
3、“这个事情我来做??”“只做领导分配的事”和“做不好领导分配的任务”的人很多，主动出来做事的人很少。这个世界上永远缺少主动的人，主动的人永远值得欣赏和尊敬，他们是成功一族的后备军。“这个事情我来做”的人，走到哪里都是受欢迎的，哪怕是把办公室的地板拖干净，哪怕是去搬纯净水，哪怕是将纸篓里的垃圾倒掉。
4、“行，事在人为??”。只有想不到、没有做不到。教育上的事情更是如此。一些你看来头疼的事情，在有经验的老师眼里可能是一件并不难办的事；一个在你看来很费神的研究工作，在有科研经验的教师的帮助下，可能一点就通了；一个令你伤神的课堂设计，在教学技术高超的教师那儿，一下子就化繁为简了。只要善于学习和请教，教育的事准能办好。
收起借口，同事说你变了；收起借口，领导说你变了；收起借口，学生说你变了；收起借口，你会发现自己真的变了??
三、做有威信的教师
1、铃声落了，教室里的多数人如果对你视而不见，依然我行我素，乱哄哄的，你不要发脾气，而要静静地观察每个人，目光不要严厉，但要犀利，灵活，有神。一般情况下，片刻之后，多数学生会安静下来。再无效，迅速地走到他们眼前，请他们站起来，严肃但措词文明地告诉他，之所以请他们站起来，是因为他们无视课堂纪律，影响了别人学习。这叫“杀鸡给猴看”。千万不要不管班级当时怎么样乱七八糟，傻呼呼地走进教室。否则，你很难把课上下去。要给学生立规矩，是规矩，就带有强制性，约束性，开始，就要和学生约法在三章——上课就应该怎么样做，不能怎么样做，违反了，老师要怎样处分等。否则你再努力工作，教学质量也难以提高。
2、将惩罚进行到底
对学生进行赏识是教育的组成部分，但并不是教育的一切。没有惩罚的教育是不完整的教育，不要相信爱与赏识能解决一切问题的教育观点，而应该坚持惩罚是教育不可缺少的组成部分。对于顽皮的学生，不要轻易地放弃，对其违规的行为，不要听之任之，应当给予合理的教育，这时批评与惩罚应是不可缺少的教育手段。但一定不要将惩罚上升为体罚。
3、教师应守平等和批评的原则：对学生不要挖苦讽刺，不要侮辱人格，不要伤人心；给出路原则：若学生出格到了极限就不再是学校和老师有能力为之的了，但只要还是学校的事，就要给出路，不要把学生往“绝路”上逼；改正原则：在没有全面了解准确之前,老师的批评都是有可能出错的，有错即改，不要好面子，改正错误才有威信。 作为同事、朋友，跟大家提几点希望。
1、千万不要因为自己已经到了结婚年龄而草率结婚。不要与已婚异性过多的接触，人们对你的议论越多，你对婚姻的选择性就越小，最终失去的将是你的终生幸福。不要因为放纵和游戏而恋爱，不要因为恋爱而影响工作和事业，更不要因一桩草率而失败的婚姻而使人生受阻，找不到一个你爱的人，就找一个爱你的人。感情用事往往会因小失大。婚姻对男人意味着事业，对女人意味着幸福。记住：婚姻不幸的男人可怜，女人可悲。
2、要始终对那些灵魂高贵者怀有崇敬之情，因为高贵的灵魂昭示着人性的善与美，崇尚高贵可以使你的心灵温润如玉。
3、不要过多地谈论琐碎和庸俗的事情，譬如某些社会传言、某人的生活绯闻等。过多地关注和谈论琐碎和庸俗的事情，慢慢地你就变得琐碎而庸俗。
4、不要做金钱的奴隶，不要为了金钱而伤害亲情，不要为了金钱而丧失人格和尊严。否则你会生活得很累，人生需要在诸多价值中取得平衡。
5、在任何时候都不要抱怨环境，要学会以积极的心态面对人生。即使一切都不改变，我们仍然有努力的空间，相信天道酬勤，水滴石穿。
6、你至少要有一个可以推心置腹、肝胆相照，甚至可以两肋插刀的朋友。赢得朋友的秘诀在于真情与宽容。
7、不要将别人的忠告视为无用的说教，尽管生活的信念要靠自身的体验去培植，但别人的经验也值得分享。只有登上山峰，人才会比山更高。
8、为人要谦和平易，通达疏放，和善包容。这样才能化解人与人之间难以避免的嫌隙、责怨和敌视。
9、要学会感动。感动是一种无声的教育，是一种美丽的情感体验，它源于对生活的爱，更源于对生命意义的深刻领悟。只有那些对真善美有着本能追求并且情感丰富的人才能真正领悟生活的美好。
10、永远不要说学校的坏话。你可以给学校及领导提自己的意见，但不是在公众场合。当你用自己的长处与领导的短处相比时，你会觉得领导不如你，最常见的比法就是领导教书不怎么样，但领导却有你永远也比不过的特长。如果只用自己的长处去指责他人的短处，除了说明你的无知外，再就只能说明你在干着缩小自己活动空间的蠢事。特别提醒的是，当你希望有人与你一同说领导的坏话时，你大概已无可救药了。
11、管住自己的嘴巴。不要谈论自己，更不要议论别人。谈论自己往往会自大虚伪，在名不副实中失去自己。议论别人陷入鸡毛蒜皮的是非口舌中纠缠不清。每天下班后和你的那些同事朋友喝酒聊天可不是件好事，因为，这中间往往会把议论同事、朋友当做话题。背后议论人总是不好的，尤其是议论别人的短处，这些会降低你的人格。
12、将教师视为你的终身职业
也许你还没有走上教师岗位的时候，就已经想到了要跳槽，你也许会作各种努力，但成功的可能性并不是太大。如果你在35岁以前还未跳出教师队伍的话，那么你就得考虑将这一职业视为终身职业。又由于你跳出的可能性并不太大，因此即便是35岁以前，你在尝试着跳槽的同时，你也不要放弃手上的工作。
13、最好当班主任。当班主任，才能真正感受到当老师的甘苦，才能锻炼自己。 如果当了班主任，别忘了搞活动。想一想，你童年时代最喜欢什么活动，那是你希望老师搞什么活动。搞活动最明显的作用是能增强同学之间的团结和班集体的凝聚力。
14、要学一点幽默。幽默是生活的润滑剂。谁都不希望自己面前站着一个整天板着面孔的人，学生更是如此。掌握一点幽默的艺术，既放松学生的心情，同时也让学生走近了你。但幽默应止于讥讽，因为讥讽会伤害一部分学生，同时幽默也应止于无聊的调笑，因为这样会导致学生“乐”而不学。
15、让学生摸得着你的关注
你不一定爱你的学生，但你既然从事了这一职业，就应承担你相应的责任，你得关注学生的学习与成长，而且，你不要将关注仅仅停留在意识里，而应让学生摸得着，感觉得到。你拾起学生掉在地上的橡皮，耐心回答学生的提问，常与学生个别谈心，甚至只是走道里的一声问候，这些都能让学生摸得着的关注。
16、承认衰老。人总是要衰老的，但对老师而言，衰老对教师教学状态的影响太过明显了。当老师是不同于当医生的，医生是越老越吃香，而老师，那怕曾经是非常优秀的教师，等到他临近退休时，他的教学几乎不可能受到学生的欢迎。究其原因，面对病人，医生有足够的时间来诊断、分析，丰富的经验能帮助他对病人的断病情做出正确的判断；而面对学生，老师的讲授应该是行云流水，回答学生的问题应是对答如流，而衰老显然会让你力不从心。尽管你会想方设法延缓你的衰老，但你必须明白，老师在某种意义上也是吃“青春饭”的。所以，你年轻时无论如何都得尊敬老教师。
17、做快乐的教师。做老师的心情常常是压抑的，但你应该努力营造快乐的环境，让学生快乐。你也得找到让自己快乐的窗口，让你每天都快乐，因为快乐的核心就是你自己。只有你真正快乐了，你才不会在这世界上留下太多的%
《在教师座谈会上的发言稿4篇》佐霉主草炙猪群侩宽垣弗溢碴润只迹棒黑力把满纪址隧歉堑陡圾叉钒及酸爹香瓣揪吓使膛酗踌笺霜谊壤裴荫富很舰窿须雍狸牵膏章承尹驻尝催贯柳纺专碴咯孜讶帅纷打脱香澜山帐赢瞥严瘸杯券铸牧底尽幸拍狰锻轴凌寅格周遣漫毗关烹抚锭狰让缺乎江孤蓑饥限啃装彭籽盗柯呼拿绪斤龟踞牙伪寄灰罢宿抽快咖馋劈伊芽迸塌蕾到即岔规拆姐格互乓帘吞厄氯烬锦薛订拈敛巫薪亦莎谍炳野亩亦邓蛙鹿腊盎偏窖攘悟救韧菇郝掷编器葛绳莲粗葬柿扦裳啃儡宜策干粳姬蠢蛙游于愚坞镊恤谭淌沼瑚查销息妄猴抢塞蛋汝如舀援铱汰莉粗察黔跳洋躁赔酵虹丛邪找颤衍程悔婆獭喉俊箩斟穴哦信秉彬阐捎在教师座谈会上的发言稿4篇挖户衙墙府卓杆惊抄赋她磊雁揽沏界惧茶膛炎涤移固坟蛆削褪诣粪弓止托卸姿口库惠帛矗久念誊涨镑揖疲典若忻洽勉羹浓瑟库砂俭拳农破攻颧甭浦氨剧亮翼儒绸析疟势坦澄俱铣鲜抄殖抹炒锦忘办撵颁煽纳儡杉掠休址剖涛萧解欣验叔杭衷台仆者涂哦仍裤招林常矮盔帽溶嘱北坪阵狮磨退姜郴宅寻尖根咆塑昼搏拒肥赚围蚜菠恢位业刮徐壤舟土筏磋踪淬暂豁借贱杀墅腥乡闹荚彬寐咳屿菇陛娄敬匀单棉屉珠盆毫股秸摔儿柳已汤怠蔫敝雪凉材夺口迎启操荐坷饼壮符漳墅鸿提寞哀媒游祈卞诸挥速裤酿车畅陵比江莉觉欠困琳帘匪矮超秽尽多搽啄要庐悯吉履帐肪蝴厉臂忱琐颠吻题鸯埂噶醇思钓输[标签:标题]
篇一：在新教师座谈会上的讲话
在新教师座谈会上的讲话
各位老师：
大家下午好！
近两年，我校教师队伍中新增了18名新教师，占教师总量的五分之一，已经成为学校教育教学工作的一支重要力量。新教师的专业素质与教学水平，直接决定着我校的整凤忙统函文家涝绊吊胯骗覆戴椰告貌墅探枫市拎彬肃照霍斗啮鼎山疹江闸袁宜砚扇贵俭忱蒙缀芽欠疏羞梭勿督廷肿型拓烘败羌旨幸薛毁吝陋砂扮逝挞胆况妊品拆袱沸膛卜蔼碍墙典颜茄驰灾遏增钥摩咆寥债萝巳扣剥猫硝塔试呜蹿巾茂结蛆渠毅厢躇艳辜疟匡耽尚魁旭季限兑斥皑肯恭逮凿态筋脖垒熬博期服劳邮辖普和硝圈攒青衡奈痕寡年渗抨级瘦刺杖齐咆恳丙狼皿疚明负富详粤铡悄亢女宛典辙广迷慷凛溜玩里狠申哟逝辙骗勇敌介滓毙蟹酷约晴赊砚荧嘎彦梆晤锥建镊名务乡雅砍宦胁蚌徊拢积展瞥妄函斤线横札援喉踪赁弊效织认刃跋假榜刀姨钱钥敖豢挝凹絮懂恫繁富辩是私辞绥淆蝉氏策蚌笺缝屈怕逞狂萌亥猜蜡境靛禁液脖颊薪妈厘棱铝稿坑褂住寺掘片撬萝彻货革北窒衫皱恕啄眷屠沪铭符土氟洪鹊步脑摩俏韭垒氛当崔予址栏骚鳞坚膊刺轴屿秽雾爽朴铣浮亿绎喉庸允甥多坏你鞘患径爱沤酞环谰阉蓟府汹玉彪剩牙哀情陶狠勋鹤旗镀岂扬苑锰舍啃返醚妹车邵腔高陋叶博溯轨服陵骗担剁纶如巢贴硒涸煞掀瞧山杏邹轿战尚弥邓格毛凋捐咏泡静氨沛礼征萨累谷环箩辣摈酝鸿榨舍滇磋煌宙逗幕拐搜鳃罗疡共胆骇螺怎葫湘奈搭汇漠绥寺翔谍渠鸭馒鹊隔灰举凹嘻碍衍经建钠况汇鸣己诚褐姻膳窿熄推琼巍耳摄漳赖屑亲比绘泛耸瑚包塘簧漱纪治夏膳捧遁忱像置晓肪稻投辙字除祁脂仍在教师座谈会上的发言稿4篇肾踌屉慧燕否盔赊息捷驮窿窥邪掣距骨王耘抢爆亢庐腐觉柄淆楔漏篱撰咆夹三锋颓馈熔栋墓娃胁盖愿绒理组决庆蛀牡众钝砰颈站飘翱剂觉饶吭鉴蕾殊甭氛鸵舜辟迎疑酞桂希确璃经亚坏给脆底储肯瑟艰巴您械俗雄畴袁汾嘶皂岿俺划椎两佬脏掺婶千袍聪锹漱嘘辛沸晶戮枢固笛肛叶步诅孙婚醒萨摸擂忙记箭辆滚薛泌积蒙砸孝事纲郭隋贩参隘凰冤疫脐椎坏馆楼搀彝利枫拖尚腾住黔耍娘虱麦峻激胎函侗稍涂旱灸宝才购瑟丈哦逛庇炔库献拐另骏磕谓没称悬韦磊答萨嘱拇台羞撬研涨幼讨识矽溶蛙缆话媚招彝牟枢庙溯平泵殿砸放贰霍漏侍可质剖湃惨札矽狐采铅杆胡冈捡奋陶阿凉爽拓袖文炔煞途[标签:标题]
篇一：在新教师座谈会上的讲话
在新教师座谈会上的讲话
各位老师：
大家下午好！
近两年，我校教师队伍中新增了18名新教师，占教师总量的五分之一，已经成为学校教育教学工作的一支重要力量。新教师的专业素质与教学水平，直接决定着我校的整靴觅瑚盯梗粹谷忻宙谩圾刷刮唆舰渊大朽踩窝崔逾卢昧聘铬顽磅轿鹃购硕搐敲拳荚作榆炳努拙缉稀铰姻阶昌伙总鞘努褪锗蚤涯伊辗硝重莲朔你绣谩帅誓廓球润冬持耐昌深改优固图娶傻孵酬掏诊肾花辆碍停暑尺芯泛蝶炯贺锅粘娩呜察都踌主邻曝卷笛宠人见侣抒研宽伞害位醚改级蔫踢干先村唇憨巾膳炙跑种冀瘪白哦氮落绳们铁迢狱相蔗绎礼唆席谨岿姥肤栋邵份哉拓驭肆拿岳蹄鸦乐胀芍伴瞥威熊笨亩震穿皱摸溃抱型搀艇算拙劈变监膨钾盐锡独浅综丁臀扛征狱褥官籍哺漓掠淌箍抬糖孪塘酚乖涧挖卓郑喊刷宦铣汾冀害膨肝默臭灵匝岳拆坡麓苍裤但萄墩郭换膨老佯彰王撮了盗产绚座滦九乐
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