中班数学优秀教案《十五只老鼠送礼物》含反思

发布时间：2019-11-04 09:36:01 来源：文档文库

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　　适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿体验帮助他人的快乐，在为小老鼠们选礼物避开猫的故事情境中，运用分类、计数等方法，尝试统计，发展幼儿的动手能力，快来看看幼儿园中班数学优秀《十五只老鼠送礼物》含反思教案吧。

　　【活动目标】

　　1、在为小老鼠们选礼物避开猫的故事情境中，运用分类、计数等方法，尝试统计。

　　2、体验帮助他人的快乐。

　　3、发展幼儿的动手能力。

　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

　　【活动重难点】

　　阅读老鼠们投票的有关画面，运用数数、比较、说出总数等方法，尝试统计。

　　理解老鼠们为了避开猫，选礼物送礼物的有关情节，在讨论、投票过程中帮助老鼠们选出最适合的礼物避开猫。

　　【活动准备】

　　PPT、幼儿操作材料

　　【活动过程】

　　一、故事导入

　　十五只老鼠就住在仓库里，仓库里很温暖舒适，每个袋子里都装满了食物。有一天，老鼠们发现仓库里乱七八糟，还留了一张纸条

　　谁来过了？老鼠们看到猫要吃了它们可害怕了？你们能想个办法帮助老鼠们吗？老鼠们也聚在一起商量，最后它们商量的结果是在猫脖子上挂点什么？

　　二、感知统计

　　1、继续讲述故事：在脖子上挂什么好呢？有的老鼠说：“挂重的东西，让猫动弹不得。”有的老鼠说：“可是太沉，我们怎么搬呢？”“不行，挂重的。”

　　“不行，挂轻的”就这样，小老鼠们闹腾开了。

　　提问：小朋友们，你们觉得在猫脖子上挂重的东西还是轻的东西呢？

　　出示锁和羽毛的图片，你们觉得哪张图片代表轻的东西，哪张图片代表重的东西。

　　幼儿举手表决。

　　2、小朋友们认为挂—的多，那我们来看看小老鼠们是怎么选的？ppt表一，我们一起数数，选挂重的东西的老鼠们有几只？选挂轻的东西的老鼠们有几只？哪一队多？

　　小结：选择挂重东西的一队有5只老鼠，选择挂轻东西的一队有10只老鼠，10比5多，所以，老鼠们决定挂轻的东西。

　　三、尝试统计。

　　1、幼儿投票：

　　重点提问：

　　轻的东西选什么挂上呢？

　　老鼠们选了哪几样物体？为什么选这些？

　　小结：袜子、香水能发出臭味，给猫带上就能闻到味道；电筒、灯笼有光亮，给猫带上远远地能闻到味；哨子、铃铛等有声音，如果哨子响就知道猫来了。好像都有道理，可是到底选择什么呢？

　　小朋友们，如果是你们，你们会送什么给猫？

　　请幼儿将自己的贴纸贴在表格里，数一数我们选择了什么？

　　2、统计记录：

　　重点提问：看看小老鼠选择了有味道的、会发光的，还是有声音的物体？

　　尝试统计

　　这一次小老鼠是以什么来投票的？数一数有几只老鼠选了有声音的？几只老鼠选了有味道的？几只老鼠选了会发光的？哪个最多？

　　集体验正幼儿的统计表。

　　小结：选择挂有声音的东西的老鼠有9只最多，老鼠们决定给猫挂上有声音的东西，那就是铃铛。

　　四、经验迁移。

　　1、谁能把铃铛送给猫呢？什么时候送？

　　2、小老鼠们有的选择清晨去送、有的选择大半夜，还有的选择中午，分别有几只？

　　3、教师讲述故事：小老鼠决定在中午，老鼠们弄来个铃铛并精心包装起来。第二天中午，农场主人家的门铃响起来。丁冬丁冬！女主人一开门就看到脚边的礼物盒。“给聪明帅气的猫咪？哎哟，猫咪，给你的礼物耶！”女主人把铃铛挂在猫脖子上。从那天开始，老鼠们听到当啷当啷的响声就藏到院子里，田野里，就这样，十五只老鼠欣喜若狂，顿顿饱餐度过了。

　　教学反思：

　　我意识到本次活动有不足之处。在整个活动中，一个环节接着一个环节过渡时，都是由老师提出问题，没能体现幼儿的主动性，在语言组织中，不够精炼。这是以后教学需要改进的地方

　　小百科：计数是一个重复加1的数学行为，通常用于算出对象有多少个或放置想要之数目个对象。　　