幼儿园小班安全教案（精选15篇）

幼儿园小班安全教案(精选15篇)

幼儿园小班安全教案：《上下楼》活动目标
1、初步培养幼儿的上下楼时的安全意识。
2、提醒幼儿上下楼梯时要遵守必须的规范。
3、学习上下楼的正确方法。
活动过程
一、导入
情景导入，激发幼儿的兴趣。
导语：这天是小狗的生日，我们小朋友要到小狗的家里做客，然而小狗的家在二楼，
它提醒小朋友要注意安全，小朋友你们明白就应如何样正确、安全的上下楼吗
二、展开
1、请幼儿讲一讲平常是如何样上下楼的
2、老师小结帮忙幼儿了解掌握。
小结：小朋友在上下楼梯的时候，不要害怕也不要着急，靠右边走，眼睛看着前方，右手扶住栏杆，足踩稳台阶一级一级的向前走。
3、提咨询：人多的时候就应如何样上下楼梯呢(请幼儿自由回答)
小结：人多时要一个跟着一个上下楼，不拥挤，不抢先，上下楼时要考右边走。
4、老师带领幼儿练习上下楼，到小狗家送礼物。及时提醒、帮忙动作不协调或有不安全行为的幼儿。
三、延伸
1、幼儿群众唱生日歌向小狗表示祝贺。请一名幼儿当“小狗”为大伙儿表演一个节目，小狗与小朋友告辞。
2、活动延伸：在平日的活动中随时指导幼儿构成良好的习惯。
幼儿园小班安全教育――《玩具不能塞耳朵》活动目标1、了解玩具塞入器官的不良后果，指导玩具不能塞进耳朵等躯体器官。
2、明白发生意外是要去医院。
活动预备1、男孩木偶。
2、教学挂图和幼儿用书。
活动过程1、谈话导入活动。
教师：（1）小朋友们，你们玩过穿珠游戏吗？
（2）明明也来玩串珠，发生了什么事呢？
2、教师操作木偶表演故情况景。
（1）木偶表演：
旁白：游戏时刻到了，明明选了自己最喜爱的穿珠游戏。
明明：小珠子，真搞笑。（明明把小珠子塞到了耳朵里。）
（2）教师：明明玩串珠的时候发生了什么事？你们觉得明明如此做对吗？什么缘故？
3、引导幼儿观看挂图，讲述故事。
（1）教师：我们来看看之后如何样样了。珠子塞在耳朵里出不来了，老师赶紧把明明送到了哪里？大夫是如何样做的？
老师送明明到医院，大夫挖出珠子。大夫还告诉明明，下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了，那样做耳朵和鼻孔会流血，还有可能会发生危险。
（2）教师操作木偶，模仿明明的声音讲：我再也不把玩具塞到耳朵里了。
4、拓展幼儿经验。
（1）教师：我们躯体上有一些小小的孔，如：耳朵、鼻子等等，这些小小的孔都有十分重要的作用，我们可不能把东西塞进这些小孔里。想想看，还有什么东西像小珠子一样小？什么东西比小珠子还小？它们可千万不能塞进我们身上的小孔孔里呀。
（2）教师总结：教室里的小珠子、小插粒、小磁钉，家里的小纽扣、小橡皮都不能塞进我们的耳朵、鼻孔、嘴巴里，假如不留意掉到里面去，必须要连忙去医院请大夫来帮忙我们。
家园共育家长应将家里的细小物品摆放在幼儿不易接触到的地点，同时对幼儿进行安全教育。
幼儿园小班安全教案:《睡觉安全》活动目标：
1、透过观看情景表演，了解睡觉的正确睡姿，明白睡觉时不能随便玩玩具。
2、乐意参加歌表演，能运用自己掌握的正确的健康知识指导玩具娃娃睡觉。
活动预备：
1、小狗玩偶一个，任何形象的玩偶幼儿人手一个。
2、教学挂图和幼儿用书。
活动过程：
一、以情景表演的方式，向幼儿提出咨询题，引发幼儿对不健康的午睡行为的考虑。
(如情景表演有困难，可引导幼儿观看教学挂图)
1、激发幼儿的学习兴趣：教师引导幼儿观看安全标志挂图，就其中的交通安全小故事鼓舞幼儿探究依照什么标志过马路
2、提出咨询题，请幼儿考虑：
⑴什么缘故不能蒙头睡觉
⑵睡觉的时候什么缘故不能玩玩具
⑶什么缘故不能趴着睡
二、引导幼儿阅读幼儿用水，了解睡觉的正确姿势。
(1)教师：如何样睡会发生危险，如何样睡才能让自己睡得更舒服呢我们看看书上的小朋友是如何样睡的。
(2)教师在幼儿阅读后提咨询：你最喜爱哪一种睡法这天午睡的时候你预备如何样睡
三、游戏“宝宝睡觉了”。
1、老师那儿有很多小宝宝要睡觉了，请小朋友选一个宝宝，带他去你的床上睡觉。想一想，宝宝如何样睡才更舒服。
2、宝宝睡觉了，我们来给宝宝唱首《摇篮曲》哄宝宝睡觉吧。
幼儿园小班安全教案：乘车要注意什么活动目标：
1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些差不多规则、差不多常识。
2、让幼儿明白得在乘车过程中如何样进行自我爱护。
活动预备：
食物投影仪、图片、乘车的音乐
活动过程：
一、了解乘车的差不多规则，出示车票：这是什么它用来干什么
你明白乘车要注意什么
二、观看图片，明白乘车中的安全常识。
1、看看图片上的小朋友做得对吗什么缘故
2、幼儿回答后教师小结安全常识。
三、讨论如何爱护车厢环境。
我们就应如何样爱护车厢内的整洁
四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的差不多规则与常识。
五、结束活动。
活动反思：“各种各样的汽车”主题活动结束了，小孩们这才恋恋不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，透过这几周的认识，小孩们明白了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车……小孩们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、进展都有了必须的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。透过汽车这一幼儿喜爱的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了欢乐，从中也获得了有益的经验，审美情趣也得到了培养。
活动的延伸，也得到了家长朋友的大力支持，我们的调查表、资料十分丰富，因此活动组织非常顺利。这让我们再次感受到家长资源开发利用的重要性，有了家长的配合，很多事能够事半功倍。
在次活动中也让我看到了自己作为老师就应努力的方向，关于汽车那个话题，一向以为比这些小孩明白得得多，在这30多位小孩的面前，我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系，可见老师的知识储备是非常重要的。
幼儿园小班安全教案：小猫被淹有益的学习经验：
明白在河边玩是十分危险的，自己不要到河边玩，更不要将手或足放到水里。
预备：
故事“小猫被淹”、小猫教具、磁力板
活动与指导：
1、这天老师给小朋友讲―个故事，故事的名字叫“小猫被淹”。(附后)
2、教师在磁力板上画一条大河，然后在磁力板上边讲故事边演示。
3、小猫什么缘故会落入水里，它碰到了什么危险
4、假如没有爸爸妈妈带着，自己不能到水边玩，以免掉到水里。
附故事：小猫被淹
小猫的爸爸和妈妈正忙着做饭，小猫一溜烟地跑出来，他跑啊跑啊，来到了一条小河边。小河的水清清，哗哗地流，里面还有许多小鱼。小猫也将小手伸到水里，他多么想捉一条小鱼啊，然而正当他再一次将手伸到小河里时，他的足下一滑，不行小猫掉到水里了。小猫在水里舍命挣扎，大喊“救命”，恰巧小鸭子走过来，听见小猫的呼救，急忙跳到水里，将小猫救上来了。小猫再也不敢自己到水边去玩了。
幼儿园小班安全教案：我该如何样办设计思路：现代的小孩已处于二十一世纪，他们就应是爽朗主动、大胆不怕困设置各种难题，透过主角扮演，一边发觉咨询题，一边随机教育，不但要让幼儿学会爱护的方法，而且要让幼儿的心灵得到共鸣，增强自我爱护的潜力。
活动资料：我该如何样办
活动目标：
1、了解发生各种危险时，所就应采取的措施。
2、增强幼儿的自我爱护潜力和意识
活动预备：警车(玩具)一辆，用椅子搭成的家，爸爸妈妈的头饰，坏人的头饰
活动流程：游戏导入--------谈谈议议---------游戏巩固
实施要点：
(一)游戏导入
1、教师创设情景
指导语：有一天，有一个陌生人进入了家里。然而爸爸妈妈都不在家，就只有一个小朋友，该如何样办
指导语：有一天，有个坏人突然闯进了幼儿园，挟制我们，如何样办
2、随着幼儿的答案，请个不小朋友表演。
(二)谈谈议议
指导语：刚刚如此貌对不对假如你遇到了如此的状况，你会如何样办
总结：假如有陌生人在敲门，而爸爸妈妈不在家，我们不能开门!
假如坏人闯进幼儿园了，我们要安静的想想方法，不能害怕。能够打电话求救，也能够请求不人帮忙我们!
(三)游戏巩固
依照小朋友及老师总结的答案及过程，请小朋友上前表演。
活动推举：幼儿在谈到各种自我爱护方法时，可能会讲出各种方法，有的可能是不合理的，教师不必当场反驳，能够依照幼儿的表演，来请小朋友谈谈。
不要乱吃东西活动目标：
1、透过真实的案例让幼儿明白得随便乱吃东西的危害性。
2、引导幼儿乐于探究、交流与分享，激发幼儿的想象力。
3、提高自我爱护的意识及应对安全事件的潜力。
活动预备：
真实案例《卡在喉咙里的五角星》；课件《进餐时》、《肚子什么缘故疼》；情景表演《好吃的鱼》；图片：
1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。
2、过期的食物。
3、腐烂变质的食物。
4、假冒、劣质的食物。
5、没洗干净的；每组一小筐（内有图片如：幼儿一边走一边喝水；吃饭时在讲笑；吃超多的雪糕；把铅笔放入口中等）活动过程：
一、真实案例《卡在气管里的五角星》（用讲故事的形式即可！能够告诉幼儿这是一个真实的故事。）教师讲解：这是一个真实的故事：一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，而且有时喘不气来，晚上也睡不行觉。爸爸妈妈赶快带他到医院去检查，结果做很多的检查才决定是得了重感冒，果住院治疗了一个周，病情有所好转，便回家了，然而回到家后，龙龙又咳嗽不停，整天晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难受了。爸爸妈妈担心死了。着急的父母又搭车来到了离家非常远的医院，最后通过一位有经验的老大夫的检查，这位大夫从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。大夫讲那个五角星卡在的地点，一般的检查非常难发觉，幸亏爸爸妈妈及时来到了那儿，要可不能有生命危险的。通过大夫的精心治疗，龙龙的病最后好了。大夫告诉龙龙讲：“以后，必须不能把一些危险的东西放入口中。”
讲述完后提咨询：
1、那个故事的名称叫什么？
2、龙龙的躯体好受吗？
3、一开始，大夫检查出五角星了吗？什么缘故？
4、龙龙的爸爸、妈妈内心如何样？
5、最后，大夫从他气管里取出了什么？什么缘故会如此？
6、大夫对龙龙讲了什么？
7、你还明白哪些东西个性危险，不能放入口中？
小结：当我在电视上看到那个真实的故事时，我的内心和龙龙的爸爸、妈妈一样着急，龙龙如何样能把那么大的五角星放入口中，幸亏大夫爷爷的高招技术救了龙龙。期望所有的小朋友必须要记住那个教训，千万不能随便往嘴里乱放东西。
二、观看课件引导幼儿讨论1、课件《进餐时》
资料：幼儿在吃饭时，有的在讲笑，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹。
观看后讨论：小朋友如此做，对吗？什么缘故？
小结：人在吃饭时，饭宝宝都要通过气管，再到胃，假如吃饭时讲话，疯闹，饭宝宝就会走错路，也就容易呛伤，严峻者饭卡在气管里，会因为喘不上气来而死亡。因此小朋友吃饭喝水时，必须要安静，不能讲笑，打闹。
2、课件《肚子什么缘故疼》
资料：一天，妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬连忙吃了。冬冬回到家，看见篮子里盛着许多草莓，抓起来就吃，妈妈讲：“冬冬，等洗干净了再吃。”“我不怕脏”冬冬吃了很多。夜里，不知什么缘故冬冬的肚子疼得不得了。
观看后讨论：
小朋友，冬冬的肚子什么缘故会疼？讲一讲，你是如何样做的？
观看图片：
（1）老鼠、苍蝇叮咬过的食物。
（2）过期的食物。
（3）腐烂变质的食物。
（4）假冒、劣质的食物。
（5）没洗干净的食物。
提咨询：这些东西你吃过吗？讲一讲，这些东西什么缘故不能吃？
小结：大街上的烧烤的东西个性不卫生，而且吃了容易致癌。吃水果之前必须要洗干净。买食物必须要有质量安全标志，保制期内的食物。一些腐烂变质，老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃，否则会食物中毒的。
3、情景表演《好吃的鱼》
资料：这天是星期天，明明的妈妈买来了一条大鲤鱼。做了一道好吃的葱油鲤鱼。明明闻着香香的味道忙地吃了起来，妈妈讲：“明明，不着急，把鱼刺弄干净了在吃，但明明可着急了，突然，喉咙里卡住了鱼刺，明明难受得哭起来了。妈妈一边安慰明明，一边带他到医院后，大夫阿姨帮他把鱼刺取出来了。
提咨询：
（1）明明应如何样吃鱼？
（2）鱼刺卡在喉咙里该如何样办？
小结：小朋友吃鱼时，必须要认真把鱼刺弄干净再吃，一旦鱼刺卡住了，小朋友也不要哭，因为越哭，鱼刺就陷得越深，应赶快告诉妈妈或老师，带你到医院去治疗。
三、游戏决定对错1、上幼儿园时，没有生病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园。
小结：不生病时，不能随便吃药，否则也会对躯体造成损害。而且爸爸、妈妈的药更不能吃，有可能造成中毒，后果十分严峻。
2、邻居的小哥哥给了小妹妹一个非常小的果冻吃。
小结：小朋友听过有很多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的情况吗？果冻我们小朋友尽量不吃，即使要吃时，必须要用小勺弄碎了再吃。个性是小的小孩必须不要吃小的果冻。
3、夏天来了，天气太热，我喝了饮料，又吃雪糕。
小结：夏天天气尽管非常热，但也尽量少吃雪糕，因为雪糕太凉容易让胃宝宝难受的。
4、小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里玩。
小结：玻璃球是危险物品，千万不要放在嘴里玩，容易出危险。
四、操作活动1、请幼儿把小筐里认为做得不正确的图片挑出来，并讲一讲什么缘故。
例如：小朋友一边走一喝水，容易呛到。
夏季防溺水安全教案活动目标：
1、在活动中体验、感知，了解和掌握差不多卫生、游泳安全知识，构成自我爱护和保健的差不多潜力。
2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。
活动预备：
课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生圈等。
活动过程：
一、创设情境，谈话导入。
1、谈话：炎热的夏天悄悄来到了，你最喜爱参加夏天的什么活动？
2、创设情境，激发幼儿的兴趣。播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参加的热情，创设一齐外出去游泳的情境。
二、引导自主选取、辨析，学会饮食卫生。
1、创设情境：在途中大伙儿口渴难忍，要购买水果、饮料。
2、出示水果，幼儿自主选取、辨析。
教师扮演水果店的老总出示两盘水果，（一盘洗过了的好的水果，一盘没有洗的还有点烂的）请几个小朋友选择。
3、明确饮食卫生。组织幼儿讨论，交流对夏天吃水果的认识，构成讲究卫生的意识。
三、自主讨论，预防中暑。
1、创设情境，播放动画。教师扮演老总，为幼儿播放动画：播放卡通人物鲁蛋中暑的动画，组织幼儿讨论：鲁蛋什么缘故会晕倒？
2、透过讨论，教师小结：
（1）中暑的缘故或条件；
（2）如何样预防中暑。
3、请幼儿商讨救鲁蛋的方法。播放另外一半动画片，即鲁蛋得救的部分。
四、模拟游泳情境，学习游泳安全知识
1、到达目的地，创设游泳氛围。教师扮演游泳教练，讲述发生的溺水事故，引起幼儿重视。
2、教师播放游泳片，让幼儿明白预备活动的要领和安全知识，以及注意事项。
五、学唱儿歌
1、教师小结：在炎热的夏天，不论是在家里依旧在外边走要注意健康和安全，此刻暑假快要到了，每一位同学小朋友都要注意这些咨询题，过一个健康、安全的暑假。
2、师生一齐伴着音乐学唱儿歌。
附：儿歌
夏天到，火辣辣，小朋友们乐陶陶。多喝水，慎饮食，出外活动要当心。健康安全要牢记，养成生活好习惯。
十只小猫活动目标：
1、初步明白在生活、活动中容易发生危险的事，明白得幸免的危险的简单方法。
2、明白不做危险的情况，有初步的安全知识。
活动预备：
1、教学挂图：《十只小猫》。
2、36K卡纸，水彩笔若干。
活动过程：
1、听《十只小猫》的故事，初步明白在生活、活动中容易发生的情况。
教师出示挂图讲故事。
教师：这些小猫都做了些什么情况？结果如何样样？
2、讲讲自己在生活、活动中发生或遇到过的危险的情况，讨论幸免这些危险情况的简单的方法。
教师：你往常受过伤吗？
教师：在我们生活和活动中还有没有不安全的东西和情况？小朋友就应如何样做才能幸免这些情况发生？如：那着小刀在打闹会如何样样呢？跑的时候鞋带散了会如何样样呢？等等
3、寻找危险的东西
教师和幼儿一齐寻寻班上或者活动区存在危险的东西，如插座、电源开关---。
引导幼儿如何样样去比开它们，不让自己受伤。
4、为危险的地点帖标志。
讨论：有什么方法能提醒我们大伙儿在这些地点要注意呢？
确立制作标志的资料，如红点、大红叉叉等。
幼儿制作标志。
教师和幼儿一齐在容易危险的地点帖上做的标志。
防火小能手游戏目标：
1、训练爬、跑等动作技能。
2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我爱护意识和安全意识。
游戏预备：
1、经验预备：幼儿了解防火的相关知识，明白如何自救。
2、物质预备：地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。
游戏玩法：
把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。
游戏规则：
1、每个组员都要在听到鼓声后才能动身。
2、务必用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。
延伸活动：
可在游戏后开展真正的防火演习活动。
2、师巡回观看幼儿引导幼儿互相讨论。
汤洒了，如何样办活动目标：
1、明白进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。
2、能依照图片大胆讲述画面资料。
活动预备：
故事《碗里的汤泼了》
活动过程：
1、教师讲故事，引起幼儿兴趣，讨论：汤泼了如何样办？
教师：午餐时，大伙儿都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来："哎呀，不行了！我的汤泼了"玲玲的汤泼到哪里了？（桌上）假如你的汤也泼在了桌上，你会如何样办？
了解正确的处理方法。
教师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。
2、听故事，讨论：汤泼了如何样办？
教师：我们再来听听，那个小朋友的汤泼在哪里了？(汤顺着桌子往下流。)他该如何样办？"来听听那个小朋友是如何样做的？（让开流下来的汤，再请成人帮忙。）教师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要连忙让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，能够请成人帮忙处理泼下来的汤。
3、教师总结。
教师：有时，因为小朋友不留意把桌子上的汤弄泼了，当大伙儿遇到这种事时，首先要让开泼下来的汤，然后再请成人帮忙。假如不让开，汤就会弄湿自己的衣服，甚至会烫伤自己。
幼儿小班安全教案—防雷电一、活动目标：
1、教育幼儿学会如何防雷电。
2、锻炼幼儿对事物的决定潜力和想象潜力，增强幼儿的安全意识。
3、透过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地掌握所学的安全知识。
二、活动预备：
1、材料预备：
1）录音机、磁带。
2）模拟大树一棵。
3）模拟电线杆一根、电线一条。
4）模拟房子一座。
5）用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。
6）小兔子头饰（若干）。
7）篮子一个。
8）音乐《下鱼了》。
9）自编儿歌一首《安全避雷电》。
2、知识经验预备：
认识情景表演中的小演员。
三、活动过程：
1、导入，这天，***小朋友邀请我们到他家去做客，此刻我们动身吧。
2、躲雷雨闪电的情景。
1）刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐）“”小孩们，下雨了，打雷啦，赶快躲”，认真观看小孩们躲在哪里。
2）雨停了，走，来到了***的家里坐下，他妈妈热情招待我们。
3、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提咨询：
1）刚才我们在半路上遇到什么情况啦？
2）这天小可爱也遇到了像我们同样的情况，此刻，我们一齐来看看他是如何样做的，好么？
4、观看课件《如何防雷电》
5、围绕课件资料与幼儿展开讨论。
1）故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的？
2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？
3）小可爱、小哥哥，谁做得对呢？
4）教师小结。
A）不能够跑到大树下躲避雷雨闪电。
B）不能够躲在高危的地点。
C）不能够躲在电线杆下。
D）不能够躲避在潮湿的地点。
6、教念儿歌《安全避雷电》
7、表演游戏《下雨啦》
情景设计：播放音乐《下雨啦》，兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶快躲雨。雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。
8、结束。
小兔们再次随兔妈妈出去采蘑菇。
附儿歌：
安全避雷电跟着大人去郊游，开快乐心在踏青，突然闪电又打雷，那个时候如何样办？
千万不要慌乱跑！
安全避雷有妙计：
不能躲在大树下；不能躲在电线杆下；不能躲在潮湿处；不能躲在高危处；不慌不乱四处看；寻到低处蹲下来，雷电没有再走动，定能安全回到家。
不跟陌生人走活动目标1．明白不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
2．了解和掌握一些和陌生人相处的方法。
活动预备1．有关的图片四张。
2．请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。
3．玩具、果冻、巧克力。
活动过程一、故事《沙沙和陌生人》
1．讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人咨询他公园如何样走，沙沙有礼貌地告诉了他该如何样走，陌生人十分感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈讲：“沙沙，你做得对!然而还有一些情况你要多加注意。”沙沙抓紧咨询妈妈：“还有什么情况就应注意的呢”
2．群众讨论：(1)妈妈什么缘故讲沙沙做得对(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙讲了哪些就应注意的情况
3．出示图片：
图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一齐去。
图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。
图三：陌生人要去你家时，你不能带路。
图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要抵抗，大声呼救。
二、情境练习情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友讲：“小朋友你真可爱．我请你吃果冻。”之后又拿出玩具给他玩。
群众讨论：能不能理解陌生人的礼物，就应如何样对他讲
情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿讲：“我是你妈妈的好朋友，她这天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。”
教师提醒：
(1)你认识她吗
(2)假如你不认识她．能不能轻信她的话
(3)那你就应如何样对这位阿姨讲
教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。
三、选取游戏(每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边)1．陌生人就是坏人吗
A陌生人就是坏人。
B．陌生人不必须是坏人。
2．能不能跟陌生人走
A．能去公园和游乐场。
B．不能去任何地点。
3．有个认识的阿姨想带你出去玩。
A．能够和她去。
B．务必先告诉爸爸妈妈。
4．有个不认识的叔叔给你东西吃：
A．巧克力、果冻不能吃，饮料能够喝。
B．什么都不能吃。
5．下大雨时一个陌生人讲用车送你回家。
A．先讲感谢再上车。
B．不能上车。
6．陌生人咨询你的名字．家里有谁．能不能告诉他
A．只能告诉名字，不能告诉他家里有谁。
B．什么都不能告诉他。
四、结束活动提醒幼儿外出时不要离开群众和成人，遇到陌生人不能轻信。
活动反思在活动的开始部分透过和幼儿讲变色龙沙沙和一个陌生人之间发生的一段情况，引发幼儿在现有经验的基础上谈谈对“陌生人。的理解，以及遇见陌生人应注意些什么。再透过群众的学习，帮忙所有幼儿了解和掌握一些和陌生人相处的方法，让小孩明白如何应变可能遇到的危险：我认为仅仅告诉幼儿“不理解陌生人的糖果或不要和陌生人讲话”是远远不够的，还务必向小孩描述可能遇到的状况．然后指导小孩如何去做。因此我在活动中设置了一些与幼儿实际生活十分贴近的情境，引起幼儿的兴趣．帮忙幼儿认识生活中可能遇到的一些咨询题和现象，再透过游戏活动，共同分析决定，明白得在生活中不要轻信陌生人的话，更不要跟陌生人走。
会咬人的电活动目标：
1、认识“有电危险”的标志。
2、透过故事明白电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。
3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。
活动预备
1、“有电危险”的标志图片一张、电插线板一块
2、指偶：灰太狼、小老鼠
3、幼儿操作用图片人手一套；笑脸、哭脸图片各一张。
活动过程：
1、观赏故事，并依照故事进行简单提咨询：
（1）故事里有谁？
（2）他们偷的宝贝是什么？（教师依照幼儿提咨询并出示电插线板）
（3）电插线板里藏着什么？电插线板能够碰吗
（4）我们教室里哪里有电插线板？你家哪里有电插线板？
2、认识“有电危险”的标志：
师：喜羊羊还给我们带来了许多图片，我一齐来看一看，出示图片引导幼儿认一认，讲一讲在哪里见到过如此的标志。
3、谁对谁不对
（1）师：这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小朋友最对谁不对。（幼儿自由交流并请个不幼儿讲一讲）
（2）出示哭脸和笑脸，请幼儿依照自己的决定将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。
4、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。
附故事：会咬人的电一只小老鼠趁喜羊羊出门去，溜进家里偷东西，发觉了一个宝贝。那个宝贝是白色的，身上长着许多小嘴巴，后面还拖着一根长长的细尾巴，小老鼠只要把电视机插头往小嘴巴里一插，电视机就会讲话了，把台灯插头往小嘴巴里一插，台灯就亮了，把电风扇插头往小嘴巴里一插，电风扇就转了。小老鼠想：这然而个好宝贝，我要把它偷走。然而，宝贝比小老鼠还大，如何样搬走呢？小老鼠讲：“我去请朋友来帮忙。”它刚出门正好碰到了灰太狼，小老鼠赶紧讲：“灰太狼，喜羊羊家有个宝贝，你敢不敢去偷？”灰太狼连忙讲：“我什么都不怕，快带我去吧！”
来到喜羊羊家，灰太狼看着那个宝贝摇摇头讲：“那是什么宝贝吗？又不能吃，也不行玩，我不偷了。”小老鼠非常着急地讲：“那个宝贝非常奇特，它能让电视机讲话，能让台灯亮起来，能让电风扇转起来。”灰太狼一听眼睛连忙睁大了，一把抓住了那个宝贝，它的手指头伸进了宝贝的小嘴巴里，“啊！”灰太狼大叫一声，感到全身发麻，身上的毛都竖了起来。小老鼠吓得大叫：“灰太狼，危险！快扔掉！”然而灰太狼如何样甩也甩不掉，尾巴也着火了，冒起了黑烟。“好疼啊！”灰太狼大叫一声就昏过去了，小老鼠吓得赶紧逃走了。
喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，讲：“灰太狼必须是到我家来偷东西的，我得赶紧报警。”包包大人把灰太狼抓走了并关了起来，等灰太狼醒过了，包包大人咨询：“灰太狼，你是如何样昏倒的？”灰太狼低着头讲：“喜羊羊家有一个宝贝，我一摸就昏倒了。”包包大人听了哈哈大笑讲：“那是电插线板，电插线板里藏着会咬人的电，你的手必须伸到电插线板的小嘴巴里去了，你被电到了，能醒过了就算不错了。”灰太狼吓得直吐舌头，以后再也不敢碰电插线板了。
小手流血了教学目标：
1、明白爱护小手，不玩尖利的东西。
2、明白手划破后简单的处理和爱护方法。
教学预备：相关图片一张。
教学过程：
1、请幼儿观看图片，提咨询：
（1）那个小朋友的手如何样啦？（出血了）
（2）好好的小手如何样会出血呢？（被东西划破了）
（3）什么东西会把手划破？什么缘故？（玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西非常尖，非常锐利。）
（4）启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。
2、讨论如何样才能使我们的小手不受伤。（平常不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。）小结：我们周围有很多东西，有的是非常尖的，有的是非常锐利的，假如我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。因此小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，阻碍我们的教学和生活。
3、讨论如何样爱护、处理受了伤的手。
（1）假如手不留意被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？什么缘故？（不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。）
（2）手受伤了如何样办？（假如擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水；严峻的要寻大夫处理。）
（3）手包扎后还要注意哪些事项？（不能把伤手浸在水里，不能随便揭掉包布，要按时寻老师、大夫换药等。）小结：假如我们的小手差不多受了伤，就更要好好爱护，如此才能使它快快恢复健康，为我们服务。

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