沪教版四年级语文（下册）第八周周末练习卷

四年级（下）语文第八周周末练习卷

班级 家长签字：

一、圈出下列加点字的正确读音

出没（ méi mò ） 兴奋（ xīng xìng ） 掩映（ yìng yīng ）

凝视（ nín níng ） 首都（ dōu dū ） 苍翠（ cuì chuì ）

二、给下面的手选择正确的解释。（填序号）

手：①人的上肢前端。②拿着。③亲自动手。④技能、本领。⑤有某种特长的人。⑥小巧易拿的。 ⑦量词

一手绝活（ ） 人手一册（ ） 手册（ ）

留着一手（ ） 能手（ ）

三、按要求改写句子。

1、妈妈笑得合不拢嘴。（缩写句子）

2、我去看望王伯伯。（扩写句子）

3、自然常识对我特别感兴趣。（修改病句）

4、蔺相如声色俱厉地对王说：“你我现在相距只有五步。再不答应，我就跟你拼了。”（间接引语）

5、树叶在哗啦啦地响。（拟人句）

四、填空

1、在第四单元的课文容学习中，我们游览了许多世界名胜：来到（ ）的音乐之都维也纳，（ ）的颐和园、 （ ）的坦桑尼亚天然动物园、（ ）的（ ）。

2、世界是一本（ ），从不旅行的人（ ）。

3、（ ），落花时节又逢君。

五、阅读：

（一）吃西瓜

前几天，爸爸买了两个又大又圆的西瓜。晚上，天气闷热，爸爸招呼我和弟弟一起吃西瓜。

我和弟弟看着这两个西瓜，就仿佛看到里面鲜红的瓜瓤。爸爸切开了第一个瓜。啊！是个生的，黄里微微泛有白色。瓜籽也是白嫩的，我和弟弟好失望。可是，爸爸一声不吭，若无其事地切开第二个，啊！鲜红的瓜瓤，黑又饱满的瓜籽，诱人的瓜汁往外渗着，渗着。

“吃吧！吃吧。”爸爸把两片推到我和弟弟面前笑着说。弟弟大口大口地吃起来。我也刚要吃，突然发现爸爸拿起一个生西瓜。咬了一口,嚼了几下，眉头一皱，硬咽下去了。这时，他发现我正盯着他。爸爸脸上立刻露出了笑容：“你吃你的吧，这生瓜也很好吃呀！”这时，我心里真不是滋味，手中小小的一片西瓜突然变重了许多。我又低头咬了一口，可怎么也咽不下去。于是，我放下手中的熟瓜，拿起一片生瓜咬了一大口，清淡无味。我还是把它吃下去了。

这件事过去很多天了，但我的心甜甜的。我觉得在这件小事中，我得到了一种宝贵的东西。

1、给下面词语中带点的字选择正确的读音用“√”画出来。

闷热(men men)  瓜瓤(yang rang)

诱人(you xiu)  硬咽(yan yan ye)

2、判断四个自然段的小标题哪个对，在括号画“√”。

第一自然段：买瓜。（ ） 第二自然段：切瓜。（ ）

第三自然段：让瓜。（ ） 第四自然段：难忘。（ ）

3、用直线画出第三自然段中描写“我”心理活动的句子。

4、填空：描写爸爸吃瓜动作的词有（  ）（  ）

5、“我得到了一种宝贵的东西。”是指什么？

（一）士别三日 刮目相看

三国时，吴国有一员大将，名叫吕蒙。吕蒙从小炼就了一身武艺，十几岁就开始在军队中服役了。打仗时，他冲锋陷阵，十分勇敢，往往会手提大刀，第一个杀入敌阵，为吴国立下了汗马功劳。因此，只要提道“吴国阿蒙”，没有人不知道的。

可是，吕蒙识字不多，自称“大老粗”，不爱学习。吴国国君权劝他要多读点书，对他说：“你身上的担子很重，没有文化是不能统帅千军的，一个将军（ ）要勇敢，（ ）要有智谋，这样才能服众。”吕蒙听了不以为然，心想：“我没读多少书，也不比别人打的胜仗少啊！”他对权说：“军营里的事情太多了，没有多余的时间读书啊！”权知道吕蒙在找借口，就例举了许多刻苦学习才成就不凡伟人的例子，并说：“（ ）想读书学习，时间（ ）可以找到。”

吕蒙听了权的教导以后，发奋读书，白天处理军务，晚上常常挑灯夜读，逐渐喜欢上了读书。（ ），几个月下来，吕蒙的知识明显丰富多了。有一次吴国的军师鲁肃到军营来看望吕蒙，两人一起讨论一些问题。鲁肃发现吕蒙的举止谈吐跟以前相比好像换了个人似的，感到惊讶，问道：“吕将军好像跟以前不大一样，是怎么回事？”吕蒙听后哈哈大笑，“朋友相处，三日不见，当刮目相看。我早就不是以前那个粗鲁的阿蒙了！”

权也听说了吕蒙发奋读书的事，对他更器重了，还经常在别人面前称赞蒙，要求其他将领要以吕蒙为榜样，好好学习文化。

1、文章的第一小节有两个错别字，把它们圈出来，依次改在下面的横线上。4%

2、在文中的括号里填上合适的关联词语

3、 根据文章容填空：

“吴国阿蒙”指的是　　 　。原先，吕蒙认为　　　　 　　　　　　，所以以　　　　　 　　　　　　　　　　　为借口不想读书。但是，他听了　 　　的教导后，　　　　　　　　　　　　　　，结果让

刮目相看。“士别三日 刮目相看”的意思也就是

4、请你用本学期学过的一句名言说服吕蒙好好读书。

六、作文：

题目：我真了不起

提示和要求：

1、通过一件事来体现自己的能力，展现自己的自信，写出自己的了不起。

2、把事情的过程写清楚，写连贯，不写错别字，正确使用标点。字数350字左右。

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