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田野的呼唤

发布时间：2023-10-31 18:25:53 来源：文档文库

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《田野的呼唤》教学目标：1.通过"找春天"的活动多角度欣赏、体验春天的美丽，并能用不同的方式赞美春天。2.能用明亮、富有弹性的声音演唱歌曲《田野的呼唤》。3.强调重音记号、休止符等音乐记号，更好地表现歌曲欢快的感觉。教学重点：演唱歌曲《田野的呼唤》。教学难点：强调重音记号、休止符等音乐记号，更好地表现歌曲欢快的感觉。教学用具：课件、电子琴、花朵等。教学时数：一课时。
教学过程：一、情境导入感受春天的美丽活动一：欣赏歌曲设疑入题1.师扮演小燕子边唱歌曲边做动作。"小燕子，穿花衣，年年春天来这里，我问燕子为啥来，燕子说，这里的春天最美丽。"师：小朋友，你们知道我是谁吗？我怎么会到这里来呢？2.学生交流。3.是啊！春姑娘迈着轻盈的脚步，悄悄地来到我们的身边，可是春天到底在那里呢？（板书：春天在哪里？）让我们去找一找吧。活动二：观看视频寻找春天1.小朋友们，你们看到了什么，可以和旁边的小朋友说一说。2.谁能告诉大家春天在哪里呀？（师把花朵发到谁手里就由谁讲）

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/467eacdfd1d233d4b14e852458fb770bf68a3b10.html