大班综合活动《喜迎新年》
单位：张楼幼儿园 班级：大班 姓名：包目英
设计意图：
根据节日的到来，我设计的大班综合课程《喜迎新年》的主题，本节活动课中，首先让孩子们知道新年是怎样由来的？关于年的传说故事？新年之中我们应该用什么样的方式庆祝新年？新年到来时我们都为祝贺新年做哪些准备？通过这几个方面我进行的构思，一致完成我的目标。
活动名称：《喜迎新年》
活动科目：大班综合课程
活动准备：彩纸、《新年好》的音乐 剪刀、
活动目标：
1.学习剪窗花，知道窗花是庆祝新年到来的装饰物
2.通过老师描述讲故事关于新年的传说，自己能够大胆创编故事。
活动过程：
一．导入部分
师：新年好呀‘新年好呀’祝福大家新年好，一首好听的新年好的音乐引入到主题。
幼：新年好呀‘祝福大家‘新年好。
二．基本部分
师：孩子们新年马上就要快到了？有谁知道“年“是怎样来的呢？
幼：年是小动物送来的？爸爸妈妈给我们带来的？
师：教师讲述关于“年“的故事
师：故事之中年是一只可怕的什么？
师：年的出现会给人民带来什么后果？
师：年这个怪兽是怎么打败的？
师：通过刚才老师给孩子们讲的故事，孩子们上台进行模仿创编自己的故事情节。
幼：幼儿创编。
通过这则小故事我们知道年的由来，并且知道了年是害怕鞭炮声和红色的物品。
师：新年到来我们自己的家中应该怎样装饰的漂亮呢？
幼：贴对联‘挂灯笼、贴春联等。
师：今天老师和孩子们一起学习剪窗花，教师教授方法：正方形纸一张，边与边对折，幼儿操作。
幼：动手操作，教师巡回指导，对于操作方法不正确的孩子进行教授。
三.结束部分：
师：我们来欣赏一下小朋友们剪得窗花，看看宝贝们谁剪得最有创意。
幼：幼儿上台介绍自己的作品，说说自己作品的来历。
师：介绍完成后，教师与幼儿把作品展在教师的玻璃上，渲染过节的气氛。
在欢乐的新年好的音乐中结束本次活动。
活动延伸：
1.可以通过剪窗花的方法，教师引导孩子在区域活动时剪雪花、福字等锻炼孩子的手眼协调能力。
2.把剪窗花的方法带回家和爸爸妈妈一起分享。
包目英
二0一五年十二月十五日
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/45f9fc680229bd64783e0912a216147917117ea4.html
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