2019年四年级数学下册 四则混合运算及答案(二)练习 西师大版
一、算一算,比一比
56+25-17 24÷8×2 56-25+17 24-8×2 56-(25+17) (24-8) ×2
二、计算下面各式子的值
(15+20) ×3 (59+21) ×(96÷8) (124-85) ×12÷26 (75+240) ÷(20-5)
三、王老师要批改48篇作文,已经批改了12骗.如果每小时批改9篇,还要几小时能改完?
四、水果店运来苹果、香蕉各8箱。苹果每箱25千克,香蕉每箱18千克,一共运来水果多少千克?
参考答案
一、略
二、略
三、(48-12)÷9=4
四、8×25+8×18=344
附送:
2019年四年级数学下册 四则混合运算导学稿 西师大版
教学内容:
课本第1—2页,例1和例2及相关练习
教学目标:
理解小括号在四则混合运算中的作用,能正确进行三步的混合运算。
教学重点:
1.感受三步和二步混合运算之间联系和区别,掌握带有小括号和没有括号的四则运算顺
序。
2.探索掌握三步混合运算的计算顺序。
教学过程:
一、预习导学:
1.计算:
320+25×8 800÷(20×4) ( 630-210 )÷3
2.回答:
没有括号的和有小括号的四则混合运算的顺序分别是什么?
二、合作探究:
(一)学习例1 :一共要做200个灯笼,4天做了80个,照这样计算,做了7天后,还剩多少个没做?
分析:要求还剩多少个没做,必须先求什么?
先算: 表示:
再算: 表示:
最后算: 表示:
列式解答:200-80÷4×7
先说运算顺序,再计算,然后小结本题运算顺序:
(二)学习例2:
先说运算顺序,再计算,然后小结本题运算顺序:
70×(750-715÷65)
(三)课堂总结:
三、课堂检测:
1.课本第1页试一试
先说一说运算顺序,再计算。
125+75×4-90 360÷40+17×8
2.完成课本第2页课堂活动1 、2、3题
四、拓展延伸:
把混合算式分成几个一步运算的算式。
100+25×8÷4 320÷(12-46÷23)
五、教后反思:
小学教育资料
好好学习,天天向上!
本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/45757838250c844769eae009581b6bd97f19bcad.html
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