2019年四年级数学下册 四则混合运算及答案（二）练习 西师大版
一、算一算,比一比
56+25-17 24÷8×2 56-25+17 24-8×2 56-(25+17) (24-8) ×2
二、计算下面各式子的值
(15+20) ×3 (59+21) ×(96÷8) (124-85) ×12÷26 (75+240) ÷(20-5)
三、王老师要批改48篇作文,已经批改了12骗.如果每小时批改9篇,还要几小时能改完?
四、水果店运来苹果、香蕉各8箱。苹果每箱25千克，香蕉每箱18千克，一共运来水果多少千克？
参考答案
一、略
二、略
三、（48-12）÷9=4
四、8×25+8×18=344
附送：
2019年四年级数学下册 四则混合运算导学稿 西师大版
教学内容：
课本第1—2页，例1和例2及相关练习
教学目标：
理解小括号在四则混合运算中的作用，能正确进行三步的混合运算。
教学重点：
1.感受三步和二步混合运算之间联系和区别，掌握带有小括号和没有括号的四则运算顺
序。
2.探索掌握三步混合运算的计算顺序。
教学过程：
一、预习导学：
1.计算：
320+25×8 800÷（20×4） （ 630－210 ）÷3
2.回答：
没有括号的和有小括号的四则混合运算的顺序分别是什么？
二、合作探究：
（一）学习例1 ：一共要做200个灯笼，4天做了80个，照这样计算，做了7天后，还剩多少个没做？
分析：要求还剩多少个没做，必须先求什么？
先算： 表示：
再算： 表示：
最后算： 表示：
列式解答：200－80÷4×7
先说运算顺序，再计算，然后小结本题运算顺序：
（二）学习例2：
先说运算顺序，再计算，然后小结本题运算顺序：
70×（750－715÷65）
（三）课堂总结：
三、课堂检测：
1.课本第1页试一试
先说一说运算顺序，再计算。
125+75×4－90 360÷40+17×8
2．完成课本第2页课堂活动1 、2、3题
四、拓展延伸：
把混合算式分成几个一步运算的算式。
100+25×8÷4 320÷（12－46÷23）
五、教后反思：
小学教育资料
好好学习，天天向上！
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/45757838250c844769eae009581b6bd97f19bcad.html
文档为doc格式