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发布时间:2023-11-27 23:17:08   来源:文档文库   
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4.《论语十章》《大学之道》《人皆有不忍之心》
学习目标:
1.阅读文章,积累重要文言实词、虚词和特殊句式,推敲句子含义,提高文言阅读能力。2.梳理作品思路,了解作品的主要观点,体味儒家诸子的思想魅力。3.赏析论述道理的巧妙之处,并探究作品的语言特点。助读资料搜集一、作者简介1.“世界十大文化名人”之首——孔子孔子(公元前551928日-公元前479411日),子姓,孔氏,名丘,字仲尼,鲁国陬邑(今山东曲阜)人,祖籍宋国栗邑(今河南夏邑)中国古代思想家、教育家,儒家学派创始人。孔子开创私人讲学之风,倡导仁义礼智信。有弟子三千,其中贤人七十二。曾带领部分弟子周游列国十三年,晚年修订六经《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》去世后,其弟子及再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来,整理编成《论语》。该书被奉为儒家经典。其思想对中国和世界都有深远的影响,其人被列为“世界十大文化名人”之首。2.亚圣”——孟子孟子(约公元前372年—公元前289年),姬姓孟氏,名轲,邹国(今山东邹城)人。战国时期哲学家、思想家、政治家、教育家,儒家学派的代表人物之一,地位仅次于孔子,与孔子并称“孔孟”孟子宣扬“仁政”最早提出“民贵君轻”的思想,被韩愈列为先秦儒家继承孔子“道统”的人物,被元朝追封为“亚圣”,尊称为“亚圣”《孟子》一书,属语录体散文集,是孟子的言论汇编,由孟子的弟子共同编写完成。二、相关知识1.《论语十章》《论语》是孔门弟子集体智慧的结晶。其编纂者主要是仲弓、子游、子夏、子贡,他们忧虑师道失传,首先商量起草以纪念老师。然后和少数留在鲁国的弟子及再传弟子完成。2.《礼记》《大学之道》节选自《礼记》,据传为孔子的七十二弟子及其学生们所作,西汉礼学家戴圣所编,孔子教授弟子的《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》“六经”,是中国古典文化中最高哲理的载体,但是文古义奥,不易通读,因而多做解读以辅助理解,六经中的“《礼》,后来称《仪礼》,主要记载周代的冠、婚、丧、祭诸礼的“礼法”,受体例限制,几乎不涉及仪式背后的“礼义”。而不了解礼义,仪式就成了毫无价值的虚礼。所以,七十子后学在习礼的过程中,撰写了大量阐发经义的论文,总称之为“记”,属于《仪礼》的附庸。秦始皇焚书坑儒后后,西汉能见到的用先秦古文撰写的“记”依然不少,《汉书·艺文志》所载就有“百三十一篇”3《孟子》《人皆有不忍人之心》出自《孟子》的《公孙丑章句上》《孟子》一书是孟子的言论汇编,由孟子及其再传弟子共同编写而成,记录了孟子的语言、政治观点(仁政、王霸之辨、民本、格君心之非,民贵君轻)和政治行动的儒家经典著作。孟子曾仿效孔子,带领门徒周游各国。但不被当时各国所接受,退隐与弟子一起著书。其学说出发点为性善论,提出“仁政”“王道”,主张德治。南宋时朱熹将《孟子》《论语》《大学》《中庸》合在一起称“四书”,孟子》是四书中篇幅最大的部头最重的一本,有三万五千多字.从此直到清末,“四书”一直是科举必考内容。你搜集的内容:语言积累梳理与探究《论语十章》【知识梳理】一、通假字1)其斯之谓与?(__________________2无欲速,无见小利__________________二、一词多义1.1)莫能兴_____________________2)可以兴_____________________3)积土成山,风雨兴焉_____________________4怀_____________________词语助记:兴,会意字。甲骨文的“兴”字中间部分像个两头各有两个短把的盘,盘的两段都有两只手,像以手一齐把盘举起来。这也就是“兴”的本义:“举起”。即《说文·舁部》“兴,起也。”引申为起身、升起、奋发、产生、创办等义。
2.
1)贫而无谄,富而无骄_____________________2)告诸往而知来者_____________________3)人而无信_____________________4)鲤趋而过庭_____________________5)鲤退而学礼。_____________________6)陈亢退而喜曰_____________________3.

1,怀_____________________2)王好战,请以战喻。_____________________(4明于治乱,娴于辞令。_____________________2、道:
(1大学之道_____________________3)故作书以喻意。_____________________三、古今异义1)不处古义:__________今义:处理

2)不以其道得之,不去古义:__________今义:离开3)尝独立..古义:__________今义:依靠自己的力量去做某事。4)从者病古义:__________今义:疾病。

5)告诸往而知来者..古义:__________今义:来的人。

6)小子何莫学夫《诗》乎?古义:__________今义:对别人蔑视的称呼。四、词类活用1始可与言《诗》已矣2)君子固穷,小人穷斯滥矣。3)又闻君子远其子也。4)迩之事父,远之事君(5可以群可以怨(讽刺)五、指出下列句子的文言句式并翻译.1)何如?(译文:________________________________2)其何以行之哉
译文:________________________________3)富与贵,是人之所欲也
译文:________________________________4)陈亢问于伯鱼曰(
译文:________________________________《大学之道》一、通假字
1.在亲民(__________________二、一词多义1、治
(1先治其国
_____________________(2不效则治臣之罪。_____________________(3此惟救死而恐不赡,奚暇治礼义哉。_____________________(2不足为外人道也_____________________(3得道者多助,失道者寡助_____________________(4任重道远_____________________5知所先后,则近道矣。_____________________三、词类活用1.在明明德(2.先齐其家(3.先正其心。(4.先诚其意(5.先致其知。(四、古今异义词1.大学..之道古义:_______________今义:高等教育。2.定而后能静古义:_______________今义:安静3.自天子以至..于庶人古义:_______________今义:表示对事物进行补充说明或处。。五、指出下列句子的文言句式并翻译。1.壹是皆以修身为本。(
译文:_____________________________2.古之欲明明德于天下者(
译文:_____________________________
《人皆有不忍人之心》
一、通假字
1.非所以内交于孺子之父母也(__________________

2.非所以要誉于乡党朋友也(__________________
3.若火之始然(__________________二、一词多义1.
(1斯有不忍人之政矣。2)闻斯二者。2.
(1由是观之2)无是非之心3.
1)死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不避也2)表恶其能而不能用也3)以小易大,彼恶知之?4)无羞恶之心三、词类活用
1.

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