初冬的季节，到处都是一片严寒，，匆匆忙忙做了几个小时火车的我一出车站，满目都是凄凉的雨，我心里有无限的失望，看来这次学习不会有太大的收获，这样的季节，天又这么冷，我真是有点后悔出来学习了。 第一天上午是福州的唐禧老师《阅读时代大有可为》的讲座。唐禧老师走上台了，我惊了：这不是一个高中生吗，背着一个小背包，穿着一件天蓝色的羽绒服，运动鞋，脸上是羞涩纯真的笑容。难道是讲课老师的助理？在我的疑惑中，唐老师坐了下来，开始调试课件，试话筒，我确认是她为我们做讲座。 讲座开始了，没有过多的寒暄，也没有很多的客套前言，唐禧一开始说话，我就感觉像有一股魔力深深地吸引了我，她清脆甜美的语言、淡雅纯真的笑容让我的心中升腾起平静向往的感觉。接着唐老师“疯狂阅读”策略、“日常阅读三计划”……无一不吸引着我，为了让孩子爱上阅读，她和家长打情感牌，每学期都情真意切地为家长至少写三封新，每封信只看名字就能让人有继续读下去的欲望,《相逢是首歌》、《你念念不忘的，是旧时光的味道》、《让每一支铅笔都爱上写作》……唐老师用文字的力量带领着家长一起进行疯狂计划；为了让孩子爱上阅读，她联合所有能联合的力量：出版界、文化界、社会，让这些都成为她推广阅读活动的坚强后盾的患难与共的同志。在班级里，她更是和孩子编班书、定书目、建组定制，让每一个孩子都泡在书里、洋溢在经典里，梯度阅读、家长恭读、阅读存折，无不流露着唐老师的慧心和责任。 每一天，唐老师都不辞辛苦地做着读书的事情，可在她的脸上却没有疲惫、没有倦容；只有阳光，只有淡雅，只有光华，我相信了阅读可以改变人的精神长相。我想，那是在书海中浸泡的灵魂，那是在书香中摇曳的身姿，那是坚持的智慧。没错，坚持就是一种智慧。 唐老师娓娓道来的讲座中，一直在说：“别着急，慢慢来，只要坚持，就会改变，一件很小的事情能够坚持，就是大事。” 想一想，我们平常不都是在做一些细小的事情吗？学生的路队、值日、卫生、饮食、安全、阅读，看似小事，但是倘若把一件事情真正做好了，也可以带动其他的事情顺利进行，因为每一件事情都是有联系的。比如读书这件事，就有班级的文化建设、家校联系、习惯养成等方方面面的内容，当我们抓住自己认为最好的教育方式并且坚持下来的时候，一定不会出现班级里状况百出、头疼医头，脚疼医脚的慌乱场景。抓住我们教学中的每一件小事，坚持做下来，而后形成习惯，形成特色，形成品牌，于是，在教学中的我们，看似闲庭信步，意在云卷云舒，教育智慧、教育幸福已然在身边。
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