部编版二年级语文上册第六单元课课练(含答案)

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第六单元练习题
15大禹治水
édàodàyǔzhìshuǐ

ónɡyè

ānjūlèyè





易错题给下面的多音字注音并组词
nán(困难
méi(
nàn(灾难
cénɡ(曾经
mò(
三、按音序査字法查字典填空
zēnɡ(曾孙
汉字

音序
HSBT
音节
honɡshoubeitui
部首

结构左右上中下左右半包围
组词洪水猛兽被子后退


退


四、积累与运用照样子,写词语





五、易混题读一读,连一连。
痛苦的无数的失败疏导的

灾难教训生活
我会
把字句”的基本格式是“谁把谁怎么样”。其中前者的“谁”为主动者,后面的“谁”为被动者,而“怎么样”为动作。“被字句”的基本格式是“谁被谁怎么样”。其中前者的“谁”为被动者,后面的“谁”为主动者,而“怎
”为动

:洪水把房屋冲毁了。
房屋被洪水冲毁了。
1.毒蛇猛兽被人们驱赶走
了。人们把毒蛇猛兽驱赶
走了。
2.王二小把敌人带进了八
路军的埋伏圈敌人被王二小带进了八路军的埋伏圈
3.我被这动人的情景吸引
住了。这动人的情景把我
吸引住了。




七、根据课文内容,给下列句子排序。
5百姓重新过上了安居乐业的生活。




(2鲧用筑坝挡水的办法,没有治好洪水。
(4大禹用开通河道的办法,带领人们治好了洪水。(1洪水使人们生活痛苦。(3大禹治水,三过家门而不入。
八、课内语段阅读。
(吸取了鲧治水失败的教训,采用(疏导的办法治水。他和(千千万万的人一起,(了很多河道,让洪水通过河道,最后流到大海里去。
洪水终于退了,毒蛇猛兽被驱赶走了,人们把家重新搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种,农业生产渐渐恢复了,百姓过上了(安居乐业的生活。
1.请在括号里填上恰当的词语。
2.段话是围绕哪件事来写的?正确的是(BA.洪水泛滥B.大禹治水C.大禹三过家门而不入3.大禹是如何治理洪水的?用“”画出文中的句子。
4.禹把洪水治好了,百姓十分感激他。想一想,这时大禹会对百
姓说些什么?大禹会说:“洪水泛滥多年,大家都受苦了。我带着大家一起治水,齐心合力,坚持到底,终于把洪水治理好。这不共同努力,我应该谢谢大家



是我一个人的功劳,全靠着大家的
共同努力大家,我应该谢谢



16朱德的扁担

、看拼音,写词语
tónɡzhì
duìwǔ
d
írén
zhànshì

biǎndān

ěnme


h
ónɡjūn

ìnɡài






、比一比,再组词战士
元旦土地
易混题选词填空。


战争站立

带领领导
1.毛主席的英明领导,使人民过上了幸福生活
2.朱德同志带领队伍来到井冈山。
敬爱亲爱
3.我和亲爱的小伙伴一起度过了快乐的节日4.大家越发敬爱朱德同志。
四、经典题连线题。
穿着戴着

斗笠粮食草鞋
生产
生产战胜藏起


挑着
五、课内语段阅读
朱徳同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋,戴着斗笠,挑起粮食,跟大家一块儿



山。白天挑粮爬山,晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼,把他那根扁担藏了起来。不料,朱徳同志又找来一根扁担,写上“朱徳的扁担”五个字。
1.这一段有5句话。
2.战士们为什么要藏朱德的扁担,用“”在文中画出。3.战士们再也不藏朱德的扁担是因为他在扁担上写下了:朱德的扁

4.你认为朱德同志是一个怎样的人?
朱德同志是一个与战士们同甘共苦,值得敬爱的人。



17难忘的泼水节
、选择正确的读音画“√”。
1.一串(cuànchuàn花炮升上天空。2.们在地上撒(sǎ√sā满了凤凰花的花辦3.总理身穿(chuānɡchuān对襟白褂。
4.周总理手里端(duāndān着一碗清水。、看拼音,写词语。
nánwànɡp

ōshuǐ

ch
ɡuòu


ānyī

lónɡchu
án

hu

āpào



k
lìnǒuɡ
ānɡxi
fànɡ



hào
穿
h
ǎo




三、给加点字选择正确的读音。
爱好(hào(hào美好(hǎo(hǎo
kònɡ
k
ōnɡ
(kōnɡ(kònɡ(kōnɡ(kònɡ
yuè
l
è
快乐(lè(yuè音乐(yuè(lè四、(易混题选择正确的字意,把序号写在括号里。
我会学
一般的字都会有多个不同的含义。要学会正确区分选择,就要结合词语的意思,或是放回原句中去理解,作出正确的判断。




1.驶过BA.开动B.(车马飞快地跑C.断绝时令C.

2.祝福AA.祝愿,良好愿望B.3.令人难忘CA.命令B.
使,使
五、在括号里搭配恰当的词语。一串串花炮
一条条
一阵阵鼓声
难忘的泼水节鲜红的
六、用下边句中加点的词说一句话。
1.傣族人民一欢呼,向周总理泼水。
音乐课上,小朋友们一边唱歌,一边跳舞。
2.人们在地上撒满了凤凰花的花瓣,铺上了鲜红的地毯
天上的白云好像棉花糖。七、按课文内容填空。
1.火红火红的凤凰花开了,傣族人民一年一度的泼水节又
到了。
2.开始泼水了。周总理一手着盛满凊水的银碗,一手
着柏树枝蘸了水,向人们泼洒,为人们祝福
3.1961年的泼水节,令人难忘,因为敬爱的周恩来总理和傣
族人民在一起。
八、读一读,想一想,回答问题。
周总理身穿对襟白褂,咖啡色长裤,头上包着一条水红色头巾,笑容满面地来到人群中。他③一只象脚鼓,②欢乐的鼓点,①凤凰花铺成的“地毯”,同傣族人民一



1.驶过BA.开动
起跳舞。
B.(车马飞快地跑
1.把下列词语正确地填写到文中的横线上。填序号
①踩着②敲着③接过
2.用“
”画出文中表示颜色的词语。


3.这段话写的是
①傣族人民欢迎周总理。②周总理和傣族人民一起跳舞。
4.傣族人民有泼水节,你还了解哪个少数民族的节日
,把你知道的写一写
彝族人民有火把节,藏族的藏历新年。




语文园地六
、根据拼音,把词语补充完整
jiào
ji
救护


hu

、给下列加点的字注上正确的读音shènɡ)(fēn)

(chónɡ
chénɡ)水分(fèn)zhònɡ)高兴xìnɡ)(xīnɡ)

ɡān)口号hào)ɡàn)háo)

、用下面的字加上变成新字再组偏旁词。
火把


怀
看吧
四、给下列句子加上标点。

1.青蛙问小鸟:你从哪里
来呀?
2.洪水给百姓带来了无数的灾难须治好他
3.校园里的景色可真美啊



五、口语交际
看图讲故事
1.观察上图,先了解每幅图的内容,再把这些图画内容连起来。
6讲一讲,然后写下来。

2.写一写,这个故事接下来会怎么样?




、易读错的
shòu
chōuzěn
dǒu
第六单元知识盘
zāituì退jūnwǎn
bèihuī
ténɡɡēn
shǐ

jiàn


shòu寿

chuān穿

qiāo

zhù


、多音
méi(nán(
zh
ǒnɡ(

mò(hái(


nàn(ánɡ(c

zhp
ònɡ(ū(

huán(
三、词语听写。洪水痛苦
z
ànɡ(

pù(
仍然农业终于扁担难忘鲜红
继续通过带领队伍泼水特别
到处驱赶故人怎样花炮跳舞
曾经恢复粮食打仗祝福长寿
认为办法非常敬爱

灾难生产同志笑容欢呼
健康



四、形近字组词
吸取治水北极


抬头认为

怎样树根扁担

海洋脚跟

泼洒徒弟欢快
白酒陡坡
砍树五、词语积累
1.近义词。

经常—常常开心—
快乐
2.反义词。

仍然—仍旧带领—率办法敬爱—敬
—方法





高兴——悲六、日积月累。
戴着斗笠
一串串
1.有志者事竞
伤害——保
3.词语搭配。成。

淹没2.志当存高
穿
远。
伤害牲畜
特别——普
草鞋
挑着条条
冲毁

一阵阵




3.有志不在年高。



第六单元测试

、在下列加点的正确读音下打“√”。6
(ɡēnɡ√(dóud
ɡēnɡú√
扁担(dan(bōpdānō√、给下列多音字组词。6
ūshènɡ(


pp
(zhū√zhū
长寿(shòuchòu
ǎo(
ùchénɡ(ào(

、看拼音,写词语。16
rènshizǎnshēnɡzhànshìāinànch


nánwànɡp


ōshuǐ
b
i




j


ǎndān

ìnɡài









舞蹈鼓点
四、写出带列偏旁的字并组词。
9
怀抱



吃饱
五、连线8题。一串串扁担一条条一阵阵一根根



敲着跳起



六、给下列词语再补充一个同类的词语。41.轿车救护车摩托车(消防

科考船货船2.渔船游船(
3.傣族4.铅笔
朝鲜族钢笔
壮族直尺
((
满族橡皮
七、给下列句子加上合适的标点。4
1.大禹领导人们治好了洪水2.多么令人难忘的泼水节啊!3.你长大后的梦想是什么呢?4.公园里的花可真多呀!
八、按要求改写句子。8
1.洪水被大禹治好了。改为“把”字句大禹把洪水治好了。2.战士们把朱德的扁担藏了起来。改为“被”字句朱德的
扁担被战士们藏了起来。
3.小鸟在唱歌。扩写句子小鸟在林中欢乐地唱歌。4.月亮挂在高高的天上。改为比喻句月亮像一艘小船挂在
高高的天上。
九、课文内容回顾。9
1.大禹吸取了治水失败的教训,采用疏导的办法治
,让百姓过上了
居乐业的生活




2.朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋,斗笠,挑起
粮食,跟大家一块儿爬山
3.开始泼水了。周总理一手着盛满清水的银碗,着桕树枝蘸了水,向人们泼洒,为人们祝福。
十、口语交际。5
小朋友,在你的身边,一定有许多熟悉的人物。谁给你留下了深刻的印象,你简单地介绍一下这个人物。

十一、课外阅读。10
鲁班造伞
很久以前,还没有伞。著名的工匠鲁班和几个工匠一起在路边造了许多亭子。亭子的顶
是尖尖的,四面用几根柱子撑住。雨来了,或是被太阳晒得难受了,行人可以躲躲,歇一歇,口气儿。
可是鲁班想,要是雨下个不停,那该怎么办呢?人总不能待在亭子里不走啊。要是能把亭
子做得很小,让大家带在身上,该多好啊!用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢
?
一天,天气热极了,鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩,每个孩子的头上都顶着一张荷叶。鲁班问他们:“你们为什么顶着荷叶呢?”小孩子七嘴八舌地说:“太阳



像个大火轮,我们头上顶着荷叶,就不怕晒了。
鲁班拿过一张荷叶,仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的,上面有许多叶脉,朝头上一罩,又轻,又凉快。
鲁班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去,找了一根竹子,劈成许多细条,照着荷叶的



样子,扎了个架子;又找了一块羊皮,把它剪得圆圆的,蒙在竹架子上。
好啦!好啦!他高兴地喊起来,这东西既能挡雨遮太阳又很轻巧
后来,他又把它改成了可以活动的;用的时候,就把它撑开;用不着时,就把它收拢。这就是最早的伞。
1.给文中缺少标点的句子加上标点。32.
用“”画出鲁班造伞时的动词。2
3.用波浪线画出文中的一个打比方的句子,是把太阳比作了大火
轮。2
4.根据短文填一填。3
一天,鲁班看见小孩子们头顶荷叶,受到了启发。回家后,他用竹子劈成细条,扎成架子,又把一块羊皮蒙在架子上。鲁班造的“羊皮伞”,既能挡雨遮太阳又很轻巧十二、写作妙手。15
仔细观察每幅图的内容,再把这些图画的内客连起来,想一想第三幅图的内,再按顺序写下来。





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