教学目标
一、知识与技能
能根据自己的记录描述植物生长的全过程及其变化。
二、过程与方法
1、能利用多种方式（包括文字、图画、照片、实物等）记录植物生长的过程及变化。
2、能归纳出使植物生长得更好的因素。
3、能设计对校园进行绿化的规划图。
三、情感态度与价值观
1、能与其他同学交流自己终止植物的成功经验和失败的教训。
2、能结合自己种植植物的过程，说出两点以上不能浪费食物，爱惜别人的劳动成果的原因。
3、能表现出对太空种植粮食的科学研究感兴趣。
4、能用自己的话说出植物生长的基本过程。
5、能推测出农业技术和设备在种植植物过程中的重要性。
教学重点
指导学生整理自己对植物生长与变化的观察记录，训练学生的归纳整理能力，在此基础上发现怎样使植物长得更好。
教学难点
指导学生整理自己对植物生长与变化的观察记录，训练学生的归纳整理能力，在此基础上发现怎样使植物长得更好。
教学准备
观察记录、植物生长的各个时期的图片。
教学过程
（一）导入新课：
师：随着我们种的植物一天天地长大，我们的观察和记录做得怎么样了有哪些发现和收获与同学们一起分享吧！
（二）学习新课：
1、描述植物的一生。
（1）我们种的植物在从种子到果实的生长过程中经历了哪些主要时期，从自己的记录中找一找
（2）学生搜集整理资料。
（3）分小组对自己的记录进行汇报。
（4）教师展示一下自己的观察记录，以便让学生了解植物生长过程中经历了哪些阶段
2、怎样使植物生长得更好
（1）师：在种植过程中你有什么感受或是什么发现
（2）学生汇报，交流。
（3）整理发现，并检验发现是对还是错。
（4）师：通过这次终止植物的过程，同学们都经历了劳动的辛苦。现在谁来谈谈“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”怎样理解
（5）教师小结。
3、绿化校园，美化生活。
师：让我们利用有关种植的知识和技能，亲自动手，种更多的树来绿化我们的校园，种更多的花来美化我们的环境。
（三）拓展：
阅读科学在线，了解新的科技信息。
教学反思
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/41d8761f5b0102020740be1e650e52ea5518ce08.html
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