2019三严三实第三专题学习研讨会心得体会与2019三严三实自查报告汇编

2019三严三实第三专题学习研讨会心得体会与2019三严三实自查报告汇编

2019三严三实第三专题学习研讨会心得体会

这是专题教育活动第三个专题的集中研讨，在第一次研讨时，荆书记以树立正确的权利观为题做了学习研讨的交流，很受启发。根据本次学习研讨的要求，围绕严以用权主题要求，着重就在学校事业发展中，在推进学校改革的实践中如何严以用权谈谈自己的学习体会，请同志们批评指正。

在三严三实思想体系中，严以用权、真抓实干具有承上启下的重要作用。其中，修身、律己是基础，用权是关键。修身和律己主要是为了用好权，谋事实不实、创业实不实、做人实不实也主要看怎样用权。作为领导干部，强调严以用权，就是要对权力心存敬畏，坚决做到有权不能任性，自觉做到用好权、担好责、敢作为、守规矩，真抓实干，树立忠诚、干净、担当的新形象。在实践中

严以用权，首先要始终秉持用权为民的价值情怀。宪法规定，一切权利属于人民，习近平总书记指出，我们的权力是党和人民赋予的，是为党和人民做事的，只能用来为党分忧、为国干事、为民谋利。这是新时期对严以用权的最好诠释和最根本的要求。权为民所赋，解决了权力的来源问题;为民谋利，则指明了权力的最终归属。严于用权，就是要把人生的意义和价值定位于为人民服务，树立以人民为中心的权力观。正如毛同志所说，为什么人的问题，是一个根本的问题，原则的问题。作为高校的领导干部，我们手中的所谓的权力，首先来源于组织的授权，是上级组织、学校党组织对领导干部的一种委托，从最根本的意义上讲，来自于人民的信任和重托。我们履职用权，就要忠诚于人民的教育事业，为经济社会发展服务，为广大人民群众服务，为师生服务，这是我们办学的根本价值所在，也是办人民满意教育的根本要求。没有这样的根本价值和情怀，我们就会迷失方向，做事情不知道为什么而做，不知道向什么方向去做。衡量、评价我们办学治校、日常管理是否有价值，关键是看有没有把服务师生放在首位，有没有把学校的利益放在前面。如果不是坚持这样的标准，我们办学以教师为本、教学以学生为本，就是一句空话。如果不能在实践中很好的解决服务师生的问题，也就解决不好权力价值观的问题，严以用权自然就会落空。因此，牢固树立以人为本、服务师生的理念，以师生关切为指向，不断创造更加优质的平台和条件，促进学生的全面成才和教师的成长发展，是我们党员干部必须秉持的价值追求。

严以用权，还要始终坚守敢于担当的职责使命。权力不是用来欣赏的，不是用来炫耀的，也不是束之高阁用来收藏的，而是用来干事的，用来为人民谋取利益的。严以用权、敢于担当是对领导干部的根本要求。权力有风险，用权须谨慎，是说各级领导手握权杖，要有如临深渊、如履薄冰的谨慎，要负责任地使用权力，而不是不敢用权，不敢负责，不求无功，但求无过，不是以不作为而保证不犯错误的惜权思维。领导干部和普通群众的最大不同莫过于手中有权、肩上有责。权力和责任相对而生，有多大的权力就要承担多大的责任，尽多大的责任才会有多大的作为。党员干部作为学校各项事业的领导者、组织者和推动者，肩负重担，身负重权，严以用权，敢于担当、善于担当是职责所在，也是立身之本。大学是教书育人、追求学术、崇尚道德的神圣殿堂，作为高校的领导干部和管理者，坚持立德树人，首先要把坚定社会主义办学方向作为一项重要政治责任担负好、落实好，面对不正之风要敢于亮剑，面对大是大非问题要敢于亮明立场;要坚定不移地贯彻党的教育方针，坚持以社会主义核心价值观引领立德树人工作，传承弘扬中华传统文化的优秀基因，在学校全面贯彻社会主义核心价值观所倡导的个人私德、社会公德、国家发展大德，努力培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。严以用权，同时要自觉担起推动学校事业发展的责任。我们刚刚度过了学校六十华诞，全校师生共同回顾了六十年的光辉历程，一起展望了学校未来发展的前景。站在学校新的发展起点上，建设孔子家乡百年名校，承载了历代曲阜师大人的美好期望，是学校每一位党员干部都肩负的一项神圣使命。我们每一个人都要立足自身岗位，在学校高水平大学建设的实践中明确目标、找准定位，切实担当起属于自己的这一份责任，在历史的接力赛中跑好自己的那一棒，努力为学校事业发展做出应有的贡献。

严以用权，就要始终保持干事创业的务实作风。严以用权，必须坚持从实际出发，谋划事业、推动工作，做到务实用权，努力创造出经得起实践、人民、历史检验的实绩。严以用权和干事创业并不矛盾，严以用权是为了更好地保障权力的公平公正阳光地依法运行，是为了使其发挥更大的作用更好地来干事创业，因为官不易，而为官不为，尸位素餐，懒政怠政，使权力处于休眠状态，则是违背权力的本意的。严以用权的检验标准和落脚点，最终还是要落在谋事创业的成效和实绩上。当前，我们正处在高等教育新一轮改革发展的重要机遇期，全校上下特别是广大党员干部要保持昂扬向上和奋发有为的精神状态，爱岗敬业，恪尽职守，珍惜岗位、珍惜年华，真正把心思和精力用在干事创业上，用在推动学校事业发展上。要在谋事要实上下功夫，认真总结十二五发展的成绩和经验、问题，积极响应并主动对接国家战略，科学谋划十三五的事业发展，注重以解决制约学校发展的重大问题为导向，更加尊重教育规律，更加尊重高等学校办学的规律，更加尊重师生意愿，强化战略思维、国际视野、前沿意识和长远眼光，在高水平大学建设的大局中去思考发展的战略思路和举措。要在创业要实上用气力，把谋划长远发展与深化综合改革、落实全年各项任务结合起来，不等不靠，攻坚克难，切实推进学校内部治理结构、人才培养模式改革、教学科研评价机制、开放办学、文化立校等方面的改革创新，继续推动在重点领域和关键环节取得新突破，不断开创学校事业发展的新局面。

严以用权，必须始终恪守干净本分的规矩底线。忠诚本分是共产党人的价值底色，廉洁干净是共产党人的政治操守。我们严以用权，必须忠诚于理想信念、忠诚于党的组织、忠诚于人民，模范地遵守廉政准则，严格自律，做人以实，保持好忠诚干净的本色。党的十八大以来，我们的党和国家进入到一个讲规矩的新时代，一个从严治党、依法治国的历史新时期。作为领导干部，严于用权，首先就是要自觉遵守党纪国法，对纪律、规矩和宪法法律保持敬畏之心，不触制度红线，不越法纪底线，不碰违纪违法的高压线。其次要依法用权，严格按法办事、严守规则和在制度内行使权力。对学校来说，就是要依法治校，法无授权不可为，对我们的党员干部来说就要养成按法律与规章说话办事的习惯，虑必及法、行必依法，恪守权力的边界。我们制定制度的初衷，并不是为了约束人，而是为了让大家对自己的行为结果都有明确的预期。借三严三实专题教育之机，深入查摆制度建设和制度执行方面的问题是十分必要的，在此基础上，进一步健全完善各项制度，以好的机制来保障各项权力运行，同时强化制度执行的刚性，做到有权不任性、不乱为。在这方面总的是好的，广大党员干部都能自觉遵守党纪国法，都能严格执行学校的规章制度，但不容否认，也还存在这样那样的问题，比如上级主管部门以及学校的有关规章制度政策，还有执行不力、贯彻不实，学校重要会议精神还有得不到及时有效落实的问题，涉及公务接待、会议管理、财务管理以及经费使用等违规甚至违纪的现象还存在;再比如日常管理还比较粗放、还存在大而化之不能落细落小的问题，局限于可能、差不多、凑合等现象。对此，我们都要深刻的反思，制度不完善的，我们要加快建章立制，特别是结合大学《章程》的执行，合章程地建立健全、修改完善各项规章制度，确立办事的规矩将是我们今后一个时期的一项重点工作。我代表学校行政班子表态，要在依法治校上做表率，认真贯彻落实学校的章程和党委领导下的校长负责制的实施细则等各项规章，在学校党委的领导下用好权、服好务、守好责，组织实施学校党委有关决议，行使好高等教育法等规定的各项职权，独立负责地做好教学、科研、行政管理等各项工作，提高工作效率，自觉接受广大师生监督，服务广大师生。为建设好孔子家乡的百年名校竭尽绵薄。

办公室信息员三严三实第三专题学习心得体会材料

三严三实专题教育启动已3个月了。今天召开这个座谈会，主要是深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神特别是关于三严三实专题教育的重要指示，推动运用正反两方面典型，进一步深化各项措施，把专题教育引向深入。

从大家发言和各方面反映的情况看，专题教育启动以来，各地区各部门各单位认真贯彻中央要求，高度重视、精心组织，领导带头、以上率下，以有力举措推动专题教育扎实深入展开、呈现良好态势。主要有这样几个特点：

一是学习教育重点突出。把深入学习习近平总书记系列重要讲话精神作为重中之重，统筹抓好党委中心组学习、班子成员领学、集中研学、个人自学，坚持原原本本地学、原汁原味地学，坚持学思结合、学用结合，在用讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作上取得新成效。二是专题党课有特点、有深度，效果也比较好。中央领导同志率先垂范，省部级领导干部作出表率，市、县领导干部及时跟进。党课普遍质量较高、有的放矢，弘扬了党的优良传统，提振了党员干部的精神状态。三是专题研讨逐步深入。普遍围绕严以修身开展了学习研讨，紧密联系岗位职责和思想作风状况，联系各自工作实际，深入思考、相互启发、共同提高，党员干部受到了教育。四是贯穿问题导向。从专题教育一开始，就聚焦不严不实问题，认真查、仔细找，不等不拖、立行立改，不少地方和单位梳理形成了问题清单、责任清单、整改清单，为整改落实打下了好的基础。

在肯定前段工作的同时，也要清醒看到，专题教育进展也不平衡，还存在一些不容忽视的问题，从中央组织部和有关部门调研情况看，具体有这样几个方面：

一是有的认识不到位，存在松懈情绪和厌倦心理，对专题教育工作消极应付，没有真正负起责任。二是有的在学习上重形式、轻效果，热衷于搞专家辅导、参观考察，没有坐下来认真学原著、学原文。三是有的联系实际不够，没有把自己摆进去，研讨发言比较空泛，不触及思想、不触及问题。四是有的对下级单位具体指导不够，只是一般性地提提要求，缺乏有力督促;还有的以抓下面代替抓自身，以全面覆盖代替关键少数。对这些问题，必须高度重视、切实解决。这里，我就深入贯彻中央精神、扎实推进专题教育，讲几点意见。

2019三严三实自查报告

党风是社会风气的表率，党员是干部群众的表率，身为一名共产党的领导干部，我愿做正风肃纪的表率。近期，根据省委、省纪委领导指示精神，地方志办公室在纪律作风集中教育整顿月活动中，以《廉政准则》贯彻执行情况专项检查为契机，紧紧围绕正风肃纪、创优环境活动主题，以廉洁从政为重点，认真搞好自身廉政建设。通过此次活动，我室领导干部再次重温《廉政准则》的重要意义，更加准确把握其精神实质和主要内容，严格按照《廉政准则》要求自己、约束自己，严格执行廉洁从政各项行为规范。进一步对照《廉政准则》有关规定，认真查找自身在廉洁从政、作风建设等方面存在的突出问题，深入剖析原因，提出具体的整改措施。现就本人廉洁从政自查情况报告如下：

一、存在问题和不足一是理论学习不够深入。自**年**工作启动以来，我室进入了业务忙碌期。作为单位主要负责人，尽管对《廉政准则》有较为深刻的认识，但是自己的言行、工作态度还不能真正起到表率带头作用。随着业务工作的不断深入，需要处理的事务日趋繁重，放松了对自己的要求，降低了搞好理论学习的主动性。二是创新意识有待加强。地方志工作具有其独特性，在思想解放、开拓创新方面有着极为强烈的渴望，但由于机关工作的局限性，思维趋于保守，未能大胆吸收借鉴一些行之有效的制度和成果。在推动工作方面，尽管始终努力跟随时代步伐，寻求更多创新体验，但往往未能及时消化、吸收外来经验，还没有完全树立发展的观念、创新的理念。三是工作形式急需改善。由于省、市两级修志任务繁重，使我室更趋向于满足完成工作任务，满足于尽心尽责、不出差错，缺乏工作的主动性和创造性，不能用全新的思维方式创造性地去开展工作。尽管工作热情持续高涨，但效果始终不尽人意，求稳心态时而浮现，不求有功、但求无过的思想还不时存在。

二、存在问题的原因上述暴露的一些问题虽然有一定的客观因素，根本上是自身的主观世界改造不够、认识不深，主要有以下几个方面的原因：一是疏于学习，认识落后。作为机关一把手，总认为自己的第一要务就是要抓好工作落实，圆满完成上级交办的各项任务，对理论学习缺乏压力感和紧迫感。在日常的工作生活中，尽管对党的政策法规有所了解和掌握，但没有认真去深入消化、吸收，从客观上总是强调工作忙、任务重，没有处理好工作与学习之间的关系。二是思维局限，缺乏创新。工作上不乏认真，但缺少创造性，进取意识不够强烈，求稳心态占据上风。认为只要规规矩矩按制度办事，工作不出纰漏，不给组织添乱子，也就问心无愧第一。没有很好地认识到地方志工作对新知识、新成果的需求，缺乏创新元素，没有大胆尝试的魄力。没给自己树立起跨越的高标杆，缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。三是注重指导，疏于实践。地方志是一项纯文性的工作，需要一定的理论基础，但也需要实践去配合、验证。我作为单位业务工作开展的领导者和参与者，在日常的工作安排上，强调各自分工、相互配合。但在具体落实上，由于无法亲力亲为，自身主观认识也不够到位，没有用一流的标准去要求、衡量自己的工作，缺乏对工作的深入实践及考察督导。

三、整改措施及努力方向严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实，习主席在参加安徽代表团审议时强调的三严三实，有的放矢地提出了领导干部修身做人的根本，干事创业的准则。这进一步要求我们要认真落实党中央部署，突出教育主题，强化问题导向，贯彻从严要求，坚持以上率下，注重讲究实效，确保工作能够取得实实在在的成果近期中央决定针对全国县处级以上领导干部进行分层的开展以三严三实为专题的教育活动。中央在此时开展这样的专题教育，究竟有着怎样的深意?众所周知，当前的党风廉政建设和反腐败斗争正进入深水区，处于焦灼状态，离取得压倒性的胜利还有相当的距离。在这个节骨眼上，中央开展此次教育想必在给全党和各级干部注入一剂思想强心针，确保作风建设和反腐败斗争持续高压态势，夺取最终的胜利。在具体开展三严三实专题教育当着眼于何处?一要突出教育主题。三严三实体现着共产党人的价值追求和政治品格，明确了领导干部的修身之本、为政之道、成事之要，旨在推动领导干部自觉践行三严三实，在深化四风整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效，从而形成良好的政治氛围。需融入经常性学习教育当中，切实把专题教育与改革发展稳定工作和四个全面战略布局紧密结合。二要强化问题导向。对照三严三实查摆问题、开展批评与自我批评。虽然目前党风廉政建设和反腐败斗争在中央铁血手段之下，取得明显进展，但解决了一批问题，还余留一些顽阐痼疾，甚至随着四风和腐败问题的反弹、回潮，一些新的问题又产生，这对发现、整改问题都提出了挑战。坚持问题导向，必须以发现问题为目的，以解决问题为宗旨，以实事求是为原则。三要贯彻从严要求，注重讲究实效。三严三实贵在严当头，要实现中央用意，就必须以严贯彻活动始终。深刻领会和严格落实中央关于此次教育活动的文件精神，严明活动开展总体要求、目标和方针，严格落实各级党委主要负责人主体责任，严格监督检查教育活动开展实施具体实效和进度，严格教育活动相关考核奖惩机制，确保各项工作落到实处。四要坚持以上率下。要把三严三实纳入各地经常性的学习当中，贯穿于干部教育始终。为达到教育活动的目的，必须形成由上至下，由下而上的浓烈的学习氛围。坚持以上率下，需要各级领导干部以身作则，起到模范带头作用，形成强大惯导力，从要求学转向自觉学、主动学，形成接受教育与自我教育相结合。党的作风建设永远只有进行时，没有完成时。我们要时刻保持力度、保持韧劲，善始善终、善作善成，把三严三实内化于心、外化于行，才能不断取得作风建设新成效。三严三实个人查摆自查报告群众路线是党的生命线和根本工作路线，按照县委关于党的群众路线教育实践活动的统一部署，我认真对照三严三实要求和焦裕禄、谷文昌精神，在广泛听取党员干部及**常委、委员意见和建议的基础上，深入查找个人四风方面的突出问题，深刻剖析思想根源。现对照检查如下：

一、遵守党的政治纪律、贯彻中央八项规定情况xx总书记在参加十二届全国人大二次会议安徽代表团审议时指出，各级领导干部都要做到严以修身、严以用权、严以律己，做到谋事要实、创业要实、做人要实等重要论述。三严三实是衡量为政的基本要求，也是检查党性原则和执政能力的标尺。我认真的学习了三严三实，并用这面镜子进行了自查，结合我的思想和工作实际情况，对自己存在问题进行了剖析和总结，进一步完善和提升自己。对政治思想学习不够重视，集体组织的各项学习活动虽然能按时参加，但是平时学习的自觉性、主动性不强;另外，虽然能够按时完成领导安排的工作任务，但自己的创新意识还不够强，创新的思路还不够宽阔，层次还不高。通过学习三严三实，让我意识到，知识的更新速度日益增快，在日常的工作中会遇到很多陌生的东西，这就要求培养善于学习的良好习惯。对于一名基层工作的大学生村官来讲，学习是一种义务，是一种责任，只有不断学习才能承担起为民服务的责任和水平。同时，要做好理论联系实际、实现理论与实践相统一，不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。总想在工作中找到捷径，用短的时间和精力把事情做完，在这个过程中往往把学习文件浏览一下，没有做到真正研读文件，分析文件，掌握文件的内涵。有时由于私心作怪，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，因此产生工作效率低的问题。认真学习三严三实之后，深刻认识到作为一个服务基层的村官，应该努力让自己做到克服消极思维、模糊认识，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作;做到从政治、全局的高度认识事物，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到为村民服务的工作中去，努力提高工作能力和服务水平。

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