安徽省职业与成人教育学会20.doc

发布时间:   来源:文档文库   
字号:
安徽省职业与成人教育学会2016-2018年教育科学研究规划课题指南
选题说明:本课题指南旨在引导和凝聚从事职业教育研究工作者,坚持理论联系实际,研究贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》、《现代职业教育体系建设规划》、《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)》、《安徽省中等职业教育质量提升工程实施方案》中的理论和现实问题,以优秀的研究成果引领职业教育改革创新,推动我省职业教育事业科学发展,特制定本课题指南。
本指南为2016-2018安徽省职业与成人教育学会教育科学研究规划课题立项的选题范围,可供申报者在确定研究方向和具体课题题目时参考。
一、职业教育与安徽区域经济协同发展研究1、职业教育主动适应经济发展方式转变的战略研究2、职业教育与安徽区域经济发展的良性互动研究3、服务安徽创新型“三个强省”建设与职业教育发展研究4、服务产业转型升级的校企协同发展模式研究
5、“互联网+”时代背景下的职业教育服务供给模式研究6、职业教育服务皖江城市带联动发展的协同机制研究7、“皖北‘四化’协调发展先行区"建设与职业教育发展研究8、“皖南国际文化旅游示范区"建设与职业教育发展研究9、职业教育教学改革的区域特色与实现路径研究10、产业结构调整与专业建设改革创新研究11、新兴产业对应职业院校专业发展研究
12、城镇化进程中的区域城乡职业教育一体化发展战略研究13、职业院校服务经济社会长效机制的研究14、职业教育推进区域经济和城镇化发展的研究15、现代城市集群与职业教育协同发展研究16、服务中小微企业的专业建设研究17、适应市场需求的专业动态调整机制研究
18、“调转促”经济背景下人才培养类型结构和专业布局结构优化研究19、适应安徽区域经济发展的专业设置、优化、管理和评价机制的研究20、职业教育与产业协同创新的制度环境研究21、支持民营经济发展的专业建设实证研究22、传承与创新民间工艺、民族文化的专业建设研究
二、现代职业教育体系构建与发展研究23、现代职业教育体系构建研究与实践
24、以学分转换和学历补充为核心的职普互通机制研究

25、职业教育学历学位与职业资格制度结合研究26、招生制度改革背景下高职分类教学的研究与实践27、职业院校考试制度与人才选拔方式改革研究28、中等与高等职业教育课程衔接体系建设研究29、中等与高等职业院校专业统筹规划与建设研究30、应用性本科、高职高专、中职学校专业设置衔接研究31、中等与高等职业院校学制贯通人才培养研究32、中等和高等职业院校教学管理衔接机制建设研究33、现代职业教育评价指标体系及推进策略路径研究34、社会力量参与职业教育体制机制创新研究

三、职业教育治理体系与职业院校办学活力研究
35、高等(中等)职业院校完善治理结构、提高治理能力研究36、高等(中等)职业教育办学体制多元化研究与实践37、混合所有制办学模式的探索与实践38、社会力量兴办职业教育体制机制创新研究39、学分认定积累与转换机制的探索与实践40、各类教育机构之间学分转移与互认机制研究41、行使职业院校办学自主权的制度体系研究42、职业院校去行政化与学术自治研究43、民办院校办学体制与发展政策研究44、民办教育的发展定位及质量保障研究45、提升行业指导职业教育能力的实证研究46、职业教育集团化办学模式研究
47、多元主体参与集团化办学的创新实践研究48、政校行企合作育人机制研究
49、行业企业参与职业教育激励机制研究50、职业院校文化建设与软实力提升研究51、职业院校国际合作办学研究
52、职业教育产教深度融合的机制创新研究53、职业教育产教融合政策研究54
55、职业院校校企合作运行机制创新研究
56、校企联合招生、联合培养的现代学徒制试点实证研究57、校企双师带徒的现代学徒制研究58、校企一体化人才培养模式研究
59、职业教育实训基地建设、运行机制与共享策略研究
60、职业院校实训教学体系改革与创新人才培养模式的研究与实践61、多元主体共建兼具生产、教学功能的实习实训基地建设研究

62、真实工作情景导向的实习实训模式研究63、职业院校现代化实训中心创新升级研究64、职业院校实践教学规范化、制度化建设研究65、职业院校实践教学模式创新研究

五、共享经济背景下优质教育资源建设、应用与共享研究66、网络化、信息化、自动化和个性化教学平台建设研究67、网络新技术对职业教育教学方式的影响研究68、职业院校信息化教学环境构建的研究与实践69、中外合作办学与优质教育资源共享的途径、模式研究70、校际互联的省内数字教育资源共建共享体系研究71区域数字化优质教学资源共建共享的研究与实践72区域教学联合体建设研究
73区域性实验(实训)教学平台建设与共享机制研究74、职业教育在线课程开发与应用研究75、数字化学习港建设研究76微课资源建设与应用发展研究77基于在线学习的学分银行建设机制研究78基于网络的教学管理方式创新研究79基于网络的信息化教学模式研究80基于网络的在线特色课程建设研究81、区域性(或行业性)专业资源库建设研究82、职业教育远程教学应用研究
六、课程体系、专业建设、教学评价的改革与探索83、职业教育人才培养“五个对接"的实践研究
(五个对接:教育与产业、学校与企业、专业设置与职业岗位、教材内容与岗位技术标准、职业教育与市场需求的深度对接
84、职业院校专业课程理论与实践教学一体化研究与实践85、地方职业院校特色课程建设研究86、专业课程教学改革实践研究87、课程资源库开发与应用研究
88、素质教育公共选修课程的探索与实践89、职业教育课程改革校本实施机制研究90、示范性校本课程与校本教材研究91、理实一体化特色教材建设研究92、技能大赛与教育教学良性互动研究
93、职业院校“以赛促教、以赛促学”的实证研究94、职业教育专业建设标准和课程标准研究

95、职业教育专业建设和课程体系改革研究96、学生学习成果考核方法改革研究97、依托行业企业建设专业标准的实践研究98、高职院校优势专业建设研究
99、职业教育特色、新兴、骨干专业建设的实践与研究100、基于“以人为本"的职业院校教学质量评价指标体系研究101、职业院校课程标准及评价体系研究102、实践教学评价标准建设及评价方法创新研究103、教学质量保障体系研究
104、教学质量管理与多元评估制度研究
105、政校行企多方参与的人才培养质量评价机制研究106、职业教育质量督导、评价、监测和第三方评估模式研究
七、创新创业教育与学生发展能力研究
107、专业教育与创新创业教育有机融合的培养体系研究108、职业院校学生创业教育体系和实践基地建设的研究与实践109、学生创新创业教育的理论与实践体系研究110、学生创新实践能力培养模式及机制研究111、职业院校学生职业核心能力培养体系研究112、培养创新型人才的课程体系研究
113、职业院校促进学生创新创业的制度建设研究114、职业院校学生创业孵化基地建设的探索与实践115、职业生涯规划与学生职业发展能力的关系研究116、职业院校学生职业性向测验研究117、学生开展创新创业活动的弹性学制研究118、以赛促教的创新创业教育机制研究
八、职业院校“双师型”教师队伍建设研究
119、“学历教育+企业实训”的“双师型”教师培养体系研究120、校企共建“双师型”教师培养培训基地建设的研究121、校企互通的用人体制研究
122、职教名师工作室、技能导师工作室和创新工作室建设研究123、“双师型”教师成长规律与有效培养的研究124、职业院校教师队伍建设与激励机制研究125、兼职教师队伍建设及管理机制研究126、教师专业化发展机制建设研究
127、职业院校专兼结合教学团队建设研究与实践
128、职业院校教师分类管理与分类评价的人事管理制度改革研究129、职业院校教师学术能力与职业能力评价体系研究

130、职业院校教师师德师风建设研究
九、社区教育和终身教育视野下的职业教育发展研究131、职业院校与社区教育的合作互动研究132、学历教育和非学历教育统筹机制建设研究133、成人(继续教育人才培养模式改革研究134、职业院校开展职业培训服务机制创新研究135、职业教育在构建学习型社会中的地位与作用研究136、社区教育实验区(示范区)建设研究137、整合资源开展社区教育研究138、校企合作开发职业培训包实践研究
139、安徽省实施全民技能素质培训的路径与机制研究140、提高职业教育社会培训功能的研究与实践141、终身教育理念下学员先前学习成果认定与转换研究
十、服务“三农”的职业教育研究
142、安徽省服务“三农”的职业教育发展对策研究143、职业教育人才培养城乡对接研究144、新型职业农民培养模式研究
145、适应新农村建设需要的创新创业人才培养研究146、职业院校涉农专业服务“三农”的发展模式研究147、职业教育开发农村人力资源策略研究148、农村转移劳动力就业技能培训机制创新研究149、农村职业教育与促进农科教结合问题研究150、城市支持农村职业教育发展的服务体系研究151、县级职业教育中心的地位、作用和办学模式研究152、公益性农民培养培训机制建设研究153、新生代农民学习力与职业培训模式创新研究154、激活农民工职业培训有效需求的策略研究


本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/41ae28896beae009581b6bd97f1922791788be20.html

《安徽省职业与成人教育学会20.doc.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式