郑州五中2017~2018学年上期第一次月考试题-

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郑州五
2017~2018 学年上期
第一次月考试
高二年级 政治
审题人:王珍
本卷限时 90 分钟 满分 100 分)命题人:刘梦珂
一、 选择题(每题 2 分,共 25 题。每题只有一个正确答案。
1. 恩格斯说:“人在怎样的程度上学会改变自然界,人的智力就在怎样的程度上发展起来。
这句话主要说明
A.

哲学智慧产生于人类的实践活动 B.认识世界需要智C.哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的 D.改变自然界,需要发展人的智力
2. 的“十七大”报告中指出:要繁荣发展哲学社会科学,推进学科体系、学术观点、科研方
法创新, 鼓励哲学社会科学界为党和人民事业发挥思想库作用, 推动我国哲学社会科学优秀 成果和优秀人才走向世界。这是因为( ①哲学是世界观和方法论的统一
③真正的哲学是 “科学之科学” ④哲学社会科学能推动时代前进的步伐, 指导社会变革

②真正的哲学可以指导人们正确地认识世界和改造世
A .①② B .②④ C.③④ D .①④

②要有世界观和方法论,就必须学
3. 下列对世界观、方法论、哲学之间的关系的表述,正确的是(
①哲学既是关于世界观的学说,又是关于方法论的学说
习哲学 ③哲学是系统化理论化的世界观, 世界观和方法论是一个问题的两个方面 ④科学 的世界观决定科学的方法论,二者构成哲学
A .①③ B .②④ C.①②③ D .①③④
4. 著名科学家爱因斯坦曾说,哲学可以被认为是全部科学研究之母。这一论断的含义是指 () A .哲学研究的对象是整个人类社会 B .哲学是具体科学存在和发展的基础
C.哲学对具体科学的研究具有指导作用 D .哲学是对具体科学知识的概括和总结
5. 恩格斯说:“推动哲学家前进的,决不像他们所想象的那样,只是纯粹思想的力量。恰恰
相反,真正推动他们前进的,主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。 ()
”这说明
A .具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动着哲学的发展 B .哲学是具体科学的基础,哲学的进步推动着具体科学的发展 C.哲学与具体科学互为前提和基础
D .具体科学与哲学之间没有严格的界限
6. 哲学要研究的问题有许多,其中有一个贯穿哲学发展始终的基本问题,即( A .思维和存在何者为本原的问题
B 思维能不能正确反映存在的问题
C 意识和物质的关系问题 D 唯物主义和唯心主义的关系问题
7. 在农业结构调整过程中,一些基层干部不讲究市场,不懂行情,胸无良策,拍脑袋决策,
给工作带来大损失。上述材料中的“拍脑袋决策”属于(
A .否认思维对存在具有反作用的形而上学唯物主义 B .否认思维和存在具有同一性的不可知论 C.肯定存在决定思维的唯物主义观点 D .否认存在决定思维的唯心主义观点
我国南北朝时期的范缜说: “形存则神存,形谢则神灭”
形者神之质,神者形之用。 ”英国
1



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哲学家贝克莱认为: “存在即被感知”
物是观念的集合。 据此回答89题。
8.
述材料中的两种观点都是对

_问题的回答。
B.
思维能否正确反映客观事物的问
_ A. 世界观和方法论关系的问题 C. 人类社会是否具有客观性问题 9. 上述两种观点的根本分歧在于(

D.物质和意识的关系问题

A. 主观能不能反映客观
B.意识能不能正确地反映物质
“鱼从容 子非吾,安 ”惠
C. 庄子和慧施一起外出散步,庄子看见一群鱼在水里自由自在地游来游去,就说:
10.出游,是鱼之乐也。 ”惠施回答说: “子非鱼,安知鱼之乐也?”庄子回答说: 知吾不知鱼之乐耶?”惠施马上说: “吾非子,固不知子矣;子非鱼,故不知鱼之乐也。 施的观点是(

①否认了思维和存在具有同一性②坚持了唯物主义③属于不可知论④承认思维能正确认识 存在
A. ①③ B. ②④ C. ①②③

D. ②③④
11. 古希腊哲学家泰勒斯提出了“水是万物的本原”的观点,我国春秋时代的《管子》一书
中也有“水是万物的根源”的说法,这两种观点( ①把物质的具体形态当成世界的本原 ③都是完全正确的
②都否认物质决定意识
④ 都是一种朴素的唯物主义观点
A .①② B .②④ C.①③ D .①④
12. 有人称近代形而上学唯物主义为半截子唯物主义,这主要是说近代形而上学唯物主义 () A .没有实现唯物论与辩证法的统一 B •是形而上学唯物主义
C.在自然观上是唯物主义,在历史观上是唯心主义 D •在思维和存在的关系上不承认思维与存在的同一性 13. 下列说法中,属于客观唯心主义的是(
不为尧存,不为桀亡

④生死有命, 富贵在 震预示着兴衰
①存在就是被感知 ②我思故我在 ③不怕做不到, 就怕想不到
⑤天行有常,⑥生辰八字决定人的命运,
A.①②④⑥ B .④⑤⑥ C .②④⑤⑥ D .④⑥
②辩证法和形而上学的斗
14. 辩证法和形而上学同唯物主义与唯心主义之间的联系表现在(
①辩证法和形而上学的对立从属于唯物主义与唯心主义的对立 争同唯物主义与唯心主义的斗争交织在一起
③形而上学始终与唯心主义相结合,辩证法
始终与唯物主义相结合 ④唯物主义或唯心主义的哲学体系总是附属于辩证法或形而上学 的思想
A .①② B .②④ C.①④ D.②③
,也就是“事后诸葛亮” ;但它一
15.
哲学的性质决定了它必须做“在黄昏中起飞的猫头鹰” 旦产生前诸葛亮”和“事后诸葛亮”需要(

又可以成为社会变革的先导,成为“高鸣报晓的雄鸡” 要成为“事也就是“事前诸葛亮” 。哲学 ②正确总结时代的实践经验和认识成果 ①发挥对社会变革的先导作用 正确反映时代的任务和要求
③把握时代脉搏,
B.②④ 反应一定社会和时代的经济和政治
C.②③ 16.在马克思的墓碑上刻着标志马克思主义哲学基本特征的两行字: D.①④ A .①③
“以往的哲学家只是解释
世界,而问题在于改造世界。 ”这主要说明马克思主义哲学的( 阶级

B.革命性 C.实践性
D.科学性
2



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17.
一半儿日子是雾霾天, 这严重影
由于北京市区和周边污染物的排放, 2013 10 月,北京响着北京市民的出行和健康。这给我们的哲学启示是( 自然界先于人类而存在
B.人类产生前的自然界才具有客观性 D.人类要承认自然界的客观性、尊重自然
C.人类是自然界的主人,人类一定能征服自然

①②
18. 下列属于物质范畴的是( ①第十二届全运会比赛场馆 展观 ②中共十八大全会通过的决议 ③哈大高速铁路 ④科学发
B.①③
c.②④
D. ②③
19“克隆”“转基因”等生命科学的重大突破( ①表明物质依赖于人的意识 ②有力地批判了
供了自然科学依据 ④表明物质的唯一特性是客观存在性 上帝造物” 的观点 ③为“世界统一于物质”
A.①② B.①④ C.②③
D.③④
20. 规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、 () A. 喜鹊叫喜,乌鸦叫丧 C.新陈代谢
稳定的联系。下列选项中属于规律的是
21. 李白的《望庐山瀑布》中有“遥看瀑布挂前川” B. 日出东方 字之上。这是因为此字体现了 D. 近朱者黑,近墨者赤
之句,后人评述①动中有静, 静中有动 ②物质是运动的物质, 静止是统一的 ④运动是物质的运动,物质是运动此句的意境全在“挂” 的主体
A. ①② B. ②④ C. ③④ 运动是物质的存在方式D. ①③ ③绝对运动与相对 22. 朱熹《观书有感》 :“昨夜江边春水生,蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力,此日中流自
在行。”作者从自然界和社会生活中捕捉形象,说明观书的体会。此诗中蕴含的哲理是

②规律是客观的, 人在客观规律面前无能为力 ③ ④要正确发挥主观能动性必须按客观规律办事
①主观能动性的发挥受客观因素的制约 住主要矛盾,次要矛盾就迎刃而解了 ①④
C.①③ D.②④ 23.
据文献记载,在印度曾多次发现小孩被狼叼走,并在狼群
B.②③
中长大。这些狼孩有的虽已七
八岁,但都不会说话,不会思维。这些事例说明(
A.狼孩的脑子虽是人脑,但思维不一定是人脑的机能 C.狼孩的脑子天生就是笨的、不聪明的
B.狼孩的脑子不是人脑
D.狼孩没有参与社会实践,所以不可能产生思维
24. 秋在中国文人心中有着独特的内涵。 “自古逢秋悲寂寥” ,在秋的文化意识中,悲秋也可
以算得上是普通的意识了。 “何处合成愁,离人心上秋” ,秋成了一种凄凉、伤感、悲苦的象 征。但是,秋的描写也总有些欢乐的调子,如刘禹锡的“我言秋日胜春朝” 在说明(

。这些差异的存
A. 诗人的感受完全是主观的,不具有任何客观基础 B. 诗句反映的是人的心理感受,而非认识对象的客观状况 C. 美感是带有主观性的,不同的人对同一事物的反映具有差别 D. 意识有时候不是对客观事物的反映
25. 我们想问题、办事情必须坚持一切从实际出发,实事求是。这就要求我们(
①尊重客观规律 ②从客观存在出发 A.①② B .①③④
3



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50 分)③充分发挥主观能动性c .②③④
4
④解放思想、与时俱进D .①②③④

二、非选择题(共




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26.
伞是一种十分古老的传统产品,某伞业公司却不断赋予它新的功能。该公司以小搏大, 以晴雨伞为主导产品,包括伞具、雨衣、锁具生产,把一个小产品做成了一个大产业。该公 司从全球性气候变化、紫外线增强中意识到,防紫外线产品是个大市场,于是及时组织专家、 技术人员研发出获得国家专利的防紫外线系列伞产品, 一问世就畅销国内外, 获得了良好的 经济效益。该公司不断调整产品结构,控制低档伞产品数量, 中不断发展壮大。
运用客观规律性与主观能动性的辩证关系原理谈谈材料中该公司成功的经验。
兼并了两家国有企业,在竞争
20 分)
27. 1977年恢复高考以来,我国对于高考所做的改革一直从未停止: 70年代重新恢复高考众人争过独木桥,
80年代外语纳入总分引入标准化考试,
90年代保送计
划实施考试科目多元化,21世纪各地自主命题自主招生开始推广……回溯 变,一直在37年间高考制度演 争议中变革和前行。
20149 4日国务院出台《关于深化考试招生制度改革的实施意见》
“外语等科目社会化考试一年多考”、 高考改革措施明确被提出。 改革组的专家团
回溯这轮高考改革, 2010年底开始,考试招生,“不分文理科”、
“高中学业水平考试纳入高考成绩” 等多项具体化的
队,先后到上海、浙江、福建等16个省市进行调研,召开了近百场座谈会, 形成了 16个专题、 共计80万字的专题报告。
2017年新一轮高考改革方案制订工作再次开展,
意见。
阅读上述材料,参与探究下列问题: (1
和静止的关系。
方案经过了数轮讨论, 几易其稿,多方征求
结合我国高考制度的演变,说明运动(15
(2 《关于深化考试招生制度改革的实施意见》的出台过程体现了哪些认识论道理?
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