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发布时间:2024-01-14 19:35:01 来源:
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最新高三教师工作总结
5
篇
最新高三教师工作总结
1
在学校统一管理下,本学期我们班在学校常规管理检查评比、各项竞赛活
动及学习风气方面都取得了较突出的成绩。现将一学期的工作总结如下:
一、加强对学生的思想政治工作,净化学生心灵,培养学生良好品质和学
习习惯。
我在班级开展了“寻找我们身边的真、善、美”、“哪些行为我们应该唾
弃或改正”、“你最崇敬的人是谁”“你认为人成功的最关键因素是什么”等
活动。利用班会课要求学生对上面提出的问题进行不断地讨论,通过讨论不断
地澄清学生思想上的模糊意识,提高学生的思想境界。我还充分利用校会、校
内或校外的偶发事件及时对学生进行针对性教育。
二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,全面地了解学生,深入地做
好班级工作,努力培养“勤奋、拼搏、求实、创新”的班集体。
我班是理化普通班,尖子生抽走后,学生中的“领头羊”没了,留下来的
好一些的学生思想也变得非常迷茫、学生学习动力不足,原来良好的班风势必
受到影响。为了使学生增强自信,奋勇拼搏,一方面我有效地利用好每周一的
班会课开展一些专题性的活动,例如,读名人传记,意志教育,如何做时间的
主人,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一
方面,我自己也以身作责,努力做学生的榜样,跟班勤,管理方法得力,班风
正、学风浓。另一方面我还经常利用课间、中午、晚饭后等时间深入到学生中
去,了解学生的思想动态、为学生提高抱负,确立奋斗目标。为了提高学生的
学习效果,我还经常组织学生进行学习经验交流会。由于跟班勤、管理方法得
力,班级很快又形成良好风气。
三、积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生转化。
后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体教
育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面,我作为班主任首先做到了以正
确的态度对待他们,深入调查摸底,和他们分析之所以成为差生的原因,做到
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了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、
最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理
担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其
优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
四、积极开展好两课、两操、两活动,保护学生视力、增强学生体质,提
高学习效率。
高三学生课业负担重,精神压力大,适当的体育活动势在必行。为了保证
活动效果,同时提高学生参与的积极性,每次活动我总是亲临现场与学生一起
进行活动,这样不仅可以防止意外事故的发生,而且也可以加深与学生感情的
交流。由于保证了学生的体育运动量,学生普遍感到心情放松,课堂注意力集
中,学习效率高。
五、密切课任教师间的关系、共同做好学生的思想工作。
为了做好学生的思想工作,我经常主动地与任课教师进行交流,了解学生
课堂表现,特别注意了解学生的进步情况,以便课后及时地做好学生的思想工
作。为了增强做学生思想工作的实效性,我经常与课任教师一起探讨教育学生
的方法,并邀请课任教师共同完成教育学生的重任。在与任课教师的交往中,
我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自
己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能
够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛
盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,
树立老师的威信,增进师生情谊。
六、加强对学生心理素质的训练、提高学生的应试能力。
在高考中学生心理素质的高低直接影响到学生知识水平的发挥。为此,我
充分利用每次月考的机会对学生进行应试能力的训练。采取集体方法指导、个
体情况分析,有计划、有步骤地克服学生的怯场心理,逐步提高学生应试的自
信心。
成绩只能说明过去,教无止境、学无止境,总之,在这一个学期里,我通
过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素质在不断
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本文来源:
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