德育先进工作者的事迹材料
宝丰县闹店镇火神庙小学王书峰
王书峰老师于1999年8月毕业到我校任教至今。她就勇挑重任担任当年的三年级班主任到现在，已经担任了11年的班主任工作。在多年的班主任工作中，她不断学习，努力进取，积累了非常丰富的班主任工作经验。2011年她被评为“镇级优秀教师”，多次被评为多次被评为镇级优秀班主任，她所带的班级多次荣获优秀班集体。但她始终努力实践“三个代表”重要思想，忠诚于人民的教育事业。多年来，她凭借扎实的专业知识、广博的学科知识、灵活的教学方法、先进的教育理念、高尚的师德修养、精湛的教学艺术和默默奉献的孺子牛精神，赢得了学生的喜爱、同行的认可和社会的广泛赞誉。
一、努力学习，成绩显著。
在教学上，她认真学习新课标，领会新理念，在教学中不断实践创新。用自己的一生去备好每一节课，刻苦钻研教材，根据学生的心理特点、认知规律，精心设计有利于学生发展的教程。平等对待每一个学生，让每个孩子都享受学习的快乐，得到她最大可能的发展，她所教的学科在镇调研中多次名列前茅。在多年的教学实践中，特别是在创新教学的实践中，不断探索，形成一定的教学风格。她所讲的《我爱我家》一课被评为市级观摩二等奖，多次承担县级示范观摩课，均受好评。发表国家级论文二篇，多篇获得市级论文。特别是她所撰写的论文《在班级管理中如何发挥主导作用》荣获市级一等奖。
作为年青教师，她积极配合学校的工作，特别是县教育局举行的读书活动，她放弃暑假休息时间，深入到学生家中，指导学生。在工作上，努力工作，要在工作中学习，在工作中求发展，每次学校分配的工作，她都欣然接受，认真完成。
二、创新思路与时俱进
（一）强化管理她通过“学常规”、“建班规”、“赛常规”规范学生的言行。每天由值周领导、值日老师、巡视检查两遍。检查成绩及时上墙公布，每天卫情况小结汇报，每周进行一次优胜班级评比。同时每班都设立卫生、文明监督岗，做到有问题及时记录、提醒。并将每学期的第一个月定为常规落实月，以后的每两星期进行一项常规专项检查评比。如此一来，学校环境卫生整洁，学生形成了良好的行为习惯，营造了一个文明、和谐的校园氛围。
（二）打造优良的队伍
1、选拔德才兼备的班主任队伍
班主任是学生精神成长的引路人。在选拔、培训时朝着“敬业奉献、热爱学生，善于做学生的思想工作，具有较强的教育教学组织能力，班主任学科专业和教育专业基础扎实，具有团结协作精神和较强的人际沟通能力”的方向。在每月班主任例会上，将理论学习、经验交流、工作布置作为会议的主要内容，让班主任在交流中分享经验，获得启示，促进班主任工作效率的整体提高和规范化运行。
2、培养一批品学兼优、工作得力的少先队干部
在少先队员这个群体中，队干部既和其他队员一样，是接受辅导员教育、指导的对象，又是辅导员的助手，是其他队员的榜样。有意识地引导队员们在竞争中树立民主意识，在工作中注重培养服务意识、自律意识、创新意识，强化自主意识，一批批品学兼优，工作得力的队干部脱颖而出。
3、丰富多彩的班级主题活动制度常规化。日常规有生一日常规检查制度，国旗升降制度等；周常规有少队活动、每周之星、流动红旗的评比、升国旗及国旗下讲话等；月常规有一个活动主题、一次板报、班主任例会、班主任工作考评等；学期常规有评选一星一生、教室布置等。工作制度化不仅规范了工作程序，而且提高了工作效率。
三.建章立规，培育新人。
首先，她屏弃了棒喝式的说教方式，带之以朋友谈心般的“动之以情，晓之以理，导之以行。”通过批阅学生的周记寻其思想意识上的闪光点，使学生明白自身的价值，树立信心。
其次，她经常通过主题班会，交给学生一些做人的道理。如在“言必行，行必果”的主题班会课上我让学生明白了“做人要讲诚信”的道理，学生们的感触较深，收益非浅。有时也通过辩论会培养学生分析问题和解决问题的能力。
另外，在新的班集体刚刚组建时，她就根据学校的规章制度、《小学生守则》和班级的实际情况制定了“班规民约”。在班干部的产生过程中，我并未任意的指定，而是采用了“学生自荐---试用-----测评----胜任”的方法产生。在工作中，我经常教育班干部要树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此我对他们不过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。我经常检查班委的工作，及时给予具体的指导和帮助，但从不包办代替，也不是自己放手不管。对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息；对工作和表现优秀的班委干部给予表扬。
四、培养学生的学习信心，形成良好的学习氛围。
学习是综合班的首要问题，对于我们这样的班级决大多数学生学习上都存在瘸腿现象，有极少数学生存在厌学情绪，思想波动较大。因此，她在做好稳定学生思想工作的前提下，常把学习挂在嘴边，经常提醒学生，调动学生的求知欲望；从一开学就在黑板上劈出一小块区域，要求学生每天写一句名言锦句，激发学生的学习热情和动力；在黑板报上张贴每位学生开学时制订的学习目标，时刻提醒他们努力学习；督促学生积极认真的投入到技能训练中，树立他们积极向上的学习信心。
当然，她也以自己的言行去感化他们，平时她一直坚持检查每位学生的各课作业，帮助学生整理复习资料，传授一些学习方法，并且帮助学生解决一些学习中的问题。因此，班级总体学习气氛较浓，形成了一种积极向上，你追我赶的学习氛围。
五、积极组织学生参加各项活动。
在紧张的学习环境下她并未取消学生的各项活动。她仍坚持督促学生做好两课两操，积极组织学生参加校各项文体活动，还抓住运动会的时机，对运动员加强拼搏精神的宣传。使学生在学习中也同样闪烁着“体育精神”，进一步激发学习动机，提高学习成绩，达到“人心齐，班风正，成绩好”的班级管理目标。
六、关爱学生，撒播阳光。
在去年下大雪的一天下午，董浩同学不慎滑倒把脚扭伤，造成踝关节扭伤。她接到电话后，立即组织学生将其送往乡卫生院拍片治疗，但由于医院设备简陋不能治疗，当时学生疼痛难忍，而且已是六点多钟。我立刻与家长取得联系，并找来汽车将其送到医院就诊，一来一去，直到深夜10点多钟。只要学生需要，她随叫随到，不会找任何理由推托。
董观岚同学的父亲因有病花去家里所有的积蓄，使得他家境非常贫困，给他造成巨大的压力。她得知情况后，在学习上给予他精神鼓励，在物质上给他适当帮助，在生活上嘘寒问暖。使他找回了自信，在今年的考试中名列班级前茅。
七、勇于创新，大胆尝试。
对班级工作的永无止境的追求，使得她对学生的管理更加科学化。如“建立个人档案，进行量化考核”，她把每位学生的情况都作了详细的记录，每个星期加以整理并装订成册，这不仅积累了学生的材料，而且准确描绘出学生在校的成长轨迹。为了此项工作进一步落到实处，她把学生的日常行为和日常事务都折合成分值，对学生进行量化考核，加强了学生的自律性，进一步提高了班级管理品位。她所带班级的日常管理考核均名列学校前列。
八.认真做好家访工作。
做好学生的工作，离不开家长的配合，因为学生大量的时间是家中度过的，学生的很多情况只有家长清楚明白，而且家长对学生发挥着教师替代不了的影响，他们也非常愿意协助教师做好学生的工作。她就是基于这个原因，经常对学生有重点的进行家访，帮助家长和学生沟通关系，增进理解。
“痴心一片终不悔，呕心沥血育英才”,在教育这个神圣的岗位上，她已无悔的走过了12个阳光灿烂的春秋，在未来的教育征途中，她将继续奋斗，义务反顾的一路走下去！
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/41037210f042336c1eb91a37f111f18583d00cdf.html
文档为doc格式