小班健康的教案
【篇一:小班健康教案——多喝水,身体棒】
健康《我喝水,身体棒》
活动目标:1.了解喝水的好处。2. 知道接适量的水。 活动准备:1.小熊喝水的视频
2.三个贴有不同刻度的杯子教具
3.幼儿水杯每人一个
4.笑脸粘贴
活动过程:
一、以到小熊家做客的情境激发幼儿的兴趣。
教师与幼儿在小熊的家中发现枯萎的花,了解花儿的生长离不开水。
二、了解喝水的好处,知道接水要接大半杯。
1.观看小熊在幼儿园喝水的视频,了解接水要接大半杯。
2.观看小熊在家中喝水的视频,知道喝水的好处。
3.通过帮助小熊正确的接水,巩固接水要接大半杯。
三、游戏:找找贴贴
1.请幼儿判断正确的接水量(大半杯水),并贴上笑脸。
2.教师对幼儿的判断进行梳理,将满杯和少半杯的水量变成大半杯。
3.教师小结:喝水要喝大半杯,还要根据自己的情况,特别爱喝水就多喝点,渴了还可以再接。
【篇二:幼儿园小班健康课教案】
幼儿园小班健康课教案
一、活动目标
(一)模仿几种有趣的运动,体验运动的快乐。
(二)能根据儿歌内容快速反应做动作。
(三)知道运动能使人健康。
二、 活动准备
音乐《健康歌》、《快乐的小鸟》,运动项目图片、动物图 片、铃鼓1只。
三、活动过程
(一)音乐活动导入,引发幼儿的学习积极性。
1.师:孩子们,让我们一起随着音乐动起来吧。
2.放音乐《健康歌》,师幼随音乐做动作。
(二)模仿有趣的运动,体验运动的快乐,让幼儿知道运动使人健康。
1.谈话:刚才你们做运动时脸上都笑眯眯的,孩子们你们喜欢做运动吗?喜欢什么运动?见过什么运动?
2.让个别幼儿说一说自己喜欢或见过的运动并学一学。
3.逐一出示运动项目图片:足球、举重、赛艇、拳击、射箭,让幼儿说出是什么运动,教师注意纠正幼儿不正确的说法。全体幼儿参与学一学。(教师加语言提示幼儿学做运动)
4.师:刚才你们做了这么多运动,身上一定热呼呼的,那你们知道运动对我们的身体有什么好处吗?做运动时心情怎样?
5.教师小结:运动能锻炼我们的身体,使我们的身体更健康、我们更快乐……所以小朋友一定要多参加运动。
(三)教师模仿有趣的动作,为学儿歌做准备。
1.师:不只是小朋友喜欢运动小动物也非常喜欢运动。看谁来了?教师模仿长颈鹿、小鸟、小象、小兔、小猫的动作让幼儿猜一猜。
2.出示图片让幼儿看猜对了没有。 请幼儿学一学小动物的样子。
(四)教师引领让幼儿根据儿歌内容快速反应做动作。
1.教师:我把这五只小动物的动作连在一起编成一首儿歌,看老师做一遍,一定要仔细看哟!教师边说儿歌边完整示范一遍(慢)。 附儿歌:我是一只长颈鹿,抬头挺胸走。
我是一只小小鸟,飞呀飞得高。
我是一头小小象,甩着鼻子走。
我是一只小白兔,轻呀轻轻跳。
我是一只小花猫,喵、喵、喵。
2.教幼儿做一遍,对不正确的动作及时纠正。
(五)以游戏的形式让幼儿练习快速反应做动作,进一步体验运动的快乐。
1.教师击手鼓,例如说出长颈鹿来了、小白兔来了等小朋友就做相应的动作。可
由慢到快进行练习。
2.进行扩展:教师说出儿歌内容以外的动物,如青蛙来了、老虎来了、小鸭子来了等让幼儿试着模仿。
(六)游戏结束:师幼扮小鸟一起飞出教室。
教师:小鸟飞来了,小鸟排队了,我是鸟妈妈,你们是小鸟,我们一起到院子里做运动吧! 放音乐《快乐的小鸟》,师幼一起出教室。
【篇三:幼儿园小班健康教案:走路】
幼儿园小班健康教案:走路
设计意图:
所谓“兴趣是最好的老师”。有了兴趣就能够更好的激发幼儿的学习主动性,使学习成为快乐的事。小孩子特别喜欢活动,爱模仿各种小动物走路的样子,像青蛙呱呱跳,小鸭子摇啊摇。他们在做动作的同时,由于兴趣的产生,继而头脑中充满了有关这类活动的想象,活动起来特别投入。所以我设计了本次活动,让幼儿在有趣的模仿小动物走路的活动中获得快乐,并对音乐产生兴趣,能情绪愉快地参加活动.
活动目标:
1、引导幼儿在模仿小动物走路的活动中获得快乐,并能情绪愉快的参加活动。
2、培养幼儿的创造力及平衡能力。
3、练习多种行走方法,锻炼幼儿腿部肌肉力量。
活动准备:《走路》的歌曲录音磁带,小兔,小鸭,小猫,小乌龟图片。 活动过程:
一、 韵律活动《有趣的歌声》 “今天呀,我们这儿来了好多小动物,它们想请宝宝们和它们一起唱歌,你们愿意吗?”
二、学习儿歌《走路》
小兔走路蹦蹦蹦蹦跳,
小鸭子走路摇啊摇啊摇,
小乌龟走路慢吞吞,
小花猫走路静悄悄。
(三)听录音歌曲第二遍提问:
1、小兔是怎么走路的呀?
2、小鸭子是怎么走路的呀?
3、小乌龟是怎样走路的呀?
4、小花猫是怎样走路的呢? “宝宝真聪明!我们一起来唱唱这首歌好吗?“
教师弹琴,幼儿集体跟唱歌曲 。“宝宝唱的真好听,你们想不想学学小动物走路的样子呀?” 幼儿跟着录音边唱歌曲边模仿小动物走路,幼儿情绪愉快的进行歌表演。
四、我们一起做游戏。
把幼儿分成四队,一对扮演小兔,一对扮演小鸭,一对扮演小乌龟一对扮演小花猫。让他们比比谁学得像,谁走得快。
活动反思:
通过体游活动《小动物学走路》,锻炼幼儿体质,培养愿意参加体育游戏。并结合幼儿日常经验积累,言描述小兔、小鸭、小乌龟、小猫的特征,鼓励孩子大胆表现各种动物的走路姿势。同时体验与同伴一起活动的快乐。
本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/3fc185679f3143323968011ca300a6c30d22f113.html
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