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发布时间:2023-11-21 16:04:27 来源:
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六年级上语文教案古诗两首
_
人教版
六年级上语文教案
-
古诗两首人教版
教学目标:
1
.读懂二首古诗,了解古诗所描写的景色,从中感受自然美和语言美。
2
.体会每首诗所表达的思想感情。
3
.学习本课生字、词,理解诗句的意思。
4
.有感情地背诵这二首古诗。
5
.默写。
教学重点、难点:
1
.理解诗句的意思,体会每首诗所表达的思想感情。
2
.想象诗中描写的景色,从中感受自然美和语言美。
教学时间:
二课时
教学设计:
第一课时
(一)导入新课。
同学们,
课前老师让大家复习或收集一两首唐代诗人的诗,
你们完成了吗?
(检查二三人),今天,我们再学习两首,着重体会诗人所表达的思想感情。
(二)讲读第一首古诗《泊船瓜洲》。
1
.初读指导,理解诗句意思。
(
1
)解题。板书题目:《泊船瓜洲》
指名读题,用自己的话说一说题目的意思。
(
2
)教师范读。(注意生字、新词。)
1/4
第
1
页
六年级上语文教案古诗两首
_
人教版
(
3
)指名学生试读。
思考:这首诗写了什么内容?有什么不懂的地方?
(
4
)学生试讲,逐句理解,教师点拨。
2
.精读训练,体会诗人的思想感情。
(
1
)指名朗读。
(
2
)思考议论,加深理解。
①第一句,用了一个“间”字,在文中有什么作用?
②体会“春风又绿”在这里的意思。
③诗人在诗中运用了两个贴切的比喻,比喻的作用是什么?
(
3
)体会作者表达的思想感情。
①轻声自读,想象诗的意境,说说这首诗表达了作者什么样的感情?
②指名学生有感情地朗读,注意节奏和韵味。
(三)作业。
1
.有感情地朗读两首古诗,讲述每首诗的意思。
2
.试着背诵两首古诗。
第二课时
(一)导入新课,揭示课题。
前边我们学习了一首古诗。
今天,
我们继续来学习唐代著名诗人孟郊的
《游
子吟》。
(二)讲读第二首古诗《游子吟》。
1
.初读指导,理解字、词意思和全诗大意。
2/4
第
2
页
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/3fa770d917fc700abb68a98271fe910ef02dae28.html
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