大班语言活动教案：《分房子》教案(附教学反思)

发布时间：2023-04-17 14:09:23 来源：文档文库

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大班语言活动课程计划：《分房子》课程计划（反思教学）
大班语言活动《分房子》课程计划（带教学反思）主要包括活动描述，教学目标，教学准备，教学过程，活动反思等内容，学习故事，理解情节，清理动物房的要求，分发动物为了培养孩子的动手能力和思维能力，适合幼儿园教师参加大班语言活动课程，来看看《分房子》的课程计划。活动描述：
每个孩子都非常有兴趣探索生活的环境，特别是动物世界。可爱的小猫，聪明的小狗，厚厚的海龟等在幼儿眼中非常可爱。他们是童话世界中的人物，也是儿童生活世界的一部分。
教学目标：
1.了解故事，了解情节，确定动物分割房屋的要求，并通过给予动物来划分房间。
2.培养孩子的动手能力和思维能力。
3.通过学习培养幼儿的口语表达能力。
4.通过语言表达和行动的结合，充分感受到故事的童趣。
5.引导幼儿在故事和游戏中学习，并了解生活。
教学准备：

木偶戏，幻灯片放映，手工设置图像的房间，固体胶水，孩子表演虎王
教学过程：
首先，创造一个场景，虎王进入该领域，以刺激幼儿的兴趣。
老师：嘿，来我们班的老虎王老虎王，你来我们班吗？
虎王：嘿，我最近遇到了一个问题。我们在大森林里建了两座建筑物。一个是红色的三层建筑。一个是三层楼的黄色。有六只动物参与了这所房子。然而，当他们分开时，他们提出了各种要求，这让我不知道。我不得不请你的孩子帮助我。我想请你帮我找一个合理的方法把房子分开。孩子们，你愿意帮我找到解决方案吗？
老师：孩子们愿意帮虎王找路。现在让我们看看哪六只动物正在参与分割室。他们对虎王有什么要求？
二，引导孩子观看木偶剧《分房子》。
读完后的问题：哪六只动物参加分割室？（个别答案）
老师：他们向虎王提出了很多要求。老师听得很清楚，并告诉你听。我看到我是对的。如果你不对，请孩子们帮助我，好吗？
第三，教师操作幻灯片，告诉动物的要求，并加深对主要内容的印象。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/3ea595cdec630b1c59eef8c75fbfc77da369977e.html