，妙不可言作文

篇一:《声音,妙不可言荆韬作文450字》

声音，妙不可言 荆韬 声音若隐若现；声音变化万千；声音饱含情感。 她是动听的，掠去你心中的忧伤；她是变化的，时有无形；她是微弱的，需要用心去倾听„„ 你听过蒲公英送子的声音吗？阵阵微风吹来，她已准备好游子的行囊，送它们远去；她已准备好淡定的目光，决定鼓励它们要坚强；当火车驰骋远方时，那鸣响的长笛便是送行的歌谣：昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠„„；慈祥的母亲望着孩子的摇篮，默默吟诵《摇篮曲》，这是来自慈母心底的爱抚之音。 你听过河水唱歌的声音吗？在它刚刚解冻，就叮叮咚咚的歌唱，因为它有了一个新的使命，去与大海母亲相拥。它携带着沙石，不顾一切，一泻千里。终于，它成功了，它为此喝彩，“哗”一下子投入了大海的怀抱„„ 你听过写作的声音吗？沙沙，沙沙„„流露出无限的感慨，无限的情怀。 声音，无时不在；声音，神秘莫测„„啊！声音，妙不可言„„ 指导教师 崔梅茹 请同学们记住的网址

篇二:《我的故乡,妙不可言庄世龙作文500字》，妙不可言作文

我的故乡，妙不可言 庄世龙 故乡，我出生的地方，我爱它。它既不像大城市那样繁华喧嚣，让人感到烦躁，也不像深山老林那

样深幽寂寞，让人触到冷落。它温暖而朴素，清秀而淡雅，不是其它地域所能及的。 水 老家的水，多种多样，多姿多彩。蜿蜒的河流，在太阳的照射下，河底，一条条像分叉的树枝似的白光，在蓝色幕布的映衬下，显出了它的绚丽多彩。林间的泉瓦蓝瓦蓝的，似极了碧蓝的天空，予人心情之舒畅，精神之爽朗。捧起一口，喝下去，凉在肚里，暖在心间，令人不禁为之赞叹！ 山 这里的山连绵不断，气势宏大。它予人以温暖和幸福，心间充满勇气，脸上洋溢着笑容，顶上游荡几朵白云，那景色更是美不胜收！就连那里的岩石也坚硬无比，似乎书写着坎坎坷坷的人生。 桥 那里的桥大大小小形态各异，巧夺天工，这不属大自然的恩赐，这是劳动人民智慧的结晶。它不仅方便了人们的通行，而且连接了人与人之间的心灵。我赞美它的坚固无比，任劳任怨！ 人 故乡的人们都是朴实、憨厚的。可能是由于这里风景如画的景物造化的因素吧！他们心情都特别愉悦，也可能源于这大自然的陶冶吧！ 故乡的人，物，景，妙不可言。我深深爱着我的故乡！ 指导教师 崔梅茹 记住了吗？^_^

篇三:《阅读妙不可言作文》

阅读妙不可言作文，妙不可言作文

阅读，妙不可言

桐乡市实验小学教育集团凤鸣小学402班 沈天豪 指导老师 张伟东

我爱阅读，因为它使我的文笔一下子改天换地；我爱阅读，因为它让我知道了一些平常人所不知道的知识；我爱阅读，因为它使我知道了一些名人>故事，让我受到了许多启发。，妙不可言作文

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”，我觉得这句话说得很好。为什么呢？就拿我来做个例子吧。我上幼儿园的时候，我的父母经常性的叫我订阅这个呀！订阅那个呀！其实，那个时候就觉得很烦，心想看这个还不如看动画片呢？我一拿回家就往柜子里一塞就好了，没事了。即使父母叫我阅读，我也会找这样那样的理由。但是自从我上了小学以后就有所改变，一年级开始学校就得叫我们读一些>经典名著。可是我不想读，但是又不能，学期结束时候还要考级。没办法我只能心不在焉地读起来。开始我只是拣重要的读，了解主要意思就行了，慢慢的，慢慢的我开始每一页都认真地读起来，到最后我已经每一个字 ，每一个字地点过去读。现在我不仅读完了每个学期布置的书，还在课外读了许多书。以前我一碰到有些数学题就头疼，现在我已经不太怕了；以前我对语文的阅读题一窍不通的，现在我是一看到阅读题就兴奋。，妙不可言作文

自从，我喜欢上了阅读，说不清我和它之间有怎样的感情，就像每天呼吸的空气和必不可少的食物一样。因为阅读，我的生活变得和往常不一样了，更加的多姿多彩，有时，我的我的喜怒哀乐和它连在一起。怪不得人们常说“书中自有黄金屋”，“书中自有颜如玉。”

是啊！阅读可以让我们变得更加聪明，更加快乐！我阅读，我快乐！阅读，真是妙不可言。

篇四:《让学生感受绘本世界的妙不可言》

让学生感受绘本世界的妙不可言

一直以来，只知道阅读是儿童不断成长、认识世界的一种最佳途径，但在学生的阅读过程中，如何选择读物、指导阅读，作为一名教师的我却毫无方向，甚至茫然，直到有一天遇到绘本，才发现原来有一种读物竟是如此妙不可言。它简单却总能引人深思，它简短却总能回味无穷。正是有了它，学生们愉悦地踏上了阅读之路。

一、绘本阅读能陶冶学生的情操

法国著名文学史家保罗·亚哲尔提出的关于适合儿童阅读的好书的建议曾这样说过：“忠实于艺术的书，就是要直观，能培养儿童观察力的书，学生们读了会觉得它具有质朴之美的书；可以解放儿童的心，使他们喜悦的书，这种书可以保护儿童，守住想象世界的幸福，避开现实法则的束缚„„”细腻又美丽的插图、简洁又准确的文字、生动又有趣的文字，是构成绘本的三大要素。这样的书没有一句说教，却能提供给学生成长的方向；从不提问和说理，却能启发学生内心的思考；没有一丝声响，却能让学生不由地开怀大笑。 一年级的学生不认识字，读书有困难。可是我们还是一起在绘本中找到了许多的快乐，明白了很多的道理。读《小红鞋》，我们跟随小红鞋一起去寻找走失的同伴，一路惊险却又一路欢笑，学生们知道了帮助别人既可以给别人带来快乐，也可以给自己带来幸福；读《生气汤》，学生们知道了如果心情不好要学会自我控制，不可以因为自己的情绪问题影响其他人；读《猜猜我有多爱你》，学生们在小栗兔和妈妈一次次的比赛中明白了妈妈的爱比我们的爱多

篇五:《最新妙不可言作文4篇》

妙不可言作文600字一：缘，妙不可言（665字）

缘份是一见钟情？相知相惜？平平淡淡？日久生情？恐怕谁都搞不清楚吧！

有人说：缘就是前世的五百次回眸，换来的今生的一次檫肩而过；有人说：缘就是百年修的同船渡，前年修的共枕眠，也有人说：缘就是心有灵犀一点通，有缘千里来相会；不同的人对缘的理解也大同小异吧！

经常听到一句话：“缘是天意，份在人为”，缘份是要靠自己去争取的，不过我好像不是一个主动的人，可以说还有点害羞吧，更喜欢“一切随缘吧”！也许我因此会错过很多缘分吧！

缘到底是什么，或许答案已经不重要了，重要的是无论我们是随缘还是等缘，更应该需要去珍惜难得的缘分吧，我们生活中多的是人海中檫肩而过的行人，下雨的屋檐下同时避雨的路人，同一路车上的乘客，或许我们都是有缘人。

人生旅途情缘是不会无故而来，它的到来是源于一定的机遇，或许是上天在冥冥之中的安排吧！珍惜眼前的，是对上天恩赐的珍惜，是对生命的尊重。

缘，太抽象，太模糊，也难理解。我们常说：“缘分天定”，很多偶然，每次的巧合，不经意的邂逅，让人感觉是冥冥之中确实有一股力量存在，只是我们的视线空间无法领会到，它就在你我身边不停的游走！高山流水是种缘，怦然心动亦是一种缘。作文

生活中，或许有人曾经和你心心相印，相扶相依，但时间的流逝和空间的距离可能会把缘分冲淡；十里长亭送离别，感叹缘之短，不需任何承诺，可以拥有时，不必海誓山盟，依然可以千里相遇；无法拥有时，即使强求，恐怕到最后也只是枉然吧！“盈盈一水间，脉脉不得语，”牛郎织女守侯一年一度七夕的聚首，也只因是有缘注定。

缘，长也美丽，短也惊艳，上天自有安排，未来的行程中，一切随缘吧！

妙不可言作文600字二：妙不可言（587字）

你是否想过？云，雾，雨，雪是怎样形成的？平静的水面为什么会产生清晰的倒影？光纤为什么能传送音乐，电视等信息。其实，这就是物理，物理时刻在我们身边，却又如此妙不可言。

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