智慧班主任的“智慧”
从古代造字学解释：
聪明：有时我们夸一个人聪明时也用“耳聪目明”来形容。“聪”字带有耳朵旁，说明和听力有关。明字拆开来是日月。就是说能够看见日月，能够分辨黑夜和白日，就是明。这和眼睛也和视力有关。所以呢，“聪明”两字从字面上就能理解其含义，意思是说耳朵能听得见声音，眼睛能够分辨日月，这样的人就是聪明的人。换句话说：只要不聋不瞎就是聪明人。
智慧：我们现在习惯将智慧合并在一起使用，用来表示一个人很聪明时使用。其实，智是智，慧是慧！
“智”拆开来看，上面是知道的“知”字，下面是“日”字。“日”字的意思就是太阳。“智”的意思就是知道太阳的意思，所以说“智”和“聪明”的解释一样，非常简单，只要不聋不瞎，能看到太阳的人就是聪明的人！就是有“智”的人。换一句话说：由“智”字所看到的是一个有形的世界。
“慧”先解释“丰”三横一竖，三横分别代表天、人、地，它的含义大家都知道了，无限、宇宙的意思。如果这一竖不贯通天通地就是王，王是人类的统治者，说明他的能力是有限的。为什么写两个“丰”呢？刚才智里面提到“有形世界”，其中一个丰字就是说“有形世界无限丰富多彩！”另一个“丰”呢，我们中国伟大的古人在这里就提示告诉我们，除了我们能看到的“有形世界”以外还有一个我们看不到的“无形世界”，和“有形世界”一样无限丰富并且一一对应。
两个“丰”下面的“彐”字形状上看中间一横后分为上下两个正好相反的部分，是一来一去，仔细看的话有和“太极的阴阳图”有异曲同工之妙。“彐”字告诉我们“有形世界”和“无形世界”是相互联系、相互转化互为一体的、是不能分割的。“心”的意思大家都明白，这“慧”字里用到心也就告诉我们：想要认识“有形世界”只要靠“智”就行了，要认识“无形世界”靠眼睛和耳朵是不行的，还要用心去发现。
通过智慧两个字的解说我们知道了中国祖先告诉我们：我们生活的世界除了我们能够看到的世界以外还有一个我们看不到的世界同时存在，而我们看不到的世界是肉眼所无法发现的，要靠我们的内心去感受才能感觉到这个无形世界的存在。
在教育中也有人这样通俗地解释“慧”，上面是两个“丰”，中间是“山”的倒写，下面是“心”。推倒学生心中那座大山，让智力与精神获得双丰收。在现在教育中，关注学生精神的丰收（无形的世界）必须值得重视。
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