神州智达2019届高三诊断性大联考（一）理综生物试题+五套理综模拟卷

神州智达2019届高三诊断性大联考（一）

理科综合能力测试

第I卷（选择题共126分）

一、选择题：本大题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合

题目要求的。

1．中国药学家屠呦呦获2019年诺贝尔生理学或医学奖，以表彰她的团队对疟疾治疗所做

的贡献。疟疾是由疟原虫引起的、危害严重的世界性流行病，疟原虫是一类单细胞、寄生

性的原生动物，下列关于疟原虫的叙述错误的是

A．细胞内核糖体的形成与核仁密切相关

B．细胞核内的遗传物质为DNA，细胞质中的遗传物质为RNA

C．细胞分裂间期完成DNA复制和有关蛋白质的合成

D．疟原虫的细胞器膜、细胞膜、核膜等结构共同构成了生物膜系统

2．下表中的实验名称与实验中有关方法匹配错误的是

3．神经细胞内K+浓度明显高于膜外，而Na+浓度比膜外低。静息时，由于膜主要对K+有通

透性，造成K+外流，使膜外阳离子浓度高于膜内，这是大多数神经细胞产生和维持静息

电位的主要原因。受到刺激时，细胞对Na+的通透性增加，Na+内流，使兴奋部位膜内侧阳

离子浓度高于膜外侧，表现为内正外负，与相邻部位产生电位差。在此过程中Na+进、出

神经细胞的运输方式分别是

A．协助扩散、协助扩散 B．主动运输、主动运输

C．协助扩散、主动运输 D．主动运输、协助扩散

4．细胞膜主要由脂质和蛋白质组成，蛋白质在细胞膜行使功能时起重要作用。若②为受体

蛋白、④为载体蛋白，则下列叙述与图示对应错误的是

A．骨骼肌细胞：①神经递质②神经递质受体③氨基酸

④转运氨基酸的载体

B．甲状腺细胞：①甲状腺激素②甲状腺激素受体③

葡萄糖④转运葡萄糖的载体

C．胰岛B细胞：①甲状腺激素②甲状腺激素受体③钾离子④转运钾离子的载体

D．B细胞：①胰岛素②胰岛素受体③葡萄糖④转运氨基酸的载体

5．已知果蝇灰身(A)对黑身(a)为显性，且位于常染色体上。选用多只Ⅳ号染色体单体灰身

雌果蝇和染色体正常的黑身雄果蝇进行杂交实验，正确的是

A．若F1表现型为灰身多于黑身，则该基因位于Ⅳ号染色体上

B．若F1表现型为灰身与黑身比例接近1:1，则该基因不在Ⅳ号染色体上

C．单体果蝇体细胞中含有一个染色体组

D．Ⅳ号染色体单体果蝇发生了染色体变异

6．下列有关生物进化的说法，错误的是

A．共同进化是指不同物种在相互影响中不断进化和发展

B．自然选择导致种群基因频率的定向改变

C．物种的形成可以不经过地理隔离

D．突变和基因重组不能决定生物进化的方向，只是提供了进化的原材料

29.（11分）图甲表示某豆科植物种子萌发过程中C02释放和02吸收速率的变化趋势，图乙

表示该豆科植物初夏某天在遮光50%条件下，温度、光照强度、其净光合速率和气孔导

度（气孔张开的程度）的日变化趋势，请据图回答问题。

(1)图甲中在12—24 h期间，呼吸速率逐渐增强，在此期间呼吸作用的主要方式是____

呼吸，从第12 h到胚根长出期间，萌发种子的干物质总量会____（增加、减少、

不变），主要原因是____ 。

(2)胚根长出后，萌发种子的有氧呼吸速率明显升高，若此时线粒体受损，则会直接影响

有氧呼吸的____ 阶段。

(3)图乙中8:00到12：00，气温升高，光照强度增强，呼吸作用____，光合速率与

呼吸速率的差值____，从而使净光合速率降低。18:00时叶肉细胞内产生

ATP的细胞器有____。

(4)实验过程中，若去除遮光物，短时间内叶肉细胞的叶绿体中C3化合物含量____。

30.（8分）人类红绿色盲的基因(A、a)位于X染色体上，秃顶的基因位于常染色体上。结合

下图信息回答有关问题。

(1)这两对性状的遗传符合基因的____ 定律。

(2)根据题意可以推出：I一1的基因型为____，I-2的基因型为____，

根据信息可预测：Ⅱ-3与Ⅱ-4婚配后，生一个秃顶红绿色盲女儿的概率为____，

生一个秃顶红绿色盲男孩的概率为 。

(3)正常基因A和红绿色盲基因a最本质的区别是 。若Ⅱ-3与

Ⅱ-4婚配后想生一个完全正常的孩子，可在其出生前从羊水中收集少量胎儿细胞

提取出 ，以_ ___为原料，在体外进行大量复制，然后进行基因诊断。

31.（10分）下图为哺乳动物的某些生理活动调节示意图，据图回答下列问题：

(1)由下丘脑通过胰岛对血糖浓度的调节属于____ 。

(2)激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是作为____

分子随体液到达靶细胞，与膜上受体特异性结合，产生生理效应，体现了细胞膜的

___ _功能。

(3)激素乙和肾上腺素在调节血糖平衡过程中的关系为________。

(4)激素丙为____激素，该激素由____ ．合成和分泌，当人体内____

升高时，其分泌量增加。

32.（10分）如图表示某生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成

分。A、B、C、D是丙中关系密切的四种生物，其生物量

所占的比例如图所示。请据图回答问题：

(1)该生态系统的基石是图中的____，②③过程中

碳的传递形式分别是__ __、____。图中初

级消费者为____种群，在它们捕食过程中，可

以通过呜叫声召唤同伴，这种呜叫声属于生态系统

的____信息。

(2)该生态系统稳定性的维持主要通过

来完成。若由于某种原因造成了生物C灭绝，而其

他生物数量发生较大波动后又逐渐趋于稳定，这是由于生态系统具有一定的

调节能力。

(3)该生态系统在蓄洪防旱、调节气候等方面有重要作用，这属于生物多样性的____

价值。

(4)画出图中存在的食物链（网）：________。

39.[生物一选修1：生物技术实践]（15分）

胡萝卜素是一种常用的食用色素，可分别从胡萝卜或产胡萝卜素的微生物菌体中

提取获得，流程如下：

(1)酵母菌R长期保存可用____ 方法。

(2)培养酵母菌R时，培养基中的蛋白胨主要为其生长提供碳源、氮源和____。

(3)从胡萝卜中提取胡萝卜素时，干燥过程应控制好温度和____，以防止胡萝卜

素分解。萃取的最佳温度可以通过设置____实验来摸索。为防止加热时

有机溶剂挥发，还需在加热瓶口安装________装置。

(4)通常采用____ 法鉴定所提取的胡萝}、素。

(5)如果用植物组织培养技术获得大量胡萝卜试管苗，可用____ 培养基培养

其外植体，该培养基需要添加的植物激素主要有____ 和____，

其比值适中时，有利于 ____的形成。

40.[生物一选修3：现代生物科技专题]（15分）

下图为科研工作者利用小鼠制备H7N9禽流感病毒单克隆抗体的过程。请据图回

答有关问题：

(1)图中X细胞一般选用_______ _，与植物体细胞杂交相比，诱导X细胞和

Y细胞融合还可采用________。

(2)在杂种细胞的培养过程中，为了防止污染，通常还要在细胞培养液中添加一定量的

___ _．其培养液与植物组织培养的培养基相比，特有的天然成分____。

(3)单克隆抗体的制备过程需要经过多次筛选，首先用特定的选择性培养基筛选出

___ _，还需进行____和专一抗体检测，最终获得足够数量的____ 的

细胞，选出符合要求的细胞后，可在体外条件下培养或注射到____内进行增殖。

(4)利用上述技术生产的单克隆抗体可制作成诊断盒，用于准确、快速诊断H7N9禽流

感病毒的感染者，这种诊断运用了____杂交技术，这体现了单克隆抗体

___ _的特性。

神州智达2019届高三诊断性大联考（一）

生物部分答案及解析

一、选择题（每小题6分，共36分）

1. 【试题解析】本试题背景知识凸显时代气息，题干中提示疟原虫为原生动物，需要同学们掌握其为真核生物。真核细胞的主要特征是具有以核膜为界限的细胞核，因此细胞内核糖体的形成与核仁密切相关，A正确；无论是细胞核遗传还是细胞质遗传，均以DNA作为遗传物质，B错误；真核细胞有丝分裂间期完成DNA复制和有关蛋白质的合成，C正确；真核细胞具有生物膜系统，由细胞器膜、细胞膜、核膜等结构共同构成，D正确。

【答案】B

2. 【试题解析】本题考查学生对教材实验的掌握情况。必修一中“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验可以用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料对染色体进行染色，必修二中“低温诱导植物染色体数目的变化”中则使用了改良苯酚品红染液使染色体着色，A正确；研究土壤中小动物类群丰富度的方法是取样器取样法，统计可用目测估计法或记名计算法，B正确；观察线粒体需要用活体染料健那绿，C错误；探究培养液中酵母菌种群数量的变化的实验中计数时可运用抽样检测法，D正确。【答案】C

3. 【试题解析】动作电位的产生是由于细胞膜通透性改变，大量Na+通过协助扩散方式内流，而细胞依靠“钠钾泵”吸钾排钠的过程为主动运输，所以C正确。【答案】C

4. 【试题解析】骨骼肌细胞膜上具有神经递质受体，可以接受神经递质的作用，载体的转运具有特异性，A正确；甲状腺激素几乎对全身的细胞都起作用，甲状腺细胞和胰岛B细胞膜上均有相应受体，B、C正确；B细胞膜上具有胰岛素受体，可以接受胰岛素的调节作用，但转运氨基酸的载体不可以转运葡萄糖，所以D错误。【答案】D

5. 【试题解析】若控制体色的基因位于Ⅳ号染色体上，则多只Ⅳ号染色体单体灰身雌果蝇基因组成为A0，与染色体正常的黑身雄果蝇aa杂交，则后代一半灰身一半黑身。若该基因不在Ⅳ号染色体上，则多只Ⅳ号染色体单体灰身雌果蝇基因组成为AA或Aa，则与aa杂交后代灰身多于黑身，所以A和B表述错误；单体果蝇不等于单倍体果蝇，依然具有两个染色体组，所以C错误；单体果蝇的变异属于染色体数目变异，D正确。【答案】D

6. 【试题解析】

【解析】共同进化是指不同物种之间、生物与环境之间在相互影响中不断进化和发展，所以A错误；自然选择导致种群基因频率的定向改变，决定进化的方向，B正确；渐变式物种形成需要长期地理隔离，然后基因库发生极大变化，导致生殖隔离，产生新物种，但爆发式物种形成则不经过地理隔离，C正确；突变和基因重组是不定向的，只是提供了进化的原材料，不能决定生物进化的方向，D正确。【答案】A

二、非选择题（共39分）

29．【试题解析】

（1）据图可知，在12—24h期间，氧气吸收量很少，而二氧化碳释放量很多，表明此时的呼吸方式主要是无氧呼吸；第12h到胚根长出期间不进行光合作用，不能制造有机物，同时细胞呼吸消耗有机物，使有机物总量下降。（2）胚根长出后，氧气的吸收量明显增多，有氧呼吸速率明显提高。有氧呼吸的第一阶段在细胞质基质中进行，第二、三阶段在线粒体中进行，所以若此时线粒体受损，则会直接影响有氧呼吸的第二、三阶段。（3）8：00到12：00气温升高呼吸速度增强，虽然光照强度增加，但气孔导度相对稳定，由于受到CO2供应的限制，光合速率升高远不如呼吸速率升高的幅度大，光合速率与呼吸速率的差值减小，净光合速率降低。18：00时光合速率=呼吸速率，既进行光合作用也进行呼吸作用，叶肉细胞中的线粒体和叶绿体都能产生ATP；（4）突然去除遮光物，光反应加强，为暗反应提供更多的ATP和[H]，导致较多的C3被还原，C3含量减少。

【参考答案】（11分，除标注外每空1分）

（1）无氧 减少 种子不进行光合作用，不能制造有机物，同时细胞呼吸消耗有机物，使有机物总量下降（2分） （2）二、三 （3）增强 减小 线粒体、叶绿体（2分） （4）减少（2分）

30．【试题解析】

（1）人类红绿色盲的基因位于X染色体上，秃顶的基因位于常染色体上。控制这两对性状的基因为非同源染色体上的非等位基因，遗传符合基因的自由组合定律。（2）据题意可知，Ⅰ-1为秃顶色觉正常女性，其基因型为bbXAXA 或bbXAXa，Ⅰ-2为非秃顶色盲男性，其基因型为BBXaY；由此并结合图示推断出，Ⅱ-3与Ⅱ-4基因型分别为BbXAXa和BBXaY，所以婚配后生一个秃顶红绿色盲女儿的概率为0，生一个秃顶红绿色盲男孩的概率为1/8。

（3）正常基因A和红绿色盲基因a是一对等位基因，等位基因最本质的区别是碱基对(或脱氧核苷酸)的排列顺序不同。基因诊断需要先从胎儿细胞提取出DNA，PCR技术扩增，然后用基因探针进行检测。

【参考答案】（8分，每空1分）

（1）自由组合 （2）bbXAXA 或 bbXAXa BBXaY 0 1/8

（3）碱基对(或脱氧核苷酸)的排列顺序不同 DNA（基因） 脱氧核苷酸

31．【试题解析】

（1）下丘脑通过有关神经作用于胰岛，使胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素，对血糖浓度进行调节属于神经-体液调节;（2）激素为信息分子，随体液到达靶细胞，与靶细胞膜上受体特异性结合，产生生理效应，体现了细胞膜的信息交流的功能；（3）激素乙是胰高血糖素，和肾上腺素在调节血糖平衡过程中的关系为协同作用；（4）激素丙为抗利尿激素，该激素由下丘脑合成，并由垂体释放，当人体细胞外液渗透压升高时，其分泌量增加，促进肾小管和集合管对水分的重吸收，从而使细胞外液渗透压下降。

【参考答案】（10分，（1）-（3）每空1分，第（4）小题每空2分）

（1）神经-体液调节 （2）信息 信息交流（信息传递） （3）协同作用

（4）抗利尿 下丘脑 细胞外液渗透压

32. 【试题解析】

(1)在生态系统中，生产者通过光合作用，把太阳能固定在它们所制造的有机物中。太阳能变成化学能，从而可以被生物利用。因此，生产者可以说是生态系统的基石。碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以二氧化碳的形式进行的，碳在生物群落中是以有机物形式进行的，所以②③过程中碳的传递形式分别是有机物和CO2；图中初级消费者为A种群，在它们捕食过程中，可以通过鸣叫声召唤同伴，这种鸣叫声属于生态系统的物理信息；(2)负反馈调节在生态系统中普遍存在，生态系统稳定性的维持主要通过负反馈调节来完成，它是生态系统自我调节能力的基础；(3) 生物多样性的生态功能属于间接价值；(4)图中乙为生产者，丙为消费者，丁为分解者。据丙中A、B、C、D生物量所占比例可知，A为初级消费者，B、C为次级消费者，D为三级消费者，存在的食物链(网)是。

【参考答案】（10分，除标外每空1分）

(1) 乙 有机物 　 CO2 A 　 物理 　(2) 负反馈　 自我调节 　(3) 间接

(4)　（2分）

三、选修题

39．【试题解析】酵母菌的培养需从培养基中获得碳源、氮源和维生素等物质可由蛋白胨提供，而对于需要长期保存的菌种，可以采用甘油管藏的方法。新鲜 的胡萝卜含有大量的水分，在干燥时要注意控制温度，温度太高、干燥时间太长会导致胡萝卜素分解。萃取的最佳温度和时间可以能过设置对照实验来摸索。为了防止加热时有机溶剂挥发，还要在加热瓶口安装回流冷凝装置。提取的胡萝卜素粗品通过纸层析进行鉴定。MS培养基用于植物组织培养，生长素用量和细胞分裂素用量比值适中时，促进愈伤组织的形成。

【参考答案】（共15分，除特殊标注外，每空1分，）

（1）甘油管藏（2分）（2）维生素（2分）（3）时间（2分） 对照（2分） 回流冷凝（2分）（4）纸层析（5）MS 生长素 细胞分裂素 愈伤组织

40．【试题解析】骨髓瘤细胞和B淋巴细胞融合，形成的杂交细胞有多种，通过多次筛选获取能分泌特异性抗体的杂交瘤细胞，获取的杂交瘤细胞在体外或注入小鼠腹腔内，最终从细胞培养液或小鼠腹水中获取单克隆抗体。

【参考答案】.（共15分，除特殊标注外，每空1分）

（1）骨髓瘤细胞 灭活的病毒（2）抗生素 动物血清（或动物血浆）（3）杂交瘤细胞 克隆化培养（2分） 能分泌所需（特异性/专一性）抗体的（2分） 小鼠腹腔（2分）

（5）抗原—抗体（2分） 特异性强、灵敏度高（2分）

高三理综生物模拟试卷

一、单选题

1．下列有关细胞及其物质组成的叙述，正确的是

A．细胞中的水大多以结合水形式存在，其含量影响细胞代谢 B．构成生物膜的磷脂分子中既有亲水基团又有疏水基团

C．卵细胞的体积较大，它与周围环境进行物质交换的效率较高 D．细胞在发生分化和癌变后，其细胞膜的成分不会发生改变

2．下列有关细胞呼吸作用的叙述，正确的是

A．线粒体内膜附着与细胞呼吸有关的酶，是分解丙酮酸的场所 B．利用葡萄糖进行有氧呼吸时，吸收O2与释放CO2的摩尔数不同

C．中耕松士能促进根系细胞的有氧呼吸，有利于根吸收无机盐 D．利用酵母菌在持续通气的发酵罐中进行无氧呼吸可以生产酒精

3．入冬以来，我国进入流感高峰季，出现乙型流感病毒、甲型H3N2亚型流感病毒和甲型H1N1流感病毒“三方合流”的情况，但近期以乙型流感病毒致病为主。下列相关叙述错误的是

A．流感病毒的高度变异性，致使疫苗效果难以持久 B．抗体可进入细胞消灭寄生在其中的流感病毒

C．抗体抵抗流感病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制不同 D．感染艾滋病病毒的人群比健康人群更容易患流感

4．观察小鼠（2n=40）细胞中的染色体组成时，发现一个正在分裂的细胞中，共有40条染色体，呈现20种不同的形态。下列说法错误的

A．若该细胞正处于分裂前期，则可能正在发生基因重组 B．若该细胞正处于分裂后期，则该细胞可能无同源染色体

C．若该细胞此时没有染色单体，则该细胞可能取自卵巢 D．若该细胞此时存在染色单体，则该小鼠有可能是雄性

5．下列有关生物学实验的叙述，正确的是

A．观察DNA在细胞中的分布，直接使用甲基绿染液即可 B．叶绿体色素滤液细线浸入层析液，可导致滤纸条上色素带重叠

C．组织切片上滴加苏丹Ⅲ染液，显微镜下观察有橘黄色颗粒说明有脂肪 D．探究酵母菌种群数量变化，应设置空白对照排除无关变量的干扰

6．树线是指直立树木分布的海拔上限，如图1所示。生态学者研究了全球变暖环境下树线之上植被厚度对树线上升幅度的影响，结果如图2所示。下列叙述错误的是

A．生态学者可以采用样方法调查不同样地内的植被类型，从而确定树线的上升幅度 B．树线之上和之下的主要植被分别为草甸和森林，影响植被分布的最主要因素是阳光

C．树线上升过程中，群落发生了次生演替，演替过程中输入该生态系统的总能量增加 D．该研究表明，在全球变暖环境下，树线上升幅度大小与树线之上植被厚度呈负相关

二、非选择题

7．金鱼吊兰是一种常见的盆栽观赏植物，生长适温为18℃〜22℃。该植物的根具有负向光性生长（背向单侧光源方向生长）特性。为探究低温对吊兰光合作用的影响，科研人员将20℃条件下生长的某品种吊兰置于10℃条件下低温处理（其他条件相同且适宜），并测定其低温处理前后光合作用强度变化，结果如图所示。回答下列问题：

（1）据图判断，该实验的自变量是___________。在低温条件下，叶绿体利用___________（填“弱光”“强光”）的能力更强。

（2）吊兰在低温条件下（10℃），当光照强度适度增加后，植物光合作用强度较低（与20℃比较）的原因主要是___________。

（3）科研人员对金鱼吊兰根负向光性生长的部位进行细胞观察，发现向光侧细胞生长量___________（填“大于”“等于”“小于”）背光侧。若除去吊兰的根冠，给予单侧光照射，根只能垂直生长，待根冠修复后又可以表现出负向光性，这说明___________；若要验证这一观点，还可以对___________处理，根部表现为直立生长。

8．（题文）乙肝病毒为双链DNA病毒，其侵染人体肝细胞后的增殖过程如下图所示。回答下列问题：

（1）过程①需要的原料是___________，催化过程①和过程③主要的酶分别是___________。

（2）与过程②相比，过程③中特有的碱基配对方式是___________。若RNA片段中有300个碱基，其中A和C共有120个，则由过程③形成的DNA片段中G和T的数目之和为___________。

（3）研究发现，过程②中1个RNA分子可翻译出多种蛋白质，其原因是___________或者翻译后一条肽链被酶切成多条肽链。

（4）乙肝病毒感染肝细胞后，一般很难根除，原因是______________________。治疗乙肝时，通过药物抑制过程③比抑制过程②的副作用小，这是因为______________________。

9．下图是两个神经元（部分）构成的突触结构，当神经冲动传至轴突末梢时，Ca2+通道开放，使Ca2+内流，触发突触小泡前移并释放神经递质。图中①〜⑥分别表示发生在膜上的不同过程。回答下列问题：

（1）神经元与其功能相适应的形态特点是___________。Ca2+通过①过程进入膜内，活化①过程和⑤过程的信号刺激分别是___________、___________。

（2）②过程为释放神经递质，②过程与⑥过程的共同点是____________________。若②过程释放的神经递质活化④过程，突触后膜将不能产生兴奋，原因最可能是_____________________。

（3）为研究Ca2+对神经冲动的产生及神经元之间的兴奋传递是 否必需，研究者做了以下实验：将能迅速结合Ca2+的药物 BAPTA注入突触小体内，同时电刺激突触前神经元，若____________________，则说明Ca2+不影响突触前神经元产生神经冲动；若神经递质释放量___________（填“增加”“减少”“不变”），则说明Ca2+对于神经元之间的兴奋传递是必需的。

10．野生型果蝇为灰身、长翅，灰身基因（A）突变后出现黑身表现型，长翅基因（B）突变后出现残翅表现型，已知控制这两对性状的基因都位于常染色体上。现有灰身长翅（P1）与黑身残翅 （P2）两种果蝇进行杂交，实验结果如图1；对杂交实验一亲本、子代的基因组DNA进行PCR扩增，扩增结果见图2。回答下列问题：

（1）根据杂交实验一与相关基因PCR产物电泳结果，推测亲体P1的基因型及其产生配子的基因型分别是___________、___________。

（2）分析杂交实验二子代出现的表现型和比例，可知P1产生的配子基因型及比例是___________。出现这种比例的最可能的原因是______________________。

（3）果蝇的另外一对相对性状有斑(E)对无斑(e)为显性。为探究 E/e基因与B/b基因是否位于一对同源染色体上，请从三个纯合品系（甲：aaBBee、乙：aabbEE、丙：AAbbee）中选择合适的杂交组合进行实验，写出相关实验方案并预期实验结果及结论。_________________________________________________。

11．国家生活饮用水卫生标准（GB 5749-2006）规定：接种1mL水样在牛肉膏蛋白胨琼脂培养基上，经37℃、24h培养后，所生长出的菌落总数不得大于100。某兴趣小组对某蓄水池进行细菌总数测定，以了解池水是否符合饮用水卫生标准。回答下列问题：

（1）用无菌三角瓶取水样前，水龙头需使用酒精棉擦拭消毒后，再通过_________灭菌。取水前的无菌操作的目的是______________。

（2）该小组通过滤膜法测定细菌总数，将10mL的水样进行过滤后，将滤膜放在牛肉膏蛋白胨培养基上培养，培养时应将平板倒置，其原因是__________。所用培养基中的牛肉膏除为微生物提供碳源和氮源外，还能提供磷酸盐和_________。在培养过程中，不同时间所观察到的平板上菌落特征的差异有_____________（至少写出两点）。

（3）经过24h培养，结果如下表：

据上表结果判断，所取水样测定结果_____(填“符合”或者“不符合”)饮用水的标准。

（4）该小组若想检测水样中大肠杆菌的数目，可将滤膜放在__________培养基上，计算培养基上______（颜色）菌落的数目。

12．（题文）中国科学院近日公布，世界上首只体细胞（猴胎儿的成纤维细胞）克隆猴“中中”于2017年11月27日诞生，10天后第二只 克隆猴“华华”诞生。国际权威学术期刊《细胞》于2018年1月25日以封面文章形式在线发布这一重要成果，该成果表明我国在灵长类体细胞核移植技术研究方面已经走在世界前列。回答下列问题：

（1）科研人员从猴胎儿体内获得成纤维细胞后，对其进行的初次培养称为______________，培养的细胞在贴壁生长至充满培养皿底时停止分裂，这种现象称为______________。

（2）实验中选取的卵细胞实际是处于______________期的卵母细胞。在核移植前，必须先去掉卵母细胞的细胞核，目的是____________________________。

（3）科学家将猴胎儿成纤维细胞的细胞核植入去核卵母细胞中，成功发育成了囊胚，标志着与人类最相近的非人灵长类动物克隆的难题得到解决，克隆猴迈过了第一道“坎”。但克隆过程中选择一种合适的“代孕母体”至关重要，那么在选择“代孕母体”时应该考虑到的因素有______________。

（4）与克隆羊“多莉”培养成功一样，克隆猴的成功获得也证明了______________。采用猴胎儿成纤维细胞进行体细胞克隆，理论上可获得无限个克隆猴，这是因为____________。

参考答案

1．B 【解析】

细胞内的水的存在形式有自由水和结合水，主要的存在形式是自由水，自由水与结合水的比值越大，细胞代谢越旺盛；磷脂分子的结构特点是具有亲水的头部和疏水的尾部；细胞体积越大，相对表面积越小，和周围环境进行物质交换的效率越低；癌细胞的主要特征：（1）无限增殖；（2）细胞形态结构发生显著变化；（3）细胞表面发生变化。

【详解】A. 细胞中的水多以自由水形式存在，A错误； B. 构成生物膜的磷脂分子中既有亲水基团又有疏水基团，B正确；

C. 卵细胞体积较大，其相对表面积较小，不利于与周围环境进行物质交换，C错误； D. 细胞在癌变过程中，细胞膜的成分发生改变，如产生甲胎蛋白、癌胚抗原，糖蛋白减少，D错误；

【点睛】本题考查细胞的基本结构和组成，解答本题需要学生能理解和掌握自由水和结合水的功能、磷脂分子的特点、癌细胞的特征、细胞不能无限增大的原因等知识点，意在考查学生对相关知识的理解，把握知识间的内在联系的能力。

2．C 【解析】

有氧呼吸的第一阶段是葡萄糖酵解产生丙酮酸和[H]，发生在细胞质基质中；第二阶段是丙酮酸和水反应形成二氧化碳和[H]，发生在线粒体基质中；第三阶段是[H]与氧气结合形成水，发生在线粒体内膜上；葡萄糖需氧呼吸消耗氧气的量与最终释放的二氧化碳的量是相等的；对于板结的土壤及时进行松土透气，可以使根细胞进行充分的有氧呼吸，从而有利于根系的生长和对无机盐的吸收，此外，松土透气还有利于土壤中好氧微生物的生长繁殖，这能够促使这些微生物对土壤中有机物的分解，从而有利于植物对无机盐的吸收；酵母菌是兼性厌氧型生物，在有氧的条件下，能将葡萄糖分解成二氧化碳和水，并且释放出能量；酵母菌在无氧条件下，能把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳，释放出较少能量。

【详解】A.丙酮酸的分解是在线粒体基质中进行的，与线粒体内膜上的酶无关，A错误； B. 葡萄糖有氧呼吸时，吸收O2与释放CO2的摩尔数相同，B错误；

C. 中耕松士能促进根系细胞的有氧呼吸，有利于无机盐离子的吸收，C正确； D. 酵母菌在持续通气条件下进行有氧呼吸，不产生酒精，D错误；

【点睛】本题考查了呼吸作用的相关知识，解决问题的关键是掌握细胞呼吸的基础知识，理解细胞呼吸原理的相关应用，意在考查学生理解所学知识要点的能力和应用能力。

3．B 【解析】

疫苗的作用是刺激体产生相应的抗体和记忆B细胞，进而产生自体免疫反应，记忆细胞在抗原消失很长时间内都保留对这种抗原的记忆功能；体液免疫中，抗体主要分布在血清中，抗体不能清除寄生在宿主细胞中的流感病毒，需要先进行细胞免疫，然后再进行体液免疫。

【详解】A. 接种疫苗产生的抗体和记忆细胞具有特异性，而流感病毒具有高度变异性，导致抗体和记忆细胞不能消灭流感病毒，A正确； B. 消灭寄生在细胞中的流感病毒要先进行细胞免疫，再进行体液免疫，抗体不能进入宿主细胞中，B错误；

C. 抗体抵抗病毒属于特异性免疫，溶菌酶杀灭细菌属于非特异性免疫，C正确； D. HIV会攻击T淋巴细胞等人体细胞，导致人体免疫力下降，所以感染艾滋病病毒的人群比健康人群更容易患流感，D正确；

【点睛】本题考查免疫调节相关知识，意在考察学生对特异性免疫和非特异性免疫，免疫在预防疾病中的应用等知识点的理解掌握程度。

4．D 【解析】

根据题意，该小鼠细胞为二倍体，共有40条染色体，已知该细胞正在分裂，共有40条染色体，呈现20种不同的形态，可据此根据各选项条件进行推断。

【详解】A. 若该细胞正处于分裂前期，如减Ⅰ前期，有可能发生交叉互换，因此可能发生基因重组，A正确； B. 若该细胞正处于分裂后期，如减Ⅱ后期，此时同源已经分离，着丝粒分裂，染色体数量加倍，染色体数为40条，B正确；

C. 若该细胞此时没有染色单体，则该细胞处于减Ⅱ后期，此时着丝粒分裂，姐妹染色单体分离，细胞中有40条染色体，呈现20种不同的形态，可能来自小鼠卵巢，C正确； D. 该细胞此时存在染色单体，则着丝粒尚未分裂，此时细胞应处于减Ⅰ或者有丝分裂前期或中期，若该小鼠是雄性，X、Y虽是同源染色体但形态不同，应有21种不同形态，D错误；

【点睛】本题考查细胞有丝分裂和减数分裂过程中染色体数量和形态的变化，意在考查学生对细胞分裂过程中染色体变化规律的掌握，解答本题需要学生掌握有丝分裂和减数分裂的过程，理解基因重组的本质和发生的时期。

5．C 【解析】

甲基绿和吡罗红需混合使用，甲基绿易与聚合程度高的DNA结合，而使之染为绿色，吡罗红则易与聚合程度低的RNA结合，而使之染为红色；若甲基绿和吡罗红单独使用，则细胞内的DNA和RNA均可与之结合，不能辨别出DNA和RNA在细胞内的分布；叶绿体色素滤液细线浸入层析液，色素溶解于层析液中，从而导致色素不能在滤纸条上扩散；滤纸条上的色素带有重叠现象是由于画滤液细线时没有达到细、齐的要求，使色素扩散不一致，而发生色素带重叠现象；苏丹Ⅲ染液可将脂肪染成橘黄色颗粒；探究酵母菌群数量变化试验中，无需设置空白对照，该实验前后酵母数量的变化形成对照。

【详解】A. 染色时，甲基绿和吡罗红需混合使用，A错误； B. 叶绿体色素滤液细线浸入层析液，可导致色素不能在滤纸条上扩散，B错误；

C. 苏丹Ⅲ染液可将脂肪染成橘黄色，若组织切片上滴加苏丹Ⅲ染液，显微观察有橘黄色颗粒则说明有脂肪，C正确； D. 探究酵母菌群数量变化实验中形成前后对照，不需要设置空白对照，D错误；

【点睛】本题是考查有关实验方法或试剂使用的相关知识，解答本题需先阅读题干找出实验目的，根据实验目的对相关知识进行梳理，并根据选项结合基础知识进行回答，这类题需要学生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要学生在平时的学习过程中注意积累。

6．B 【解析】

根据图示，该图表示的是植被垂直地带性分布，在纬度相同条件下，随着海拔高度的升高，温度下降，而不同的生物其适合生存的温度也范围不同，因此不同的高度分布不同的生物。

【详解】A. 调查不同样地内的植被类型可采用样方法，A正确； B. 树线之上和之下的主要植被分别为草甸和森林，影响植被分布的最主要因素是温度，B错误；

C. 树线上升过程中群落发生了次生演替，导致群落的垂直结构变化明显，有利于充分利用太阳能，输入该生态系统的总能量增加，C正确； D. 据图2可知，树线之上植被厚度越大，树线上升幅度越小，二者之间呈负相关，D正确；

【点睛】本题主要考查对群落物种丰富度调查方法、群落结构、种间关系和能量流动的理解，意在考查学生对相关知识点概念的掌握和原理的应用。

7．光照强度和温度弱光与光合作用有关的酶的活性下降，导致光反应和暗反应速率降低大于根的感光部位是根冠（或近似表达)吊兰根冠进行遮光 【解析】

根据题图，本实验探究低温对吊兰光合作用的影响，根据曲线变化，自变量是光照强度和温度；曲线图显示，在较低光照强度下，10℃比20℃条件下的光合作用强度更大，说明叶绿体利用弱光能力更强；随着光照强度增大，20℃下的光合作用强度比10℃条件下更大，原因是低温抑制了光合作用有关的酶，使酶活性下降，导致光合速率处于较低水平；吊兰的根具有负向光性生长特性，说明在单侧光影响下，向光侧细胞比背光侧细胞生长的更长；除去吊兰的根冠，给予单侧光照射，根只能垂直生长，待根冠修复后又可以表现出负向光性，说明根的感光部位位于根冠。

【详解】（1）据图判断，该实验的自变量由光照强度和温度；较低光照强度下，10℃比20℃条件下的光合作用强度更大，说明叶绿体利用弱光的能力更强。

（2）当光照强度适度增加后，10℃与20℃比较，植物光合作用强度较低，主要原因是低温抑制了光合作用有关的酶，使酶活性下降，导致光反应和暗反应速率降低。

（3）吊兰根具有负向光性，因此向光侧细胞生长量大于背光侧。若除去吊兰的根冠，给予单侧光照射，根只能垂直生长，待根冠修复后又可以表现出负向光性，这说明根的感光部位是根冠；若要验证这一观点，可对吊兰根冠进行遮光处理。

【点睛】本题结合曲线图考查光合作用的影响因素的相关内容，意在考查学生能理解所学光合作用过程知识的要点能力，

本题结合曲线图和探究实验，考查光合作用的影响因素，意在考查学生的识记能力、理解能力和实验探究能力，并结合植物向光性原理，需要把握知识间的内在联系。

8．核糖核苷酸RNA聚合酶、逆转录酶A—T 300—个RNA分子上有多个起始密码乙肝病毒的DNA会整合到人体细胞的DNA中，难以清除过程③是乙肝病毒增殖过程中的特有过程，而过程②在人体蛋白质合成过程中也存在 【解析】

据图分析，①表示转录，②表示翻译，③表示逆转录，其中模板是亲代乙肝病毒的RNA，原料是人体肝细胞的核糖核苷酸、氨基酸和脱氧核苷酸。

【详解】（1）过程①为DNA→RNA，表示转录，需要的原料是核糖核苷酸；③表示逆转录，催化过程①和过程③主要的酶分别是RNA聚合酶、逆转录酶。

（2）与过程②相比，过程③中特有的碱基配对方式是A—T；若RNA片段中有300个碱基，其中A和C共有120个，则由过程③形成的DNA片段中碱基总数为600个，G和T的数目占总数的一半，G和T的数目之和为300个。

（3）1个RNA分子可翻译出多种蛋白质，原因可能是翻译后一条肽链被酶切成多条肽链，或者一个RNA分子上有多个起始密码。

（4）乙肝病毒感染肝细胞后，一般很难根除，据图分析，原因是乙肝病毒的DNA会整合到人体细胞的DNA中；过程③是乙肝病毒增殖过程中的特有过程，而过程②在人体蛋白质合成过程中也存在，因此治疗乙肝时，通过药物抑制过程③比抑制过程②的副作用小。

【点睛】本题考查中心法则、乙肝病毒的致病机理、碱基互补配对原则等相关知识，意在考查学生的识记和理解能力。

9．具有许多突起膜电位变化（电信号）神经递质（化学信号）消耗能量④过程为Cl-内流，使膜电位继续保持内负外正，不能产生动作电位突触前神经元的动作电位无变化减少 【解析】

根据图示，当神经冲动传至轴突末梢时，Ca2+通道开放，使Ca2+内流，触发突触小泡移动，突触小泡和突触前膜融合，释放神经递质到突触间隙中；图中①〜⑥分别表示发生在膜上的不同过程，③表示K+外流，④表示Cl-内流，⑤表示Na+内流，⑥表示钠钾泵对K+、Na+的运输过程，该过程为主动运输。

【详解】（1）神经元具有许多突起，这与其功能相适应。①表示神经冲动传至轴突末梢时引起Ca2+通道开放，⑤表示神经递质作用于突触后膜，使Na+通道打开引起Na+内流，因此活化①和⑤过程的信号刺激分别是神经冲动、神经递质。

（2）②过程释放神经递质方式为胞吐，⑥表示钠钾泵对K+、Na+内流的运输，⑥过程是主动运输，②过程与⑥过程的都要消耗能量；若②过程释放的神经递质活化④过程，说明突触前膜释放的是抑制性神经递质，引起Cl-内流，会使突触后膜电位继续保持内负外正，不能产生动作电位，导致突触后膜不能产生兴奋。

（3）若Ca2+不影响突触前神经元产生神经冲动，当将能迅速结合Ca2+的药物 BAPTA注入突触小体内后，电刺激突触前神经元，出现的现象是突触前神经元的动作电位无变化；若Ca2+对于神经元之间的兴奋传递是必需的，则神经递质释放量减少。

【点睛】本题考查神经调节，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力，解答本题关键是正确理解图中①〜⑥过程产生的原因和生理效应。

10．AaBbAB和abAB：Ab：aB：ab=4：1：1：4两对等位基因位于一对同源染色体上，减数分裂形成配子时发生交叉互换（形成四种配子、比例两多两少）选取甲和乙为亲本进行杂交，获得F1，让F1自交得F2，观察统计F2表现型和比例。若长翅有斑：长翅无斑：残翅有斑：残翅无斑=9：3：3：1，则E/e与 B/b位于非同源染色体上；若上述比例不是9：3：3：1，则E/e与B/b位于一对同源染色体上 【解析】

根据杂交实验一和图2分析可知，灰身长翅（P1）为AaBb，黑身残翅 （P2）为aabb，且A、a和B、b位于一对同源染色体上；根据杂交实验一F1表现型，P1产生的配子应为AB和ab；根据杂交实验二中子代表现型和比例，可知P1产生的配子为AB、ab、Ab、aB，比例为4:4:1:1，这是由于在减数分裂形成配子时发生了交叉互换；位于非同源染色体上的两对基因，其遗传遵循基因的自由组合规律，可根据杂合子自交的结果判断。

【详解】（1）根据杂交实验一与PCR产物电泳结果，P1的基因型为AaBb，产生配子是AB、ab。

（2）分析杂交实验二，P1产生的配子基因型及比例是AB∶ab∶Ab∶aB＝4:4:1:1，出现这种比例的最可能的原因是位于一对同源染色体上的两对等位基因，减数分裂形成配子时发生交叉互换。

（3）已知A、a和B、b位于一对同源染色体上，因此不能选择A、a和B、b进行判断，故可选甲和乙为亲本进行杂交，获得F1基因型为aaBbEe，让F1自交得F2，观察统计F2表现型和比例。若E/e与 B/b位于非同源染色体上，则aaBbEe自交的结果为长翅有斑：长翅无斑：残翅有斑：残翅无斑=9:3:3：1；若E/e与B/b位于一对同源染色体上，则自交结果比例不是9:3:3:1。

【点睛】本题考查基因的自由组合定律的实质及应用相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养学生分析图形、获取信息以及预测基因型和表现型的能力。。

11． 灼烧 防止外来杂菌污染 防止冷凝水滴落污染培养基 维生素 菌落大小、数目、形状、颜色等 符合 伊红美蓝 黑色 【解析】本题考查微生物培养和测定，解题要点是识记微生物的培养和计数中相关的技能、技术和方法。

（1）对水龙头的灭菌可用灼烧法；取水前的无菌操作的目的是防止外来杂菌污染，以免干扰实验结果。

（2）平板倒置后既可使培养基表面的水分更好地挥发，又可防止冷凝水滴落培养基，造成污染，影响实验结果；培养基中的牛肉膏为微生物提供碳源、磷酸盐和维生素，蛋白胨主要提供氮源和维生素；不同微生物在特定培养基上生长形成的菌落一般都具有稳定的特征，如菌落大小、数目、形状、边缘特征、隆起程度、颜色等。

（3）表格中3个平板的平均菌落数为38个，符合饮用水的标准。

（4）测定饮用水中大肠杆菌的数目的方法：将已知体积的水过滤后，将滤膜放在伊红美蓝培养基上培养。在该培养基上大肠杆菌的菌落呈现黑色，可根据培养基上黑色菌落的数目，计算出水样中大肠杆菌的数目。

[点睛]：微生物的培养中易混点是：1.对无菌技术的理解：无菌技术的关键是防止外来杂菌的入侵，其中灭菌比消毒效果好，但要考虑操作对象的承受能力，如活体材料、操作者的手等只能采用消毒。2.统计菌落数目的方法：显微镜直接计数法或间接计数法（活菌计数法），本题中涉及的计数即用活菌计数法。

12．原代培养接触抑制MⅡ中保证核遗传物质全部来自成纤维细胞动物供、受体的生理变化相同；受体对外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应；供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系；供体胚胎遗传特性在孕育过程中不受任何影响已分化的动物体细胞核具有全能性成纤维细胞可进行传代培养 【解析】

原代培养指将动物组织用酶处理成单个细胞后进行的初次培养，接触抑制指贴壁的细胞分裂生长到表面相互接触时，细胞就会停止增殖的现象。核移植中选取的卵细胞实际是处于MⅡ中期的卵母细胞，在核移植之前，必须先去掉受体卵细胞的核，目的是保证核遗传物质来自成纤维细胞；胚胎移植的生理基础包括：（1）供体与受体相同的生理变化，为供体的胚胎植入受体提供了相同的生理环境；（2）胚胎在早期母体中处于游离状态，这就为胚胎的收集提供了可能；（3）子宫不对外来胚胎发生免疫排斥反应，这为胚胎在受体内的存活提供了可能；（4）胚胎遗传性状不受受体任何影响。因此选择“代孕母体”时为了解决异种核质相容的问题，应该考虑到的因素有动物供受体生理变化相同，受体对外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应等；在胚胎移植前，还要用激素对“代孕母体”进行同期发情处理；因为成纤维细胞可进行传代培养，采用成纤维进行细胞克隆，理论上可获得无限个克隆猴。

【详解】（1）成纤维细胞初次培养称为原代培养；培养的细胞在贴壁生长至充满培养皿底时停止分裂，这种现象称为接触抑制。

（2）实验中选取的卵细胞实际处于MⅡ中期，在核移植前必须先去掉卵母细胞的细胞核，目的是保证核遗传物质全部来自成纤维细胞。

（3）在选择“代孕母体”时应该考虑到的因素有：动物供、受体的生理变化相同；受体对外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应；供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系；供体胚胎遗传特性在孕育过程中不受任何影响。

（4）克隆猴的成功获得证明了已经高度分化的动物体细胞核具有全能性；若采用猴胎儿成纤维细胞进行体细胞克隆，理论上可获得无限个克隆猴，因为成纤维细胞可进行传代培养。

【点睛】本题考查了克隆猴的培育过程，意在考查学生对于基因工程、胚胎工程的掌握和理解，这部分内容主要是识记和理解内容，需要学生平时加强对相关概念和原理的基记忆和理解。

高三理综生物模拟试卷

一、单选题

1．下列有关细胞的叙述，错误的是

A．动物细胞中的细胞骨架由纤维素组成 B．真核细胞核糖体的形成与核仁有关

C．细胞分化是生物个体发育的基础 D．细胞作为一个基本的生命系统，它的边界就是细胞膜

2．下列有关实验操作的描述，正确的是

A．取口腔上皮细胞观察DNA和RNA分布时，需先在载玻片上滴一滴生理盐水 B．取口腔上皮细胞观察细胞中的线粒体时，需先在载玻片上滴一滴生理盐水

C．低温诱导染色体加倍实验中，将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理 D．探究温度对酶活性的影响时，将酶与底物溶液在室温下混合后于不同温度下保温

3．下列是生物学发展史上的几个重要实验，其中没有应用放射性同位素示踪技术的是

A．验证光合作用释放的氧全部来自水 B．噬菌体侵染细菌的实验

C．摩尔根的果蝇杂交实验 D．研究分泌蛋白的合成分泌途径

4．下列物质，不可能存在于正常人体内环境中的是

A．有氧呼吸酶 B．抗体 C．递质 D．Na+

5．下列有关生物多样性的叙述，错误的是

A．生物的多样性包括基因、物种、生态系统多样性 B．保护生物多样性最有效的措施是就地保护

C．森林能调节气候属于生物多样性的潜在价值 D．生物多样性的间接价值远远大于它的直接价值

6．进行有性生殖的生物后代具有更大的变异性，是因为

①减数分裂时发生了交叉互换

②减数分裂时发生了自由组合

③配子的结合具有随机性

④通过有丝分裂的方式产生生殖细胞

A．① B．①② C．①②③ D．①②③④

二、非选择题

7．在某一低浓度C02和适宜的温度条件下，测定小麦在不同光照强度条件下的光合速率，结果如下表。据表中数据回答问题：

（1）本实验的自变量是________________________。黑暗条件下小麦叶肉细胞能产生ATP的场所有_____________________和____________________。

（2） 当光照强度超过9千勒克司时，小麦光合速率不再增加，此时外界的限制因素主要是 ________________________。

（3）当光照强度为3千勒克司时，小麦固定的CO2的量为 __________（mg CO2/l00 cm2叶·小时）。当光照强度为9千勒克司时，小麦固定的CO2的量为 ______________(mgC02/100cm2叶·小时)。

8．关于血糖调节，回答相关问题：

（1）人体正常血糖浓度范围是_____________ g/L，甲过程是________细胞分泌的激素在起作用。血糖浓度的变化反过来又作为信息调节血糖调节的过程，这种调节方式叫做______________。

（2）②和④代表的物质是否完全相同？__________________（“完全相同”或“不完全相同”），乙过程中起作用的激素主要是胰高血糖素，除此之外还有______________，这两种激素之间的关系是__________________。

（3）血糖调节的过程中分泌激素的细胞，都可以接受神经递质的调节，这个过程中这些细胞所在的器官属于反射弧中的_____________________（填结构名称）。

9．欧洲兔曾被无意携入澳洲大草原，对袋鼠等本地生物造成极大威胁。据图回答下列问题：

（1）0（起始年）→a年，欧洲兔种群数量每年以一定的倍数（λ）增长。若起始年种群数量为24只，则a年种群数量Na＝_______；若不加以防治，将导致该草原生态系统的____________锐减。

（2）a年引入狐狸防治兔灾,用此方法控制有害动物属于________防治。

（3）c年控制狐狸数量，并引入仅对欧洲兔致命的黏液瘤病毒后，草原生态系统逐渐恢复稳定。这体现了生态系统具有自我调节能力，生态系统自我调节能力的基础是___________。

（4）如果要调查这一草原中该袋鼠的种群密度,常用的调查方法是__________________________。

（5）在该草原中,能量沿食物链流动时,所具有的两个特点是_____________________。

10．多毛症是一种家族遗传病，患者全身毛发旺盛。目前最为实际的方法就是给他们进行激光脱毛治疗。根据以上信息回答问题：

（1）某患者家庭中，孪生兄弟中有一个患病,另一个正常，一般情况下认为该孪生兄弟是由________（填“相同”或“不同”）的受精卵发育而成的。

（2）多毛症符合下图所示遗传特点，该病遗传方式为 _________________。Ⅲ8基因型与Ⅲ10基因型相同的概率是_________。从变异的类型上分析，多毛症的产生是____________的结果。

（3）Ⅲ8经激光脱毛治疗后恢复了正常，若他成年后，与一正常女子结婚，其后代患病的概率为___________。为确保出生的后代正常，我们可以通过遗传咨询和_____________等手段，对遗传病进行监测和预防。

11．【生物——选修1技术实践】(除标注外，每空2分，共15分)

下列是用花粉培养植株的相关问题，请回答：

（1）通过花药培养产生单倍体植株一般有两种途径：一种是花粉通过 阶段发育为植株，另一种是在诱导培养基上先形成 ，再将其诱导分化成植株。这两种途径主要取决于培养基中 （1分）的种类及浓度配比。

（2）花粉植株的培养(如月季花药培养)包括材料的选取、材料的消毒、接种和培养等过程。材料的选取可先对花粉粒运用 进行染色，然后通过镜检来确定其中的花粉是否处于适宜的发育期。

（3）花粉的形成经历了四分体时期、 等阶段。该“四分体”与减数分裂过程中的四分体不同，是指由一个花粉母细胞经过减数分裂产生的连在一起的4个细胞。月季花药培养时的花粉粒最好是 。

（4）材料消毒主要有以下几步：

①将花蕾在酒精中浸泡约30 s

②放入氯化汞液中2～4min

③无菌水清洗，然后用吸水纸吸干花蕾表面的水分

④用无菌水冲洗3～5次

正确的顺序是 。

（5）某同学在进行组织培养过程中，发现只分裂而不分化出芽和根，可能原因是 。

12．SRY基因为Y染色体上的性别决定基因，利用SRY-PCR法对移植前的牛囊胚进行性别鉴定的基本操作程序如下：

（1）首先，利用__________技术从被测囊胚的______________（填结构）取少量的细胞，提取DNA。

（2）然后，进行PCR扩增，该过程以SRY基因的一段核苷酸序列作__________，用被测胚胎的DNA作_______________，需要使用_______________酶。

（3）最后，用放射性同位素标记的_____________作探针，利用_________技术检测扩增的DNA产物。如果某早期胚胎检测结果为阳性，则可判断该胚胎发育成的个体性别是__________。

参考答案

1．A 【解析】

由题文和选项的描述描述可知：该题考查学生对细胞骨架的成分、核仁的功能、细胞分化的意义、细胞膜的功能等相关知识的识记和理解能力。

【详解】动物细胞中的细胞骨架是由蛋白纤维组成的网架结构，A错误；核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关，可将，真核细胞核糖体的形成与核仁有关，B正确；细胞分化是生物界中普遍存在的生命现象，是生物个体发育的基础，C正确；细胞是最基本的生命系统，它的边界是细胞膜，D正确。

【点睛】解题的关键的识记并理解细胞骨架的成分、核仁的功能、细胞分化的意义、细胞膜的功能等相关知识，据此分析各选项。

2．A 【解析】

试题分析：取口腔上皮细胞观察DNA和RNA分布时，为了维持细胞形态和结构的稳定，需先在载玻片上滴一滴生理盐水，A正确。取口腔上皮细胞观察细胞中的线粒体时，需先在载玻片上滴一滴健那绿染液，B错误。低温诱导染色体加倍实验中，先将活的大蒜根尖进行低温处理，再制成装片，C错误。探究温度对酶活性的影响时，先将酶与底物溶液分装在不同试管内放置在设置的不同温度下保温再让二者混合，D错误。

考点：本题考查高中生物学的基本实验操作，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。

3．C 【解析】

由题文和选项的描述描述可知：该题考查学生对光合作用的探究历程、噬菌体侵染细菌的实验、基因位于染色体上的实验证据、分泌蛋白的合成与运输等相关知识的识记和理解能力。

【详解】20世纪30年代，鲁宾和卡门采用放射性同位素示踪技术，用18O分别标记C02和H2O，一组植物提供C1802和H2O，另一组植物提供C02和H218O，分析两组植物释放的O2，证明了光合作用释放的氧全部来自水，A错误；赫尔希和蔡斯采用放射性同位素示踪技术，用35S标记一部分噬菌体的蛋白质、用32P标记另一部分噬菌体的DNA，进行噬菌体侵染细菌的实验，证明了噬菌体的遗传物质是DNA，B错误；摩尔根以红眼雌果蝇和白眼雄果蝇为亲本进行杂交实验，从而证明了“基因位于染色体上”，在此过程中没有应用放射性同位素示踪技术，C正确；科学家在研究分泌蛋白的合成、分泌途径时，采用放射性同位素示踪技术，用3H标记的亮氨基注射到豚鼠的胰腺腺泡细胞中，追踪不同时间放射性元素在细胞中的分布情况，D错误。

【点睛】本题借助科学发展史进行考查，这提醒我们：在平时的学习中除了要熟记并理解相关的基础知识外，还要关注生物科学发展史上的重要事件。

4．A 【解析】试题解析：有氧呼吸酶只能在细胞内发挥催化作用，不可能成为内环境中的成分，A正确。抗体主要存在于血浆中，能存在于正常人体内环境中，B 错误；递质存在于组织液中，能存在于正常人体内环境中，C错误；Na+可能存在于正常人体内环境中，D错误。

考点：本题考查内环境成分的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，分析问题和解决问题的能力。

5．C 【解析】

由题文和选项的描述描述可知：该题考查学生对生物多样性的层次、价值、保护措施等相关知识的识记和理解能力。

【详解】生物的多样性包括基因多样性、物种多样性、生态系统多样性，A正确；就地保护是在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区以及风景名胜区等，是对生物多样性最有效的保护，B正确；森林能调节气候属于生物多样性的间接价值，C错误；生物多样性的间接价值（生态功能）远远大于它的直接价值（食用、药用、工业原料、旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等），D正确。

【点睛】巧妙设计网络图理解生物多样性：

6．C 【解析】

试题分析：进行有性生殖过程中，减数分裂时发生了交叉互换和自由组合都会导致基因重组，产生种类繁多的配子，在经配子的随机结合，导致后代出现的基因型和表现型种类增多，所以选C。

考点：本题考查减数分裂和受精作用的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

7． 光照强度 细胞质基质 线粒体 C02浓度 8 40 【解析】

本题采用题文与表格信息结合的形式，综合考查学生对细胞呼吸、影响光合作用的环境因素等知识的理解能力以及对实验结果的分析能力。

【详解】(1)由题意“测定小麦在不同光照强度条件下的光合速率”可知：本实验的自变量是光照强度。黑暗条件下的小麦叶肉细胞不能进行光合作用，但能进行呼吸作用，因此能产生ATP的场所有细胞质基质和线粒体。

(2) 对小麦而言，光饱和时的光照强度为9千勒克司。当光照强度超过9千勒克司时，光照强度不再是限制小麦光合速率的外界因素，结合题意“在某一低浓度C02和适宜的温度条件下”可知，此时限制小麦光合速率的外界因素主要是C02浓度。

(3) 黑暗条件下CO2释放量表示呼吸速率，光照条件下的CO2吸收量表示净光合速率。分析表中信息可知：当光照强度为3千勒克司时，小麦的光合速率与呼吸速率相等，此时小麦固定的CO2的量（光合速率）为8（mg CO2/l00 cm2叶·小时）。当光照强度为9千勒克司时，小麦的净光合速率为32（mg CO2/l00 cm2叶·小时），此时小麦固定的CO2的量（光合速率）为32＋8＝40(mgC02/100cm2叶·小时)。

【点睛】解答此题的前提是：①明确光饱和时光照强度的内涵，即光合作用达到最大值时的最小光照强度；②理解黑暗条件下CO2释放量与光照条件下的CO2吸收量所蕴含的生物学信息：前者表示呼吸速率，后者表示净光合速率。在此基础上从题意和表格中提取有效信息，依据“净光合速率＝（实际）光合速率－呼吸速率”的关系式，围绕光合作用、细胞呼吸等相关知识对各问题情境进行分析解答。

8． 0.8～1.2 胰岛B 反馈调节 不完全相同 肾上腺素 协同作用 效应器 【解析】

本题以图文结合的形式，综合考查学生对血糖平衡调节等相关知识的识记和理解能力。以图示中的“箭头和文字信息”为切入点并结合题意，对各问题情境进行分析解答。

【详解】(1) 人体正常血糖浓度范围是0.8～1.2 g/L。甲过程的结果导致血糖浓度降低，而胰岛B细胞分泌的胰岛素具有降血糖作用，即甲过程是胰岛B细胞分泌的激素在起作用。血糖浓度的变化反过来又作为信息调节血糖调节的过程，这种调节方式叫做反馈调节。

(2)分析图示可知：②仅表示肝糖原，而④表示的糖原包括肝糖原和肌糖原，因此②和④代表的物质不完全相同。乙过程的结果导致血糖浓度升高，胰高血糖素与肾上腺素均具有升高血糖的作用，二者在调节血糖平衡方面表现为协同作用。

(3) 血糖调节的过程中分泌激素的细胞，都可以接受神经递质的调节，而神经递质由传出神经末梢分泌，因此这些细胞所在的器官属于反射弧中的效应器。

【点睛】熟记并理解血糖平衡调节的过程，系统、全面地构建知识网络（图中的“+”表示促进）。

9． 24λa 生物多样性 生物 负反馈调节 标志重捕法 单向流动 逐级递减 【解析】

据题文描述和图示分析可知：该题考查种群的数量变化、生物防治、生态系统的自我调节能力、种群密度的调查方法、生态系统的能量流动特点等相关知识。

【详解】(1) 0（起始年）→a年，欧洲兔种群数量每年以一定的倍数（λ）增长，即呈现“J”型增长。若起始年种群数量为24只，则依据“J”型增长的数学表达式可知：a年种群数量Na＝24λa；若不加以防治，将对袋鼠等本地生物造成极大威胁，进而导致该草原生态系统的生物多样性锐减。

(2) a年引入狐狸防治兔灾,是利用狐狸与兔之间的捕食关系来抑制兔种群的增长。可见，用此方法控制有害动物属于生物防治。

(3) 负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础。

(4) 袋鼠活动能力强、活动范围大，调查其种群密度通常用标志重捕法。

(5)生态系统中的能量在沿食物链流动时，具有单向流动、逐级递减的特点。

【点睛】识记并理解种群的“J”型增长的含义及其数学表达式、生物防治的内涵、生态系统的自我调节能力的基础、用标志重捕法调查种群密度的适用范围、生态系统的能量流动特点是解答此题的关键。

10． 不同 常染色体显性遗传病 100% 基因突变 1/2 产前诊断 【解析】

本题以“家族遗传病多毛症”为情境，综合考查学生对基因的分离定律、生物变异的根本来源、遗传病的防治等相关知识的识记和理解能力。

【详解】(1) 孪生兄弟中有一个患病，另一个正常，说明二者的遗传物质组成存在差异，所以一般情况下认为该孪生兄弟是由不同的受精卵发育而成的。

(2) 系谱图显示：Ⅰ1与Ⅰ2患病，其女儿Ⅱ5正常，据此可推知：该病遗传方式为常染色体显性遗传病，Ⅱ3和Ⅱ7均为隐性纯合子，Ⅲ8与Ⅲ10均为杂合子，所以Ⅲ8基因型与Ⅲ10基因型相同的概率是100%。从变异的类型上分析，多毛症产生的根本原因是基因突变。

(3) Ⅲ8经激光脱毛治疗后恢复了正常，但其基因型并未改变，仍然是杂合子。若他成年后，与一正常女子（隐性纯合子）结婚，其后代患病的概率为1/2。我们可以通过遗传咨询和产前诊断等手段，对遗传病进行监测和预防，以确保出生的后代正常。

【点睛】解答（1）题需明确“同卵双生子”的遗传物质组成一般相同，性状的表现一般也相同，而题文中的“孪生兄弟”的表现型有着明显差异，因此为“异卵双生”。解答（2）题，应从图示中提取信息，找出系谱图中“表现型相同的双亲所生的子女中出现了不同于双亲的表现型”的家庭，以此为切入点准确定位该遗传病的遗传方式，进而结合题意并围绕基因的分离定律、生物变异的根本来源的知识，根据亲子代的表现型确定有关个体的基因型，进行相关问题的解答。解答（3）题的关键是识记和理解可遗传变异与不能遗传变异的本质区别，进而围绕基因的分离定律、对遗传病进行监测和预防的措施来分析作答。

11．（除标注外，每空2分，共15分)

（1）胚状体 愈伤组织 激素（1分）

（2）醋酸洋红法或焙花青一铬矾法

（3）单核期，双核期 单核靠边期

（4）①③②④

（5）细胞分裂素和生长素配比不对或先使用生长素后使用细胞分裂素 【解析】

试题分析：（1）通过花药培养产生单倍体植株一般有两种途径：一种是花粉通过胚状体阶段发育为植株，另一种是在诱导培养基上先形成愈伤组织，再将其诱导分化成植株。这两种途径主要取决于培养基中生长素与细胞分裂素的种类及浓度配比。

（2）花粉植株的培养时，材料的选取可先对花粉粒运用醋酸洋红法或焙花青－铬矾法进行染色，然后通过镜检来确定其中的花粉是否处于适宜的发育期。

（3）花粉的形成经历了四分体时期、单核期、双核期等阶段。该“四分体”与减数分裂过程中的四分体不同，是指由一个花粉母细胞经过减数分裂产生的连在一起的4个细胞。月季花药培养时的花粉粒最好是单核靠边期。

（4）材料消毒主要有以下几步：将花蕾在酒精中浸泡约30s；无菌水清洗，然后用吸水纸吸干花蕾表面的水分；放入氯化汞液中2～4min；用无菌水冲洗3～5次。

（5）在进行组织培养过程时，如果细胞分裂素和生长素配比不对或先使用生长素后使用细胞分裂素均会出现只分裂而不分化出芽和根的现象。

考点：本题考查植物组织培养的相关知识，意在考查学生能识记利用花粉培养成单倍体植株的操作要点。

12． 胚胎分割 滋养层 引物 模板 Taq酶（或热稳定DNA聚合酶） SRY基因 DNA分子杂交 雄性 【解析】

该题以“利用SRY-PCR法对移植前的牛囊胚进行性别鉴定”为主线，考查早期胚胎发育、胚胎性别鉴定、基因工程的基本操作程序等相关知识。

【详解】(1) 囊胚时期开始出现细胞分化，内细胞团将来发育成胎儿的各种组织，而滋养层将来发育成胎膜和胎盘，因此对移植前的牛囊胚进行性别鉴定，应先利用胚胎分割技术从被测囊胚的滋养层取少量的细胞，提取DNA。

(2)利用 PCR技术扩增被测胚胎的DNA时，需要以SRY基因的一段核苷酸序列作引物，用被测胚胎的DNA作模板，此过程离不开Taq酶（或热稳定DNA聚合酶）的催化。

(3) 检测扩增的DNA产物，应采用DNA分子杂交技术。在检测的过程中，需用放射性同位素标记的SRY基因作探针。如果某早期胚胎检测结果为阳性，则该胚胎发育成的个体是雄性。

【点睛】识记并理解囊胚时期的特点、利用PCR技术扩增目的基因的过程、SRY-PCR胚胎的性别鉴定技术的原理与操作的基本程序等是解答此题的关键。SRY-PCR胚胎的性别鉴定技术的内容呈现于人教版选修三一书的“拓展视野”栏目中。由于在平行的教学和学习中，师生对“拓展视野”栏目中的内容缺乏足够的重视，导致对有关这部分内容的解答失分率较高。

高三理综生物模拟试卷

一、单选题

1．下列关于膜蛋白和物质的跨膜运输的叙述中，正确的是

A．物质通过磷脂双分子层的扩散速率与其脂溶性无关 B．膜蛋白不参与一切物质跨膜运输的被动运输过程

C．主动运输可以使被运输的离子在细胞内外的浓度不同 D．膜蛋白镶嵌、贯穿或覆盖磷脂双分子层，在细胞膜上呈对称分布

2．下列关于生态系统结构和功能的叙述，正确的是

A．在生态系统中，生产者不一定都是植物 B．食物链中各营养级的能量都是沿着食物链和食物网流动的

C．物质循环只与生态系统中的生产者和分解者有关 D．所有反馈调节对维持生态系统的稳定性都具有积极意义

3．下列关于细胞内遗传物质或遗传信息的传递的描述，错误的是

A．染色体上的DNA分子中游离的磷酸基团位于DNA分子的两端 B．基因都是通过控制蛋白质的合成直接或间接控制生物的性状

C．在真核细胞内DNA的复制过程不一定要伴随染色体的复制 D．基因的转录和翻译过程，与模板链配对的碱基有A、U、C和G

4．红树林指生长在热带、亚热带海岸潮间带上部，受周期性潮水浸淹，以红树植物为主体的常绿灌木或乔木组成的潮滩湿地木本生物群落。下列有关说法错误的是

A．红树林生态系统具有净化海水和空气的功能，体现了生物多样性的间接价值 B．红树林生态系统受到大风浪影响而导致物种组成发生了变化，该变化属于次生演替

C．某种红树植物错落有致、高低不一的生长体现了群落的垂直结构 D．红树植物的细胞内渗透压很高，这有利于红树植物从海水中吸收水分

5．下列有关生物学实验的叙述正确的是

A．摩尔根通过果蝇杂交实验，采用假说演绎法，证明了基因在染色体上 B．在观察植物细胞有丝分裂实验中，使用盐酸的目的是使蛋白质和DNA分离

C．在35S标记的噬菌体侵染细菌实验中搅拌不充分，不会使沉淀物中放射性增强 D．酵母菌呼吸方式为兼性厌氧型，改变培养液氧气供应对酵母菌种群的K值没有影响

6．斯坦福大学发明的两种药物可直接注射到肿瘤组织中，激活T细胞增强其杀伤能力，来达到杀死肿瘤细胞的目的。下列相关叙述错误的是

A．细胞中的抑癌基因主要是阻止细胞的不正常增殖 B．杀死肿瘤细胞的过程中细胞免疫发挥了重要作用

C．对肿瘤病理切片的显微镜观察和癌基因检测，可以作为癌症诊断的依据 D．癌变是多个基因突变引起的，因此该项成果不能用于多种癌症的治疗

二、非选择题

7．某研究小组以玉米幼苗为实验材料，探究可见光不同波长的光照对植物光合速率（用二氧化碳的吸收量表示）的影响，结果如下表。请回答下列问题：

（1）该实验的自变量是________，实验中的无关变量有_________(写出两种），对无关变量控制的要求是_______________。

（2）在该实验的条件下，提供_________光，最有利于玉米的生长。

（3）在黄光条件下，相同时间内玉米叶肉细胞光合作用同化的二氧化碳量_________(填“大于”“小于”或“等于”）叶肉细胞呼吸作用释放的二氧化碳量。

（4）如果由蓝光突然转换为紫光，则叶绿体内C3的含量将________(填“减少”“增多”或“不变”）。

8．海洋污染是全球性生态环境问题之一，随着工业迅速发展，铅、镉等大量重金属污染物被释放到海洋和河口环境，被藻类植物吸收，对沿岸滩涂生物造成了巨大的威胁。请回答下列问题：

（1）重金属能使蛋白质变性，往鸡蛋清中加入食盐，会析出絮状物（蛋白质），但析出的蛋白质______(填“发生”或“未发生”）结构变化。

（2）进入海鲶体内的铅会使肾小管上皮细胞变性坏死，使___________激素失去作用的靶细胞，从而导致细胞外液渗透压___________。

（3）进入人体内环境的铅会影响神经系统的正常功能，使人出现狂躁不安等现象，其可能的作用机理如上图。正常情况下，当兴奋抵达突触前膜时，氨基丁酸（一种抑制性神经递质）以____________的方式释放并与图中的_________(填标号）结合，促进阴离子内流，使突触后膜保持内负外正的电位状况，且差值更大，从而促进放松和消除紧张。由此推断铅令人出现狂躁不安现象的原因可能是__________________。

9．某乡镇过去以种植业为主，仅养殖少量家畜家禽，大量农作物秸秆除部分用作燃料外，大部分被丢弃。为了有效利用农作物秸秆，该乡镇去年开始发展生态农业，新建立了许多家畜家禽养殖场，建成了食用菌种植基地，还新建了几个大型沼气池，虽然农作物种植种类和面积没变，但经济效益大幅提高。请回答：

(1)该乡镇发展生态农业时，主要增加了生态系统成分中_____________的种类和数量。调整结构后的生态系统，能够使能量更有效地被人们利用，原因是_______________________。

(2)部分家禽养殖户在增加营养的基础上延长光照时间，提高了家禽的产蛋率，该过程中光刺激传递的信息属于__________信息。由此说明，信息传递在生物的________________等方面起着重要作用。

(3)与森林生态系统相比较，农业生态系统的抵抗力稳定性更低，主要原因是___________。

10．南瓜果实的黄色和白色是由一对遗传因子（G和g）控制的，一对亲本杂交图解如图所示，请回答下列问题：

（1）黄果和白果属于一对相对性状，遗传因子G和遗传因子g的根本区别是____________。

（2）F1中白果的F2中出现白果：黄果=3：1的条件是：

①___________________________________；

②含不同遗传因子的配子随机结合；③每种受精卵都能发育成新个体，且存活率相同。

（3）南瓜的扁盘形、圆形、长圆形三种瓜形由两对遗传因子（A、a和B、b）控制。现有2棵南瓜植株M、N（一棵圆形南瓜，一棵长圆形南瓜），分别与纯合扁盘形南瓜植株杂交获得大量F1，全为扁盘形，然后进行如下实验．

甲：M的F1的全部与长圆形个体相交，所得后代性状及比例是扁盘形：圆形：长圆形=3：4：1。

乙：N的F1全部自交，所得后代性状及比例是扁盘形：圆形：长圆形=9：6：1。

①M的基因型为______，N的基因型为______。

②假定N的F1就是图中的F1中的白果（三对基因独立遗传），那么其自交后代中白色圆形南瓜所占的比例是______。

11．微生物连续培养时，一部分旧的培养基以一定的速度流出，同时不断有等量的新鲜培养基流入以保证微生物对营养物质的需要。研究人员将大肠杆菌JA122菌株接种到葡萄糖含量受到限制的培养基中，连续培养多代，然后取样分析其中存在的新菌株。请回答下列问题:

（1）用于连续培养JA122大肠杆菌的培养基从物理性质看属于______培养基，大肠杆菌与酵母菌在结构上的主要区别是大肠杆菌________。

（2）样品中共发现CV101、CV103、CV116三种新菌株，产生新菌株的原因是由于JA122大肠杆菌发生了_________。

（3）对三种菌株的代谢差异进行分析发现，CV103对葡萄糖吸收率最高，代谢终产物是醋酸盐。进一步研究表明，CV101可以在过滤的培养过CV103的培养基中生长，据此作出的推测：CV101菌株能以CV103菌株产生的醋酸盐为碳源。请设计并完成下列实验步骤，来验证以上观点。

①配制________的固体培养基（A组)；和不含碳源的固体培养基（B组）；

②将等量的适量稀释的CV101菌液分别接种到A、B培养基中培养一段时间，并观察记录菌株的生长情况。实验过程应在_________条件下进行。

③预期实验结果：_________________________________。

12．干旱是影响植物生长发育的重要因素，脱落酸（ABA)在植物应对干旱逆境方面发挥重要的作用。科学家从碱蓬细胞克隆出ABA基因（图甲），将其与质粒（图乙）重组，再转入水稻植株内。分析并回答问题：

（1）对获取的ABA基因常用_______技术来扩增数量，该过程需要DNA模板、_______、_______和_______等物质。

（2）据图分析，构建重组质粒的过程中，需要________酶处理ABA基因和质粒。常用_______法将目的基因导入水稻愈伤组织的细胞中。要将成功导入ABA基因并表达的水稻愈伤组织细胞筛选出来需________。

参考答案

1．C 【解析】

小分子物质跨膜运输的方式和特点：

【详解】磷脂双分子层构成细胞膜的基本骨架，根据相似相容原理，脂溶性物质优先通过细胞膜，A错误；被动运输包括自由扩散和协助扩散，其中协助扩散需要载体蛋白（膜蛋白）的协助，B错误；主动运输可以逆浓度梯度进行，使被运输离子在细胞内外浓度不同，C正确；膜蛋白镶嵌、贯穿或覆盖磷脂双分子层，在细胞膜上呈不对称分布，D错误。

【点睛】解答本题的关键是识记小分子物质跨膜运输的三种方式及实例，能列表比较三者，再结合所学的知识准确判断各选项。

2．A 【解析】

生态系统的成分由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者、分解者，生产者是指自养生物，主要包括绿色植物和进行化能合成作用的生物；能量流动在食物链中的传递表现为单向流动、逐级递减的特点。

【详解】生态系统中的生产者可以是进行光合作用的绿色植物，也可以是进行化能合成作用的生物，A正确；在食物链中，最高营养级生物的能量不会有一部分流向下一个营养级，B错误；生态系统中的物质循环不仅仅与生产者、分解者有关，与消费者也有关，C错误；反馈调节包括正反馈和负反馈，其中负反馈是生态系统稳态调节的基础，而正反馈不一定对维持生态系统的稳定性都具有积极意义，如环境污染，D错误。

【点睛】解答本题的关键是识记生态系统的结构和功能的相关知识，明确生态系统中的消费者在物质循环过程中也起到了非常重要的作用。

3．B 【解析】A、DNA分子是反向平行双螺旋结构，故其中游离的磷酸基团位于DNA分子的两端，A正确； B、基因可以通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状，也可以通过控制酶的合成控制代谢过程，间接控制生物体的性状，而酶绝大多数是蛋白质，有少数是RNA，故B错误；

C、在真核细胞内DNA的复制过程不一定要伴随染色体的复制，如线粒体中的DNA的复制，C正确； D、基因的转录中模板链为DNA，合成RNA，而转录过程中模板链mRNA中的密码子与tRNA上的反密码子配对，故两个过程与模板链配对的都是RNA，其含有的碱基有A、U、C和G，D正确。

考点：遗传信息的复制、转录和翻译

4．C 【解析】

生物多样性的价值包括直接价值、间接价值和潜在价值；生物群落的演替包括初生演替和次生演替；群落的结构包括垂直结构和水平结构；根据渗透作用原理，植物细胞在高浓度溶液中失水，在低浓度溶液中吸水。

【详解】红树林湿地生态系统营养结构复杂、物种多样，在净化环境、防护海堤等方面发挥重要作用，体现了其在维持生态系统平衡中的生态功能，属于生物多样性的间接价值，A正确；红树林生态系统受到大风浪影响，导致物种组成发生了变化，属于群落的次生演替，B正确；某种红树植物错落有致、高低不一，属于种群的特征，不属于群落的特征，C错误；红树植物的细胞内渗透压很高，这有利于红树植物从海水中吸收水分，D正确。

【点睛】解答本题的关键是了解种群的特征和群落的特征的概念及两者之间的区别，明确群落必须包括多种生物，而题干中的某种红树只属于一种生物。

5．A 【解析】摩尔根通过果蝇杂交实验，采用假说演绎法，证明了基因在染色体上，A正确；在观察植物细胞有丝分裂实验中，使用盐酸和酒精作为解离液的目的是使组织细胞分散开来，B错误；在35S标记的噬菌体侵染细菌实验中搅拌不充分，会导致沉淀物中放射性增强，C错误；酵母菌呼吸方式为兼性厌氧型，其通过有氧呼吸大量繁殖，因此改变培养液氧气供应会影响酵母菌种群的K值，D错误。

6．D 【解析】

细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，其中原癌基因负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖；癌细胞的主要特征：（1）无限增殖；（2）形态结构发生显著改变；（3）细胞表面发生变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，易转移。

【详解】抑癌基因的主要作用是阻止细胞不正常的增殖，A正确；斯坦福大学发明的两种药物可直接注射到肿瘤组织中，激活T细胞增强其杀伤能力，来达到杀死肿瘤细胞的目，而T细胞在细胞免疫过程中发挥了重要作用，因此杀死肿瘤细胞的过程中细胞免疫发挥了重要作用，B正确；细胞癌变是基因突变的结果，癌细胞的形态结构发生了改变，因此对肿瘤病理切片的显微镜观察和癌基因检测，可以作为癌症诊断的依据，C正确；该项成果主要通过激活免疫系统来杀死肿瘤细胞，可以治疗多种癌症，D错误。

【点睛】解答本题的关键是了解细胞癌变的原因和癌细胞的特点，识记两种与癌症有关的基因的作用，并能根据相关知识点判断癌症诊断的依据。

7． 不同波长的光照 温度、二氧化碳浓度、各组中植株的生长状态等 各组中的无关变量相同，且处于适宜状态 自然 大于 增多 【解析】本题考查探究不同光质条件下的光合速率的实验，意在考查考生的识记和理解探究实验原理和方法，运用所学知识分析实验现象得出相关结论的能力。

（1）据题干和表格内容可知，该实验的自变量是不同波长的光照；影响光合作用的其他因素是无关变量，如温度、二氧化碳浓度、各组中植株的生长状态等；遵循实验的单一变量原则，对无关变量的控制应是各组中的无关变量相同，且处于适宜状态。

（2）由表格数据分析可知，在自然光下，该植物的净光合速率最大，说明在该实验的条件下，提供自然光，最有利于玉米的生长。

（3）在黄光条件下，该植物净光合速率为0，即叶肉细胞光合作用产O2量＝所有细胞（光合作用细胞+非光合作用细胞）呼吸作用消耗O2量，说明相同时间内玉米叶肉细胞光合速率大于叶肉细胞呼吸速率，即叶肉细胞光合作用同化的二氧化碳量大于叶肉细胞呼吸作用释放的二氧化碳量。

（4）由表格数据可知，该植物在蓝光条件下的净光合速率大于紫光，故如果由蓝光突然转换为紫光，光反应减弱，产生的[H]和ATP减少，C3的消耗量减少，而C3的生成量不变，则叶绿体内C3的含量将增加。

[点睛]：本题解题关键是：1.对表格内容的分析：根据表格内容分析自变量、因变量和无关变量，分析表格数据变化规律，结合题干理解数据变化的内涵；2. 从动态平衡角度分析光合作用过程物质的动态变化：在光合作用其它条件适宜情况下，C3生成量=C3消耗量，C3量将保持在某一相对数值，如果改变某一条件，使C3生成量与C3消耗量不等，将导致C3的量减少或增加；

8． 未发生 抗利尿 升高 胞吐 c 铅减少氨基丁酸的产生（铅抑制氨基丁酸的释放或铅破坏氨基丁酸的受体或铅抑制氨基丁酸与其受体结合） 【解析】本题考查的知识点有蛋白质的盐析反应、水盐平衡的调节、突触的结构和内环境稳态，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，运用所学知识与观点，比较、分析某些生物学问题．

（1）蛋白质是亲水性大分子，所以在水溶液中有双电层结构，来保证分子的溶解度平衡并稳定存在，当加入盐时，盐会电离成离子态，离子的电性破坏了蛋白质的双电层结构，从而使其沉降、析出，但没有改变蛋白质的结构。

（2）抗利尿激素的靶细胞是肾小管细胞，进入海鲶体内的铅会使肾小管上皮细胞变性坏死，使抗利尿激素失去作用的靶细胞，不能促进肾小管对水的重吸收，从而会导致细胞外液渗透压升高。

（3）当兴奋抵达突触前膜时，神经递质氨基丁酸以胞吐的方式释放，并与突解后膜上特异性受体结合，即图中的c结合，促进阴离子内流，结果使突触后膜仍保持内负外正的电位状况，且差值更大，从而促进放松和消除紧张。由此推断铅令人出现狂躁不安现象的原因可能是铅影响了该过程中抑制性神经递质氨基丁酸的产生或铅抑制氨基丁酸的释放或铅破坏氨基丁酸的受体或铅抑制氨基丁酸与其受体结合等。

[点睛]：本题知识易错点是：1.蛋白质在盐析反应中空间结构没有被破坏，高温、重金属盐破坏蛋白质的空间结构，使蛋白质变性；2. 递质的作用机理：①兴奋性递质作用机理：突触小泡释放兴奋性化学递质，与后膜受体结合，提高膜对Na十通透性，产生兴奋性突触后电位。②抑制性递质作用机理：同样是突触前神经元轴突末梢兴奋，但释放到突触间隙中的是抑制性递质。此递质与突触后膜特异性受体结合，使离子通道开放，提高膜对氯离子的通透性，使突触后膜的膜电位增大，称为抑制性突触后电位，此时，突触后神经元不易发生兴奋，表现为突触后神经元活动的抑制。

9． 消费者和分解者 实现了物质的循环再生和能量的多级利用 物理 种群繁衍 物种丰富度低，营养结构简单 【解析】

生态系统的结构包括生态系统的成分和营养结构．生态系统的成分包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量；营养结构指食物链和食物网。能量流动特点：①单向流动：生态系统内的能量只能从第一营养级流向第二营养级，再依次流向下一个营养级，不能逆向流动，也不能循环流动；②逐级递减：能量在沿食物链流动的过程中，逐级减少，能量在相邻两个营养级间的传递效率是10%-20%。生态系统中信息传递的主要形式：物理信息、化学信息、行为信息；生态系统中，各种各样的信息在生物的生存、繁衍和调节种间关系等方面起着重要作用。

【详解】（1）根据题干信息分析，该乡镇去年开始发展生态农业，新建立了许多家畜家禽养殖场，建成了食用菌种植基地，还新建了几个大型沼气池，说明主要增加了生态系统成分中消费者和分解者的种类和数量。调整结构后的生态系统，实现了对能量的多级利用，且让能量更多地流向对人类有益的部分，能够使能量更有效地被人们利用。

（2）光刺激传递的信息属于物理信息；该生态系统中，部分家禽养殖户在增加营养的基础上延长光照时间，提高了家禽的产蛋率，说明信息传递在生物的种群繁衍等方面起着重要作用。

（3）与森林生态系统相比较，农业生态系统的物种丰富度低，营养结构简单，因此农业生态系统的抵抗力稳定性更低。

【点睛】解答本题的关键是了解生态系统的结构和功能，明确生态系统的抵抗力稳定性与物种丰富度呈正相关，即物种丰富度高，营养结构复杂，生态系统的抵抗力稳定性越高。

10． 碱基对的排列顺序不同 F1因同源染色体上等位基因的分离产生两种数量相等的配子 Aabb或aaBb aabb 9/32 【解析】

据图分析，子一代白果自交，后代出现了黄果，说明白果对黄果为显性性状，则图中的黄果的基因型都是gg，亲本和子一代白果的基因型都是Gg，子二代白果基因型及其比例为GG：Gg=1:2。

【详解】（1）遗传因子G和遗传因子g是一对等位基因，两者的根本区别是二者碱基的排列顺序不同。

（2）F1中白果的F2中出现白果：黄果=3：1的条件是：

①F1中的白果同源染色体上等位基因的分离产生两种数量相等的配子，即产生的雌、雄配子各有2种，比例为1：1；

②含不同遗传因子的配子随机结合；

③每种受精卵都能发育成新个体，且存活率相同。

（3）①分析乙实验中子代的表现型及比例，由于9:6:1是经典分离比9:3:3:1的变式，推理可知扁盘形为双显性性状（A_B_），长圆形为双隐性性状（aabb），圆形为单显性性状（A_bb、aaB_），则M的基因型为Aabb或aaBb，N的基因型为aabb。

②图中的F1中的白果为Gg，N的F1为AaBb，假定N的F1就是图中的F1中的白果（三对基因独立遗传），那么其自交后代中白色圆形南瓜（G_A_bb、G_aaB_）所占的比例是3/4×（3/4×1/4+1/4×3/4）=3/4×6/16=9/32。

【点睛】解答本题的关键是掌握基因的分离定律和相关的实验过程，能够根据子一代自交后代发生了性状分离判断显隐性关系，进而判断图中相关个体的基因型，并进行相关的概率计算。

11． 液体 无以核膜为界限的细胞核 基因突变 以醋酸盐为唯一碳源 无菌 A组菌株生长（形成菌落），B组菌株不能生长（无菌落） 【解析】本题考查的知识点有真核与原核生物结构的区别、微生物的培养和分离、无菌操作技术等，意在考查考生对微生物培养相关知识的识记和理解，并能运用所学知识，比较、分析某些生物学问题。

（1）根据题意，微生物连续培养时，一部分旧的培养基以一定的速度流出，同时不断有等量的新鲜培养基流入以保证微生物对营养物质的需要，因此该培养基一定为液体培养基；大肠杆菌是原核生物，酵母菌是真核生物，大肠杆菌与酵母菌在结构上的主要区别是大肠杆菌没有以核膜为界限的成形的细胞核。

（2）根据题意，JA122大肠杆菌连续培养后，共发现CV101、CV103、CV116三种新菌株，因为大肠杆菌是原核生物，其可遗传变异来源只有基因突变，同时可以说明基因突变是不定向的；

（3）若要验证CV101菌株能以CV103菌株产生的醋酸盐为碳源这一推论，就要配制以醋酸盐为唯一碳源的培养基，将CV101菌株分别接种到以醋酸盐为唯一碳源的培养基（A组）和不含碳源培养基（B组）中培养一段时间，并观察记录菌株的生长状况；微生物培养要求在无菌条件下进行；如果A组菌株生长（形成菌落），B组菌株不能生长（无菌落）可以证明这一结论。

[点睛]：本题知识易混点有：1.微生物的扩大培养选用液体培养基；2.原核生物细胞中只有DNA没有染色体，可遗传变异来源只有基因突变；3.根据实验探究的目的，先找到自变量，设置对照组和实验组，控制无关变量，并对实验结果进行预测。

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