《小石潭记》复习课
复习目标
知识与能力:
1、积累重点词汇。2、能翻译文中重点语句。3、能背诵课文。4、理解文章内容。5、掌握文章的写景抒情的方法。
过程与方法:自学与合作探究结合。
情感态度和价值观:理解在寂寞处境中的悲凉凄苦的情感。
重难点
重点:掌握重点字词的意思,理解课文内容及写景抒情的方法。
难点:理解在寂寞处境中的悲凉凄苦的情感。
课时安排:一课时
教学过程
一、导入新课,揭示目标
1、导入新课
2、出示复习目标
二、学生自学,质疑问难
1、了解作者和文学常识。
2、解释重点词语。
3、理解并翻译文章中的句子。
4、理解课文内容。
5、体会作者的思想感情,揣摩作者写景的方法。
三、合作探究,解决疑难
1、2、3、见课件
4、内容理解
(1)本文是按什么顺序来写的?文中突出表现了“小石潭”的什么特点?作者对小石潭的整体感受是什么?
(2)第二段写了潭水的什么特点?用的什么写法?好处是什么?
(3)作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的?运用了什么修辞方法?
5、(1)文章前面写“心乐之”,后面又写“悄怆幽邃”,这“一乐一忧”似难相容,该如何理解?结合写作背景,作简要说明。
(2)文中的“,凄神寒骨,悄怆幽邃”表现了作者怎样的心情?在文中起何作用?
四、巩固复习,当堂训练
1、本文第一段描写小石潭的概貌,采用了________的手法;第二段写潭水和游鱼,则变换为________的手法;第三段写潭水来源及岸势,多用________辞格,摹形状貌,形象逼真。
2、理解性默写:
(1)描写小石潭的全貌的句子是:
(2)描写小石潭周围景物的句子是:
(3)写潭水清澈的句子:
(4)写潭水源的句子:
(5)写鱼的静态的句子是:
(6)写作者感受的句子是:
五、课外作业,拓展延伸
作者在描写小石潭景物时,角度多变,手法灵活。请你探究:
(一)关于写景的角度:绘声、绘色、绘形、绘神。
(二)关于手法的灵活:点面结合、远近交错、正侧面描写相结合、动静结合、虚实结合。
本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/3d7767fe5b8102d276a20029bd64783e09127d8f.html
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