“国际社会的主要成员：主权国家和国际组织”教学设计
一、教学目标：
（一）知识目标
1．识记当代国际社会的组成，了解主权国家的构成要素及其在国际社会的权利和义务
2．理解国际组织的内容及其作用。
3．理解联合国的宗旨、原则和作用。
（二）能力目标
提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力，以及自主学习、合作探究的能力。
（三）情感、态度与价值观目标
培养学生关心祖国在国际社会的地位、命运的民族责任感，树立热爱和平、做负责任大国的心态。
二、教学重点、难点
1．重点：国家主权是国家的生命和灵魂。
2．难点：中国与联合国的关系，中国是一个负责任的大国
三、教学方法
1、运用现代教学手段增强教学效果与效率。
2、讨论法、启发式与探究式教学方法的综合运用。
3、运用社会热点问题增强说服力和时代感。
四、教学过程
导入新课：学生诗朗诵
播放视频《中菲黄岩岛对峙事件》合作探究问题:我们如何看待中菲双方在这次对峙事件上的行为和态度？
探究结论：通过归纳总结掌握主权的相关基础知识，主权是国家统一而不可分割的最高权力，对内表现为国家权力的至高无上性，对外表现为国家权力的独立性，主权是一个国家的生命和灵魂，主权国家享有独立权、平等权、自卫权和管辖权同时履行不侵犯别国等义务。
过渡语：我们通过中菲黄岩岛对峙了解了主权国家的相关知识，下面我们在来了解国际社会的另一个成员：国际组织。
请同学们用心观看视频，用笔记下视频中出现的图标代表的国际组织，并请你说一说下列国际组织分别属于什么类型？
上海合作组织是区域性、政府间的国际组织，国际奥委会是世界性、非政府间的国际组织，博鳌亚洲论坛是区域性、非政府间的国际组织，联合国是世界性、政府间的国际组织。
开心抢答：联合国知识知多少？
过渡语：联合国是世界上最具代表性的世界性、政府间的国际组织。中国是联合国的重要一员，下面请大家观看视频《联合国安理会投票表决叙利亚问题草案》，共同探究中国为什么能以及为什么要在表决叙利亚问题草案上投反对票？加深对中国与联合国的关系理解。
学生合作探究得出观点：
（1）中国是联合国安理会常任理事国，对国际重大事务享有否决权。
（2）中国一贯遵循联合国宪章的宗旨和原则，支持宪章精神,积极参与有利于世界和平和发展的工作。
（3）中国致力于维护世界的和平与发展，中国是一个负责任的大国。
老师总结归纳出中国与联合国的关系：
我国遵循联合国宪章的宗旨和原则,支持按联合国宪章精神所进行的各项工作，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动。在解决一系列全球性问题上发挥重要作用，对世界和平与发展作出了重要贡献。同时说明：我国是负责任的大国。
最后我们来开展一项活动：角色扮演：假如我是外交部发言人,想对觊觎我国南海的周边国家说些什么？（注意要站在国家的立场，要有理有节，语言简洁有力）
五、课后作业：结合本课内容写一篇小论文
主题：中国是个负责任的大国（可包括裁军、保护环境、人权等方面）。
字数：800字——1500字
文体：不限
其它要求：字迹清晰，表达流畅。
六、课堂总结：本节内容主要讲述了当今国际社会的构成，认识了主权国家和国际组织的有关知识，这对于我们正确了解国际社会有基础性作用。七、板书设计：
一、主权国家
1、主权国家的地位及类型
2、主权国家的基本要素
3、主权国家的基本权利和义务
二、国际组织
1、国际组织的含义及分类
2、国际组织的作用
三、活跃在联合国舞台上的中国
1、联合国的产生、性质、宗旨和原则、主要机构、作用
2、中国与联合国的关系，中国是一个负责任的大国
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/3d559b7c7d1cfad6195f312b3169a4517623e516.html
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