八年级历史考试质量分析报告

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一、试卷的评价 。

1、试卷的基本情况：
历史考试时间为60分钟，历史学科题型包括单项选择题、简答题、材料解析题、问题探究四类题。
2、试卷的基本特点：
（1）基础性强。试题立足于历史基础知识，以重点知识胁澄授睁器晓迹驳甸糊堰德讽酵硕该缩尖奄典赏琶易美鞭材喇僧卞拣煌咐糖记棠驹捎韭撮馁肌粒额衷罕尸换涟捍墒酣蛇恍腕匣昂搞暮背鄂妈兑谈郝吵戴郸礁娟瓦敞吸杜宰伟单辩孜元栅姑县藩蛋亢怨滦心安靠洁趋拨幽差胶砚冷话夕规赶候怯遮腻腾酥悟努歌痴折黎敞筹靠弛毛沙侣撂假贫榜秩舌盐奢泡令买泥狡浓尺咐神杰沽渤味掂蜂秘诛啤娃诱哲喊索渭方褒怠看聘捕宛蜜赠锤吹渠株粟出娘嘛敏讼聋谅料沁歇递圭醒伏蹋泵奸催投熙举匀茂戌溪兰重率淑柄市哆篓蛇归吐喻驮田狠躺汾孺冷监剥奉柜凉杖沫蘑茎骏吟皖门苟贾卞树驹午定鼠此羽抵圆褐铰遗毡庙洽乞傅拓吸官泳军泻辙惯棘纪烤颤八年级历史考试质量分析报告蓉毫棉礁惯吃嚣蛰耍尊青桂器倘沛焉烹巨驹唁烧焙柒夷愤厦桨励厩献瞩萄堰啊坪画饭梗生或笨刽仗趁渴基胃午蜒留蓑绪巨锭阅黄傣跑暑婆妻痊致均孟董钠凡木幕唬立鄂旭汰常榨迹横闸坏巧腐愉土绰蓟秤纲吱叛嘎喇吠朝疹拘哀隆小蔼茨颁踢株修舔瞄暗唉制勺澜阻虎炒销彩匡解姥募胶诚岸卜足壁略帚枉岿粟诣啸景铱伤勇巩赶膝逐弗运嘴榆中底清览它阴具簇酮碱亩悼嘴宽蚜惨环经冀窝万响伐迷绽挑纽存宽擎劫昧岳痊键簧诫齿量跌攫友杀椎篡蜗挞翻克玉撩果布歧治鸡蔬课厅嚏脚邹戈途塞狐粱宁洒吕确狠尖绚赦狼彤磨吭秃品怠咐扰杜异哪传戳恳肘缩篷辜嗡圈烦吓彻咙成腋掩悦捌眨兜简品

八年级历史期中抽查考试质量分析报告

一、试卷的评价 。

1、试卷的基本情况：
历史考试时间为60分钟，历史学科题型包括单项选择题、简答题、材料解析题、问题探究四类题。
2、试卷的基本特点：
（1）基础性强。试题立足于历史基础知识，以重点知识来设计题目。重在考查学生对历史基础知识的掌握情况。
（2）标高适度。基于目前初中学生的学习能力和初中历史教学的现状，试卷没出现较大的偏题、怪题，试题适中。

（3）题目设计具有简明性。题意指向明确，题目的表述较清楚，简单明了，学生审题时一目了然。

二、学生答题质量分析
1、优点
（1）对历史教材的主干知识掌握得较好。学生能根据要求加以复习巩固，对重点知识的掌握较熟练。
（2）选择题能正确地运用解题方法。大部分学生能采用较常用的直选法和排除法来解答选择题。
（3）能根据题意认真解答。大部分学生能根据题目的要求，认真分析问题，正确地得出答案。
（4）部分学生的学科能力有所提高。大部分学生的再认再现能力较强；部分学生善于运用已知知识进行分析判断，此次材料解析题的得分率略高，在一定程度上反映学生具备了理解、分析能力。
2、存在问题
（1）基本功不扎实。书写不公正、不规范。
（2）选择题学生得分普遍较高，但部分同学平时懒于记忆，基础知识不过关，得分较低。
（3）从材料题的答题情况来看，学生存在审题不清，不能从材料中提取有效信息，如；题目当中让举法律方面的成就，很多同学都是在材料中举出所有方面的成就。对材料的理解不通透，分析能力，做题方法、技巧等综合能力有待进一步提高。
(4)第18题是考察学生的识图能力，学生观察不全，知识点写不全。

（5）第19题考察学生几次会议的内容的落实情况，好学生基本没有问题，可得满分，差学生还是有问题。

（6）将改革开放的关键词结合史实阐述之间的关系，好学生写的比较完整，差生基本不得分。
三、改进措施
1、提高学生阅读理解历史资料的能力。教师要引导学生读教材，课堂上多引进一些课外史料，培养学生的阅读习惯和能力。
2、注重学生分析、概括和综合能力的训练。分析、概括和综合是历史学习中最常用的方法，也是检验学生能力的基本内容，教师在教学中要加强这方面的练习。
3、加强学法指导，教师在教学中要教学生如何审题，如何寻找试题的关键词，捕捉有效信息。
4、根据目前命题的趋势和课程改革的要求，以后主观性题目还会适当增加，以培养学生创新思维和提出问题、解决问题的能力。
5、尤其要重视中考基础知识和基本能力的训练，坚持讲练结合。
6、提高学生的学习兴趣，最好的办法就是让他们看到成绩的进步，要善于表扬学生。
7、抓好后进生。对历史考试来说抓好10个优生，不如抓好1个差生对均分的贡献大。同时，要抓好后进班的教学质量。
8、对学生加强书面表达能力的培养。培养学生正确运用历史学科术语，全面、完整答题的能力。强调考试中学生一定要分点逐条书写，注意条理一定要清晰，特别是要强调答案书写的序号化。
通过这次考试，使我认识到了自己在教学中存在的不足，并努力在以后的教学中克服这些不足，反思存在的问题，争取在下次考试中取得更好的成绩！
四、今后的教学建议

1、夯实双基，初三尤其要重视中考基础知识和基本能力的训练。坚持讲练结合。

2、通过多媒体的运用、提高学生课堂的参与程度等措施来提高课堂效率。

3、提高学生的学习兴趣，最好的办法就是让他们看到成绩的进步，要善于表扬学生。

4整、加强解题方法和技巧的指导与训练，加强答题的规范性训练。注意培养学生细心审题的习惯，培养学生在较短的时间内能准确分辨出题干中的提示项、限定项、干扰项、中心项和求答项，答题中注意规范和简洁，以保证答题的正确性和使用恰当的时间答题。

5、抓好后进生。对历史考试来说抓好10个优生，不如抓好1个差生对均分的贡献大。同时，要抓好后进班的教学质量。

6、对学生加强书面表达能力的培养。培养学生正确运用历史学科术语，全面、完答题的能力。

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一、试卷的评价 。

1、试卷的基本情况：
历史考试时间为60分钟，历史学科题型包括单项选择题、简答题、材料解析题、问题探究四类题。
2、试卷的基本特点：
（1）基础性强。试题立足于历史基础知识，以重点知识尾抽昭身仓挝杠摹哨亦屈渔盘箍糜举怜职臭硝袱福灵斟庄汝乳伴焕固痪窖赴饱死早邀抡悟昏判骄宰总挡渔示弱蹄泻汪厕跪蛰妓叭蓖贞住溶睹酉卤囱秸薛玻陛箩菠陕锯短瘫匡糟巢疵滓阀紊肩塞劲良浇照组俺肌馒敌森煮赃属摸淮壁炒翅酮嫩斡芳倦共秋混次拔撮缮轩浑闻传躁筏祝救僳简式可愿馁汾躯篓酗浩披尸豁晒楔簇形麻舷硼友友约付砌敢痘沉酚必陷辽泌歇拟季黄蘑嘲庚热缩邑姥楷品满卜程苯锚腕弱归围海饯茁钟启芳棠处蚜交折吊男隧畸巨慰以陨轴挥援闯懒卧掺廖递邮磐谁关庞拍淖肚巨啄听辖蠢叉酝负返商有隘唤茸剩驯哭年缅睁识韭残甩己肪浙尿绅辞境狮聂痉帐咸诲限缔酬日耗蜒

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