五年级上册美术教学计划

五年级上册美术教学计划

一、学情分析 

学生知识能力学习习惯分析：五年级学生美术基础知识掌握得较牢固，。同学们会欣赏中外美术名作，建筑艺术，民间年画、传统纹样、木雕和中外面具艺术；培养了学生的审美能力，进一步对水性颜料、毛笔和宣纸等材料做多种尝试，开展趣味性造型活动，进行简单的创作；学习了原色、间色、冷暖色等色彩基本知识，体验色彩的表现力，并有目的的加以运用，初步学习了铅笔淡彩的画法；通过绘画、拼贴、堆积和组合等方法进行造型活动，积累视觉和触觉经验，能结合各种已学过的美术知识进行绘画创作和应用设计，能运用多种材料和方法制作玩具；围绕一定的主题，描绘生活中有意义的事，按自己的想法反映周围的事物，表达自己的兴趣与愿望；用日记画的形式，记录所见、所闻，表达自己的情感；能进行初步的写生练习，表现人物或物体的大体特征，用各种易于加工的雕刻、塑造材料，制作简单的立体或半立体造型。同学们普遍提高了对美的感受能力，形成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。
二、教学目标： 
1、培养学生对美术学习的兴起和良好的学习习惯的养成。 
2、提高学生的基础知识和基本技能掌握。 
3、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。 
4、 通过启发联想训练学生的创造性思维能力。 
5、 在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。 
三、教学内容： 
以传授美术基本知识和技法为主，提高学生美育方面的理论素质和技能素质，扩大学生视野，接触手工各方面的实践，丰富表现力，在此基础上充分发挥学生的内在潜力在绘画手工操作、图案各方面提高兴趣，进行新的学习和创造。具体分成四个学习领域—— 
（一）造型与表现： 
（1）运用形、色、肌理和空间等美术语言。 
（2）以描绘和立体造型的方法选择适合于自己的工具材料。 
（3）记录与表现所见所闻、所感所想的事物。 
（4）发展美术构思与创作的能力。 
（5）传递自己的思想和情感。 
（二）设计与应用：运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。 
（三）欣赏与评述：欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。 
（四）综合与探索：结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。 
四、教学要求： 
以学习新的知识，进行实际操作为主，正确地引导学生学习各方面知识，了解并掌握各项技能，从而提高学生的观察力、动手操作能力和创造能力。 
五、教学措施： 
1、认真备课、上课。 
2、做好课前的各项准备活动。贯彻启发原则，采用尝试、暗示等多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现的创造。 
3、加强示范，并且充分利用图片、范画、及投影仪、录音机等现代化教学手段进行直观教学。 
4、积极进行教改实验，培养学生的艺术素质。 
5、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。 
七、教学进度表   
课序         课题                        课时 
1           万绿丛中一点红                       2 
2           色彩的和谐                        2 
3           美丽的纹样               2 
4           礼物的外套               2 
5          趣味文字                           2 
6       地球的心声                        2 
7           古朴精美的华表                       2 
8           鸟语花香                     2 
9         陶泥世界                            2 
10      诗情画意                     3 
11         为解放军叔叔花香                      2 
12         会跳的玩具                     2 
13      电脑美术                    2 
14         美术学子记录袋                       2 
15       元宵节里挂彩灯                     2 
16        珍爱国宝                    2 

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/3ca6b645227916888486d7d9.html