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口语交际：听故事,讲故事《老鼠嫁女》教案-2020-2021学年一年级语文下册-部编版-

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小学一年级下册语文第一单元口语交际：听故事，讲故事《老鼠嫁女》教学设计

教学内容一年级下册第一单元 “听故事，讲故事” 《老鼠嫁女》内容描述
本次口语交际是听故事、讲故事、教材安排是两个部分。第一部分是语言描述。“一边看图一边听老师讲《老鼠嫁女》的故事。然后自己讲讲这个故事”。教材下方对本次口语交际提出了两个要求：听故事的时候，可以借助图画记住故事内容；讲故事的时候声音要大一些，让别人听清楚。第二部分是八幅连环画，有序描绘了故事的主要人物和主要情节。 1、个人自由练习, 2、小组分角色组合练习。 3、班级分角色扮演. 1、认真听老师讲故事《老鼠嫁女》，并借助图片听懂故事内容，记住故事的主要情节。
2、能借助图片讲故事，讲出故事的主要内容，声音响亮。 3、培养学生当众讲话的勇气和信心。
交际形式
教学目标
教学重难点
认真听老师讲故事《老鼠嫁女》，并借助图片听懂故事内容，记住故事的主要情节。
能借助图片讲故事，讲出故事的主要内容，声音响亮。
教学时间辅助手段教学过程

一课时
1、 PPT 语音、动画《老鼠嫁女》的故事，喜庆音乐。 2、八幅《老鼠嫁女》连环画图片。抬新娘的花轿图片。教学环节
形式与内容
1、欣赏音乐《喜洋洋》师：听了这段音乐，你觉得大家好像在干什么放这样的音乐，一定是有什么喜事发生。 2、引发对故事的想象（出示花轿）师：轿子里面是谁坐的?你猜猜今天的新娘是谁? 出示新娘小老鼠,介绍这个新娘叫“美美”。师: 新娘是老鼠美美，你们猜猜美美当会选谁做自己的新郎呢？
教学意图让学生感受喜庆的气氛，激发学生的求知欲。
一、激趣导入

二听故事

1、教师引导：同学们，在听《老鼠嫁女》这个故事之前，先请大家看一看书上的插图。
2、出示课本第 10 页的 8 幅插图，引导学生看一看，初步了解插图上面画了什么内容？并和同桌交流交流图画的内容。
3、老师播放《老鼠嫁女》的故事，要求学生认真倾听这个故事，并借助图片听懂故事的内容记住故事的主要情节。
4、教师引导学生理一理《老鼠嫁女》这个故事的主要内容：
一开始的时候，老鼠夫妻俩想把自己的女儿嫁给谁的？为什么要嫁给他？后来为什么又不肯

把女儿嫁给他？
老鼠打算把女儿嫁给哪些人的？最后为什么又

不嫁了？
最终老鼠把女儿嫁给了谁？结果怎样？
5、学生依次讨论以上问题，教师相机出示课本上的 8 幅插图，引导学生回顾这个故事的主要

内容。
1、回忆故事情节。
师：根据老师提示回忆一下《老鼠嫁女》这个故事吧。
2、小组内自主讲一讲故事。
3、小组内分角色讲一讲。
选择自己喜欢角色和组内小伙伴演一演你们喜欢的部分。（如果忘了故事的内容，可以看一看书上的插图，再想一想故事的内容。其他的

同学认真倾听，不要打断别人讲故事。）
4、班内讲一讲故事。
每小组推选一个讲得最好的同学在全班讲一讲。提示：讲清故事情节，声音要洪亮。
5、班内演一演故事。
选一组同学分角色来到前面演一演。
1 、提示：老师讲故事时，大家看着书上的图画认真听。
2、理解事物之间的强弱关系 3 、他们都有自己最强的地方，但没有人是最强的。

三、讲故事、演故事

多种语言训练的活动形式，关注学生语言能力的发展和表达。

1、学生自评，同伴评价。
教师引导学生从讲话的声音是否响亮，表培养大方自信的社交气质和谦虚四、达是否清晰，有没有把故事的内容讲出来等方好学、取长补短全班面，引导学生对同学讲的故事进行评价，其他的学习态度。交流，同学认真倾听。课 2、教师评价 (以鼓励/表扬为主
3、课堂总结
堂同学们，今天这节课，我们听了《老鼠嫁女》总这个故事，并且还讲了这个故事。在以后的学结
习中，我们不但要读故事，还要学会讲故事，
把自己喜欢的故事讲给别人听。
4、作业
课后请大家回家把这个故事讲给爸爸妈妈听。
预期效果
通过本节课的学习，培养了学生倾听的良好习惯和大胆当众表达的勇气和信心。很好地完成了教学目标。
教学反思
本课教学中，重点培养学生倾听的良好习惯和大胆当众表达的勇气和信心。本课教学中除了学生听老师讲故事外，还要求学生能认真听同学讲故事。听故事的时候，要求学生借助图画记住故事内容。教学中注意了教师对学生的评价，以鼓励为主，鼓励学生大胆讲故事，声音响亮，让别人听清楚。注意练习面广，做到人人参与听和讲故事

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/3c9da5a32b4ac850ad02de80d4d8d15abe23000c.html