微视频教学资源在初中英语课堂教学中的应用作者：崔海萍来源：《校园英语·中旬》2014年第06期
【摘要】我国教育信息化水平不断发展，以网络和多媒体为主要核心的当今现代化信息技术教育已经不断应用到教育教学中各个层面，并成为教学改革主导力量。当前，微视频教学资源具有高效性，自主性，便利性以及互动性等特征已经被广泛应用到初中英语教学中，并成为信息技术教育领域中热点和前沿。本文主要对微视频教学资源在初中英语教学中的应用进行浅析。
【关键词】微视频教学 教学资源 初中英语 应用
面对着突飞猛进和如火如荼的当今现代化信息技术生存和发展，初中英语新课标中指出对英语课堂教学改革方向就是把现代化信息技术教育作为初中生学习英语最为有利的方法。所以，我们要改变传统初中英语课堂教学模式，应用先进的微视频教学资源技术，提高学生对英语学习兴趣和自主学习的能力。
一、相关概念界定
1.微视频教学。微视频教学主要是根据微视频资源进行学习和教学的一种表现形式。主要来源于国家精品课程教学和多媒体网络课程教学。作为不同优秀微视频教育资源服务性平台，微视频教学同时也是多媒体网络课程中极为重要的部分之一。
目前，我国教育十分重视和关注微视频教学在师范类学校和其他院校中实践应用。本篇文章主要浅析微视频教学资源在初中英语课堂教学中应用，通过微视频教学交互和演艺特性来培养学生英语听读写能力，并让学生积极自主性探究，从英语教学课堂中进行不断反思和评价。
2.微视频教学资源。从本质上而言，微视频教学资源包括微视频，只是内容形象化，片段化。时间段以及精确性是微视频教学资源最为重要的一个特征。
整体而言，微视频教学资源主要具备以下几方面特点：
(1)内容精确，时间短暂。心理学研究表明，人的注意力在一定程度上是有时间限制的，课堂教学要按照人的认知规律进行。在初中英语课堂教学中应用微视频教学资源可以在短时间中把学生注意力集中在一起，提高学生学习效率。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/3c0653a2f605cc1755270722192e453611665b65.html
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