第9课 中华文化的勃兴（二）
【学习目标】
1.知识与能力：掌握孔子的政治思想和教育成就，了解老子及其他思想家和军事家主张。
2.过程与方法：通过将春秋战国时期经济、政治历史与本课思想史联系起来，认识到社会存在决定社会意识、社会意识是社会存在的反映，提高初步运用历史唯物主义观点解释、分析历史现象的能力。
3.情感态度价值观：通过学习孔子的教育成就，教育学生树立良好的学风，养成良好的学习习惯。
【重点难点】
重点：孔子的政治主张和教育成就。
难点：思想家老子、百家争鸣。
【课前导读】
大思想家，大教育家孔子:
1. 生活年代： 。
2．大思想家：
（1） 家学派创始人。
（2）思想观点：提出 ，“仁”包含了一切美德。他主张“ ”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“ 。”他反对苛政和任意刑杀。
3．大教育家：
（1）教育贡献：
① 。
② 。
③ 。
④ 。
（2）主要教育思想：
①教育对象──（ ） ②教学方法──（ ）
③学习态度──（ ） ④学习方法──（ ）
4．在文化方面的贡献：孔子晚年，根据鲁国历史编成《 》一书。
5．由孔子的弟子整理的《 》一书，记载了孔子的言行。
6．地位：孔子是我国古代的 家、 家、儒家学派创始人。后来，孔子学说成为 思想，在中国传统文化中占有重要地位，对后世影响极大。
思想家老子:
7. 时代与称谓：春秋晚期的老子，是 家学派的创始人。
8. 思想观点： 。老子善于从正反两面思考问题，体现了 思想。
9. 名言：“ 。”
10. 著作：老子的学说记录在《 》一书里。
百家争鸣:
11. 主要学派：
参考答案
1. 春秋晚期。
2．（1）儒。（2）“仁”的学说 爱人 为政以德。
3．（1）①创办私学，不问出身贵贱和家境贫富，广收门徒，先后培养的学生有三千人。
②注意“因材施教”，善于启发学生思考问题。
③教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学。
④要求学生时常复习学过的知识，以便“温故而知新。”
（2）①有教无类 ②因材施教
③知之为知之，不知为不知 ④温故而知新
4．春秋。
5．论语。
6．大思想 大教育 封建文化。
7. 道。
8. 一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化 辩证法。
9. 祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。
10. 道德经。
11. 主要学派：
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/3be4d8b17e192279168884868762caaedc33ba39.html
文档为doc格式