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浅谈幼儿园节日户外亲子活动的开展策略

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新理论
解挖掘学生思考潜力过程中，教师要适时引导学生打开想象、情感的空间，这需要教师在教学中做到对课文进行透彻解读和情感投入。
在学习《秋天》一课结尾部分中，教师要将学习从课内引导到课外，要精选几篇相关文章进行阅读，让学生从中比较写作方法的不同，感受语言表达的多样性和不同效果。为了进一步体会秋天，教师可带领学生走进大自然去感受秋天的色彩，学生可以近距离观察秋天的变化，可以用画笔将秋天尽情描绘，也可用最能抒发对秋天的感悟词语赞美秋天。这样深入到秋天环境中去体味，能让学生从内心真实体验秋天，享受到秋天的画面和学习的乐趣，这样的课堂教学才有新意和生命力。作为语文教师，要有倾
囊相授、使其受用终身的思绪来教育学生，引导学生学会学习主动学习，做语文学习的智者。
【１】高俊燕．浅析小学语文教学中的情感体验【Ｊ】．教育观察，２０１７（１８）
【２】赵丹．谈小学语文的教学语言特点【Ｊ】．中国校外教育，２０１７（２７）
【３】丁艳．构建小学语文高效课堂的有效策略【Ｊ】．读与写（教育教学刊），２０１７（１０）
【４】陈敏会．新课标指导下的小学语文教学研究【Ｊ】．好家长，２０１５（３７）
【参考文献】
浅谈幼儿园节日户外亲子活动的开展策略
江苏省常州市翰林河景幼儿园陈　　艳　　
现在的家长越来越重视对孩子的教育，重视亲自关系
培养。父母从一出生就开始陪伴我们，家庭的和睦关系是培养幼儿心理发展最重要、最基本的因素，它对孩子的心理健康有着影响，主要反映在家长的情感表达上，为加强孩子与家长的沟通，幼儿园再此积极配合，共同促进幼儿健康快乐的成长，组织开展亲子活动。我国有着源远流长的传统文化，有很多节日与幼儿息息相关，如何结合幼儿的身心特点开展亲子活动，是本文需要深刻分析的。幼儿亲子关系心理健康亲子活动针对性与有效性
幼儿园亲子活动以它生动活泼、别具一格的教学风格和充满活力的课堂，为我们三者创建一个共同的环境，是幼儿与家长之间的互动交流的一种新方式。当前，这种“幼儿园亲子活动”教学形式已有成效，受到了众多教育者的关注及家长的认可。
一、节日亲子活动
“节日亲子活动”是幼儿园必要研究的“新”课题。节日亲子活动：寻找与孩子相适的节日，并与亲子活动相配合。组织家长参加节日亲子活动，共创家园合作。相对于课堂活动，课外的活动形式更吸引幼儿。他们在户外既呼吸新鲜空气，又能强健身体，在玩中乐，露出那迷人的笑脸。春夏秋冬，四季轮回，多出去行走行走，感知大自然奇妙的变化，又品味着节日的韵味，可谓是节日类户外活动的价值所在。春天时，植树节-亲子种植，通过体验亲子种植活动，幼儿首先可以明白保护环境的意义，其次家长与孩子互相配合种树，既锻炼幼儿的身体与协调能力，又能建立孩子和父母之间的默契关系，增加亲密度，真的是一举两得。夏天，天气较炎热，可让孩子们接触水，泼水节来了，可组织亲子玩水乐、适当的嬉戏水，在炎热中体验凉快。秋天，中秋节，我们坐在草地上可进行“月饼宝盒，变变变”手工创意活动，使用废旧的不同形状的月饼盒，进行拼接组构，使之相互连接拥有新图案。既增强孩子与家长的环保和创新意识，有培养了孩子的动手能力。冬天，春节，可以组织玩雪，我们来一起合力堆个一组大雪人，分别是爸爸、妈妈、幼儿自己，我们是欢乐和睦的一家人。
二、开展策略
翻翻日历，传统节日且具有内涵的节日有很多（春节、中秋节、端午节等），还有多元文化的西方节日（感恩节、万圣节等）真的是不少，幼儿园在开发活动时如何把握呢，这是需要幼儿园的园长及教师们深研的。
（一）重视新颖，确定方案
亲子活动的开展是要实现家长的全力支持与孩子的全心投入，这对于主题的确立尤为重要。确立主题时，可以借鉴学习比较成功的亲子活动，再结合实际，进行重新组构。但要重视创新，“新”很重要。例如，庆祝国庆时，国庆是普天同庆，在这时创造活动，可以带着孩子与家长
【摘　　要】
【关键词】
参观旗袍店，感受蚕丝衣服的光滑与美，一起与手工艺人学习制作盘扣；还可以在幼儿园的草地上，观察每天生活的地方，设计幼儿园吉祥物，既可深入了解幼儿园的文化理念，增加对幼儿园的归属感。幼儿园节日活动组织的重点是要落实，可采取书面、座谈会、口头商议来向家长征集并确认主题。人多力量大，集思广益，为孩子们寻找培养的最佳方案。
（二）建立亲子活动资源库
幼儿园要与家长和社会建立紧密联系，才能让幼儿体会到亲子节日活动的内涵，品味节日文化的魅力。因此，要建立亲子活动家长资源库，挖掘新型的可供节日亲子活动使用的新型资源，有利于幼儿园亲子活动多形式多样化的开展。
（三）充分准备，感知传统文化
中华民族传统节日蕴含着敬老爱幼、勤劳善良、爱国就业、与人为善等优秀品德。如何突出传统节日的价值，让意义更大。这要求在准备时，先要自己做到对节日内涵的细致了解，再根据孩子的认知特点去设计。
（四）设计要细
节日类亲子活动，大部分要外出，外出就要注意到安全问题，设计一个详细的方案是保证亲子活动质量的关键。其主要包含活动主题、活动目标、活动时间地点、参与人数、活动准备、活动内容主流程等，要考虑的面面俱到，让参加活动的所有人知道自己要做什么，怎么做。这样三者配合的完美，节日类户外亲子才更具意义。1.出好活动通知，简明易了的通知家长本次活动的时间、地点、注意事项等。2.提前做好安全防护措施，准备好活动材料。3.安排好人员分工，明确任务。4.控制次数（每个学期2-4次即可）。
（五）实施易，效果显
幼儿年龄最小，所有都不完备，不同主题的活动在实施时要考虑到看得懂，做的到的原则，这里的看得懂是指孩子要看得懂，做得到指的是活动目标符合幼儿的发展水平。不宜过高过低，要让大家有兴趣，没压力，这样的活动才有“乐”可言。活动在开展时要考虑到效果，要好玩，别家长来一次不愿意来了，要有价值。
节日类户外活动虽很新，要在其中起到教育的意义，并具有互动性，就要求幼儿园与老师在每次活动时要多考虑：设计什么主题，选择什么内容，采用哪种形式。依据节日的文化内涵、孩子的年龄特征，家长的具体情况等进行合理科学化的设计。
【１】白艳．　浅谈幼儿园节日亲子活动的开展策略【Ｊ】．读与写：教育教学刊，２０１４（１１）
【２】李明星．有效开展幼儿园亲子活动策略浅谈【Ｊ】．　学周刊，　２０１７（１１）
【结　　语】
【参考文献】
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教育新干线

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/3bd6e13cdb38376baf1ffc4ffe4733687f21fcf7.html