中考政治热点专题：营造网络文明 抵制互联网低俗之风
【课标要求】
1.了解网络的特点。
2.能正确使用网络，使之为生活、学习服务，提高辨别能力，增强网上自我保护的能力。
3.自觉抵制网络诱惑，恰当运用网络，遵守网络规则，享受健康的网络生活。
【与教材知识点结合】
1.网络超越了时空界线，扩大了交往领域、交往对象，使大容量的信息得以快速传播，丰富了我们的生活。
2.网络就像一把双刃剑。网络信息资源丰富，查找方便快捷，便于学习和交流；上网可以开拓视野，扩大知识面，拓宽中学生获得知识的途径，提高中学生的素质。同时，网络上也存在着很多不良信息，很多游戏泛滥，经常受到黑客的恶意攻击等现象存在，有的青少年自控和分辨能力还不强。部分网吧经营者缺乏法律意识和道德观念。青少年易受不良影响，导致迷恋网吧、荒废学业，造成性格孤僻、情绪低落，甚至走上违法犯罪的道路。
3.学会利用网络技术，解决学习、生活中的问题；学会利用网络为他人、为社会服务，体现自己的人生价值；加强学习，不断提高自己辨别真假的能力，提高自己抵制诱惑的能力，增强自我保护的能力。上网时遵守道德和法律，做到文明上网，做网络的主人。
4.加强有关未成年人保护的法制建设，依法保护未成年人的合法权益。
5.未成年人是祖国的未来和希望，身心发育尚未成熟，缺乏辨别是非的能力，自我保护意识和自我保护能力较差，网络上的低俗信息容易诱发青少年的不良行为，干扰青少年的正常学习生活，不利于青少年健康快乐成长。整治互联网低俗之风专项行动意在为青少年提供一个文明和谐的网络环境，保护未成年人健康成长，促进青少年的全面发展。
6.专项行动的开展，有利于营造良好的网络环境，有利于弘扬社会主义核心价值体系，满足人们日益增长的精神文化需求，进一步加强社会主义精神文明建设；有利于引导人们形成文明、健康、科学的生活方式，减少网络违法犯罪现象的发生，从而维护良好的社会秩序，促进社会和谐。
【相关能力训练】
一、单项选择
1.2009年2月28日下午15时，温家宝总理与网友在线交流并接受中国政府网、新华网联合专访。网友们踊跃向总理提问、留言，截至记者发稿时，网友留言已逾8000条，内容涉及经济、民生、反腐、医疗等社会生活的方方面面，广大网民纷纷表达自己的看法。对此认识正确的是（ ）
①网络为我们的正常交往提供了一个便利的条件 ②有利于网民依法行
使监督权 ③有利于网民依法行使建议权 ④形式可取但不切实际
A．①② B．③④ C．①③ D．①④
《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》实施以来，各地加大社会文化环境治理力度，为未成年人健康成长营造了良好社会文化环境。但是，随着社会文化事业的快速发展，尤其是互联网在为人们提供信息、生活娱乐、互动交流的同时，也存在着网上信息良莠不齐、"黑网吧"屡禁不止。有些营业性网吧仍然允许初中生上网，被有关部门严历查处。据此回答2-3题。
2.该店主的行为违反了 ( )
A．未成年人保护法 B．义务教育法
C．预防未成年人犯罪法 D．刑法
3.该店主的行为没有履行对未成年人( )的义务
A．学校保护 B．家庭保护 C．社会保护 D．司法保护
4.九年级学生李某借口上网查阅资料，多次在互联网上发布虚假信息。为此，他受到了有关部门的警告。针对这一事件，正确的认识是( )
A．网上的言论是不受限制的
B．李某依法行使了言论自由权
C．李某的言论自由还未得到充分体现
D．公民的言论自由应在法律规定的范围内行使
5.右边的漫画说明了( )
①有利于保护未成年人的身心健康
②有利于营造一个健康文明的网络环境
③会阻碍网络企业的发展
④为青少年能在洁净的网络空间遨游提供了充分保障。
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6.在网上同陌生人聊天时，要做到( )
①不轻易信任对方 ②不随意泄露自己的个人信息
③尽量满足对方的要求 ④能及时、准确的识别对方的虚假信息
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
二、分析说明题
近些年来，互联网迅猛发展，已经成为思想文化信息的集散地和社会舆论的放大器，为人们精神生活健康发展提供了广阔空间，给人们的生活带来可喜的变化，同时也出现了一些令人忧虑的问题。有关调查显示，我国中学生上网人数已达3000多万，其中1000多万中学生出现了不同程度的上网成隐，而"网隐"群体中，每100人就有23人是初中生。我国青少年上网较为突出的问题是：在网上浏览不良信息，热衷于网上聊天，沉溺于网络游戏，网上交友缺乏自我保护意识。
结合上述材料，回答下列问题：
1.请你谈谈健康享受网络生活对于青少年健康成长的重要意义是什么？
2.整治互联网低俗之风，需要全社会的共同努力。
为此，各方面应该如何做？
三、探究与实践
2009年1月5日，国家七部门联合发起了"整治互联网低俗之风"专项行动。某校初三(2)班开展了一次学生网络文化生活状况调查。发现存在着部分学生沉溺于网络游戏和聊天、盲目崇拜网络歌星等问题。针对存在的主要问题，学校开展了"多彩世界·阳光上网"活动。
活动主题："网络利与弊"辩论擂台赛
活动要求：请你任意选择正方或反方，围绕各自观点，在表格中列出论证要点。
●正方观点：网络利大于弊 ●反方观点：网络弊大于利
相关链接：近几年来，我国相继出台了《互联网上网服务营业场所管理条例》《全国青少年网络文明公约》等规定，出版了《中小学生网络安全与道德读本》等读物。
我选择（ ）方观点：
理由是：
感悟：
参考答案：
一、1 .C 2. A 3.C 4. D 5. B 6. A
二、分析说明题
1.健康享受网络生活，有利于提高我们科学文化知识素养，提高我们的社会生活质量，享受健康交往带来的乐趣；有利于我们摆脱愚昧增长才干，丰富人生，享受现代文明，使自己的生命放射出绚丽夺目的光彩，为祖国的繁荣富强建功立业。
2.国家：加强对互联网的监督与管理，加大对网上违法犯罪行为的打击力度，进一步完善法律法规建设，建立对互联网管理的长效机制。
社会：营造良好的网络环境，弘扬社会主义核心价值体系，满足人们日益增长的精神文化需求，进一步加强社会主义精神文明建设，引导人们形成文明、健康、科学的生活方式，减少网络违法犯罪现象的发生，从而维护良好的社会秩序，加强对未成年人的保护。
学校：开展各种主题教育实践活动，利用校园广播、板报等大力宣传网络道德、网络法律、网络安全、网络文明，增强青少年学生对网络低俗信息，不良网站、聊天室、贴吧及其他不良文化的抵抗能力等。
家庭：培养孩子广泛的兴趣爱好，引导孩子正确上网，发现孩子浏览不良网站或低俗信息时要及时阻止等。
网络企业：建立健全企业制度，加强对员工的培训，提高员工的道德素质和法律素质，增强企业的社会责任感等。
中学生：自觉遵守网络道德和法律，利用网络技术，解决学习、生活中的问题；要学会利用网络为他人、为社会服务，体现自己的人生价值；充公认识到网络上低俗信息的危害性，自觉抵制不良诱惑，不浏览、不传播低俗信息，增强自我保护意识，做网
络的主人，做一个文明守法的好网民。（分出角度，观点正确，言之有理即可）
三、探究与实践
①正方要点：
网络 信息资源丰富，查找方便快捷，便于学习和交流；上网可以开拓视野，扩大知识面，拓宽中学生获得知识的途径，提高中学生的素质。
②反方要点：
网络存在着不良信息和游戏的泛滥、黑客的恶意攻击等现象，青少年自控和分辨能力还不强。部分网吧经营者缺乏法律意识和道德观念。青少年易受不良影响，导致迷恋网吧、荒废学业，造成性格孤僻、情绪低落，甚至走上犯罪的道路。(说明：学生如答出提高思想道德素质；增强自我保护意识和能力；讲究网络文明和网络道德；遵守有关法律法规等内容也可)
感悟：
提高辨别和审美能力：积极参加有益的活动；自觉抵制不良诱惑；培养高尚道德情操等。(只要学生结合自身实际，答出通过活动的感悟，且观点正确、言之有理即可)
【温馨提示】
1.网络陷阱新面孔
信用卡陷阱：在网络上发布诱人的购买信息，引人填写表单，骗取账号及信用卡资料。
股票陷阱：在网上发布虚假信息，哄抬股价，自己借机赚钱。
交友陷阱：打着网上交友的招牌，用假资料欺骗对方。
求职陷阱：利用网上招聘信息，对进职者进行骗财骗色。
中奖邮件陷阱：制造者发出无数的幸运邮件，诱骗汇款。
网上聊天骗局：各种聊天、交友方式的流行使得那些利用感情获取信任的骗子有了可乘之机。
免费赠品的诱惑："恭喜你中大奖，可以免费获得电脑、手机、汽车等高价商品"，但总是通知你先支付一笔不小菲的"邮资"。结果是付钱后，奖品就遥遥无期了。
2.对付"网上陷阶"要做到三点：
一是戒贪；二是戒黄；三是要做"网通"。
让网络骗子无机可乘，陷阱自然失效
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