高中美术《面具的设计与制作》教案
发布时间:2023-09-04 08:03:04 来源:文档文库
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面具的设计与制作>>>>三、教学设计学习内容:第一课时激发兴趣与合作探究学生活动:分组合作,讨论节目,分配角色。搜集面具资料(图片、实物、文字资料等)教师活动:引导学生观看录像。组织学生分组,讨论每位要演节目及角色,引导学生查找资料。第二课时学习与制作学生活动:与同学交流自己对面具文化的了解。欣赏中外面具作品。学习面具的设计制作方法。设计有创意的面具>>>>教师活动:讲解面具知识,面具的历史、面具的制作方法。重点讲面具对人物性格的刻画。指导学生设计出有个性、有创意的面具。第三课时展示、体验、交流。学生活动:以小组为单位表演节目,评价自己与他人的面具及节目的设计。教师活动:正确引导学生评价四、教学过程设计(一)第一课时激发兴趣与合作探索1、影片欣赏:播放童话剧《马兰花》录像资料2、教师总结:看了录像中戴面具表演的节目。我们也要开一场联欢会。要以小>>>>组的形式每个同学戴上面具,表演你喜欢的节目。3、教师提出问题请同学思考:a、你和谁一组?b、表演什么节目?c、我演谁?d、角色的性格是什么样的?e、你如何给角色设计面具?4、请你用形象或语言描绘出你所演角色的特征。5>>>>、请同学查阅有关面具的文字资料、图片资料、实物等。(通过书籍、网络、电影、录像等)(二)第二课时:面具知识的讲解与面具设计与制作1、面具知识的介绍
引导学生把搜集的图片、文字资料,以小组为单位向全班同学展示。交流对面具文化的了解。交流内容应包括:(1>>>>)>>>>古代面具的由来、意义、功能。(2>>>>)不同民族、不同地域、不同国家面具的造型特点及风格。(3)面具的材料及色彩特点。(4>>>>)现在面具的功能:随着社会的发展,面具的功能已不再是祭祀,驱鬼怪,除病魔。提问:现在社会中面具都运用在哪些方面?学生思考:家居装饰、表演道具、狂欢节、物品的设计等。现代面具是人们除旧迎新、欢歌劲舞、交流情感不可缺少的装饰。教师用多媒体课件演示现代面具图片,加深对现代面具的了解。2>>>>、教师讲解面具的设计制作方法,步骤。3、学生制作面具在教师介绍面具制作的基本原理和方法的基础上。学生展开设计与制作。学生思考:(1)设计什么风格的面具?(粗犷、奔放或细腻。写实或抽象)(2)运用什么样的色彩表现人物的个性?(色调统一、色彩对比强烈)(3)采用什么样的制作方法?(平面或立体)要求:面具造型色彩夸张独特,符合节目的角色。(三)第三课时展示、体验、交流>>>>根据上节课制作好的面具向全班同学展示、体验、交流。1>>>>、分别以组为单位,上台表演本组设计好的节目。同时,体验角色的内心情感。为了使节目更生动,可以考虑音乐、旁白、服装、道具等。2、发给每人一张评价表。每组表演完节目后,给以评价。3>>>>、全班同学的面具贴在黑板上。教师引导同学评价。(从面具及表演两方面评价)教师提出问题:你最喜欢哪组同学设计的面具?为什么?你最喜欢哪组同学表演的节目?为什么?4>>>>、学生交流体会,赞美他人的优点,欣赏他人的成功。5、教师总结评价附:>>>>>>>>>评价表第一