1:创客教育的核心是什么?
A.创新和分享的激发 B.创新和分享相互促进 C.享受分享的快乐是关键 D. 创客教师要从创客做起
A B C D
∙ 答案:ABCD
∙ 正确
2:创意电子类创客教育指的是指导学生利用各种现成的开源硬件模块、开源软件工具、标准结构件、3D打印机、乐高等组合出特色作品的课程。
A:对 B:错
∙ 答案:B
∙ 错误
3:Mixly,中文名为米思齐,全称为Mixly_Arduino,是一款由北京科技大学教育学部创客教育实验室傅骞教授团队开发的图形化编程软件。
A:对 B:错
∙ 答案:B
∙ 正确
4: for循环是程序设计中常用的循环形式之一,可以控制程序将程序代码执行特定次数。for循环中存在一个变量i,一个起始值(默认值为1),一个终止值(默认为10),一个步进值(默认为1)。起始值可以不为1,但是步进值必须为正值。
A:对 B:错
∙ 答案:B
∙ 正确
5:S4A是使Arduino开源硬件平台能够简单编程的Scratch修改版。在S4A中,提供了一系列新的传感器模块与输出模块,并通过它们连接到你的Arduino控制器。
A:对 B:错
∙ 答案:A
∙ 正确
6:LED是发光二极管的简称,可以将电能转化为光能。只允许电流从正极流向负极,所以使用时正负极不能接反。
A:对 B:错
∙ 答案:A
∙ 正确
A.自动门的人体检测 B.红外温度计 C.红外报警器 D.人脸识别
A B C D
∙ 答案:D
∙ 正确
A入门套件 B标准套件 C专业套件 D定制套件
A B C D
∙ 答案:A
∙ 错误
A旋律 B伴奏 C演唱的歌曲 D节奏
A B C D
∙ 答案:A
∙ 正确
A清华 B北京师范 C哈佛 D牛津
A B C D
∙ 答案:B
∙ 正确
A正极比负极长 B负极比正极长 C没有正负极 D一样长
A B C D
∙ 答案:A
∙ 正确
A.中国 B.韩国 C.丹麦 D美国
A B C D
∙ 答案:D
∙ 正确
A.创客教育就是学习创客工具 B.创客教育就是激发学生创新 C.创客教育就是培养创业 D.创客教育是一种培养学生的创新、创业所需的知识、视野、能力等方面的教育行为
A B C D
∙ 答案:D
∙ 正确
A输入 B输出 C通讯 D脉冲宽度调制
A B C D
∙ 答案:C
∙ 正确
A.创客是指把创意转变为现实的人 B. 创新就是创客 C.创客就是要做物化的东西 D. 创客就是创业
A B C D
∙ 答案:A
∙ 正确
A0 B1 C2 D3
A B C D
∙ 答案:D
∙ 错误
A.逻辑处理和程序结构 B. 输入输出和程序结构C. 输入输出和执行模块 D. 逻辑处理和执行模块
A B C D
∙ 答案:B
∙ 错误
A入门套件 B标准套件 C专业套件 D定制套件
A B C D
∙ 答案:A
∙ 正确
A. Scratch B.Mixly C. Python D. ROBOLAB
A B C D
∙ 答案:D
∙ 错误
A社团 B小学课堂 C创客教育 D普通中小学生
A B C D
∙ 答案:A
∙ 正确
1:创客教育的核心是什么?
A.创新和分享的激发 B.创新和分享相互促进 C.享受分享的快乐是关键 D. 创客教师要从创客做起
A B C D
∙ 答案:ABCD
∙ 错误
2:Arduino是一个开放源码电子原型平台,拥有灵活、易用的硬件和软件(板子及在此之上的软件)。软件免费使用,但是硬件价格较贵。
A:对 B:错
∙ 答案:B
∙ 错误
3:LED是发光二极管的简称,可以将电能转化为光能。只允许电流从正极流向负极,所以使用时正负极不能接反。
A:对 B:错
∙ 答案:A
∙ 正确
4:Mixly功能强大,能够适应教学和比赛的多种需求。对Arduino官方支持的所有开发板,Mixly都提供了完美的支持,同时Mixly也允许厂商开发自己的特有模块。
A:对 B:错
∙ 答案:A
∙ 正确
5:创意电子类创客教育指的是指导学生利用各种现成的开源硬件模块、开源软件工具、标准结构件、3D打印机、乐高等组合出特色作品的课程。
A:对 B:错
∙ 答案:B
∙ 正确
6:Mixly,中文名为米思齐,全称为Mixly_Arduino,是一款由北京科技大学教育学部创客教育实验室傅骞教授团队开发的图形化编程软件。
A:对 B:错
∙ 答案:B
∙ 正确
A. Scratch B.Mixly C. Python D. ROBOLAB
A B C D
∙ 答案:D
∙ 正确
A1 B10 C100 D1000
A B C D
∙ 答案:C
∙ 正确
A社团 B小学课堂 C创客教育 D普通中小学生
A B C D
∙ 答案:A
∙ 正确
A.其中i是变量,取值范围是100-1000 B. i 的值一共会有11个,最后一次i的值是0C.执行这段程序,第一次i=1000,第二次i=900 D.此段程序设计用到了顺序结构、循环结构、变量
A B C D
∙ 答案:B
∙ 正确
A中国 B美国 C日本 D意大利
A B C D
∙ 答案:D
∙ 错误
A入门套件 B标准套件 C专业套件 D定制套件
A B C D
∙ 答案:A
∙ 正确
A清华 B北京师范 C哈佛 D牛津
A B C D
∙ 答案:B
∙ 正确
A.创客是指把创意转变为现实的人 B. 创新就是创客 C.创客就是要做物化的东西 D. 创客就是创业
A B C D
∙ 答案:A
∙ 正确
A.中国 B.韩国 C.丹麦 D美国
A B C D
∙ 答案:D
∙ 正确
A.自动门的人体检测 B.红外温度计 C.红外报警器 D.人脸识别
A B C D
∙ 答案:D
∙ 正确
A输入 B输出 C通讯 D脉冲宽度调制
A B C D
∙ 答案:C
∙ 正确
A0、1 B1、2 C2、3 D3、4
A B C D
∙ 答案:C
∙ 错误
A正极比负极长 B负极比正极长 C没有正负极 D一样长
A B C D
∙ 答案:A
∙ 正确
A.“且”运算 B.“或”运算 C.“和”运算 D.“非”运算
A B C D
∙ 答案:C
∙ 正确
1:创客教育的核心是什么?
A.创新和分享的激发 B.创新和分享相互促进 C.享受分享的快乐是关键 D. 创客教师要从创客做起
A B C D
∙ 答案:ABCD
∙ 正确
2:创意电子类创客教育指的是指导学生利用各种现成的开源硬件模块、开源软件工具、标准结构件、3D打印机、乐高等组合出特色作品的课程。
A:对 B:错
∙ 答案:B
∙ 正确
3:Mixly功能强大,能够适应教学和比赛的多种需求。对Arduino官方支持的所有开发板,Mixly都提供了完美的支持,同时Mixly也允许厂商开发自己的特有模块。
A:对 B:错
∙ 答案:A
∙ 正确
4: for循环是程序设计中常用的循环形式之一,可以控制程序将程序代码执行特定次数。for循环中存在一个变量i,一个起始值(默认值为1),一个终止值(默认为10),一个步进值(默认为1)。起始值可以不为1,但是步进值必须为正值。
A:对 B:错
∙ 答案:B
∙ 正确
5: Scratch是一款由美国斯坦福大学(Stanford University)设计开发的少儿编程工具。其特点是:使用者可以不认识英文单词,也可以不会使用键盘。构成程序的命令和参数通过积木形状的模块来实现。用鼠标拖动模块到程序编辑栏就可以了。
A:对 B:错
∙ 答案:B
∙ 错误
6:S4A是使Arduino开源硬件平台能够简单编程的Scratch修改版。在S4A中,提供了一系列新的传感器模块与输出模块,并通过它们连接到你的Arduino控制器。
A:对 B:错
∙ 答案:A
∙ 正确
A清华 B北京师范 C哈佛 D牛津
A B C D
∙ 答案:B
∙ 正确
A中国 B美国 C日本 D意大利
A B C D
∙ 答案:D
∙ 错误
A输入 B输出 C通讯 D脉冲宽度调制
A B C D
∙ 答案:C
∙ 正确
A1 B2 C3 D4
A B C D
∙ 答案:C
∙ 正确
A.“且”运算 B.“或”运算 C.“和”运算 D.“非”运算
A B C D
∙ 答案:C
∙ 正确
A社团 B小学课堂 C创客教育 D普通中小学生
A B C D
∙ 答案:A
∙ 正确
A入门套件 B标准套件 C专业套件 D定制套件
A B C D
∙ 答案:A
∙ 正确
A.光线越强,阻值越小;光线越弱、阻值越大。B.光线越强,阻值越大;光线越弱、阻值越小。C.光线与阻值的变化不大
A B C
∙ 答案:A
∙ 正确
A.创客教育就是学习创客工具 B.创客教育就是激发学生创新 C.创客教育就是培养创业 D.创客教育是一种培养学生的创新、创业所需的知识、视野、能力等方面的教育行为
A B C D
∙ 答案:D
∙ 正确
A.其中i是变量,取值范围是100-1000 B. i 的值一共会有11个,最后一次i的值是0C.执行这段程序,第一次i=1000,第二次i=900 D.此段程序设计用到了顺序结构、循环结构、变量
A B C D
∙ 答案:B
∙ 正确
A正极比负极长 B负极比正极长 C没有正负极 D一样长
A B C D
∙ 答案:A
∙ 正确
A.创客是指把创意转变为现实的人 B. 创新就是创客 C.创客就是要做物化的东西 D. 创客就是创业
A B C D
∙ 答案:A
∙ 正确
A旋律 B伴奏 C演唱的歌曲 D节奏
A B C D
∙ 答案:A
∙ 正确
A.中国 B.韩国 C.丹麦 D美国
A B C D
∙ 答案:D
∙ 正确
本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/3a32151ebf23482fb4daa58da0116c175e0e1e7e.html
文档为doc格式