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学生防溺水安全教育班会记录
游泳是很好的健身消暑的运动，许多家长都会带着孩子去游泳，所以夏季成 A：据统计我国每年有14460名中小学生在各种意外事故中死亡;大约每月死亡1多人;每天死亡39人(相当一个班的人数。 为了溺水的高发季节，不管是大人还是小孩，肯定要留意安全，做到防范于未然。 乙：溺水死亡人数仍居死亡人数首位，占死亡人数的70%。 下面我给大家整理了学生防溺水安全教育班会记录，盼望大家喜爱！ 从发生事故的缘由分析，这些溺水死亡的学生大都是在双休日或放学后在溪、 学生防溺水安全教育班会记录1 河、湖、塘边玩耍或洗东西时，不慎掉进水中而造成溺水事故的发生。特殊是随着 教学目的： 气候转暖，中小学生溺水事故还将会渐渐增加，安全形势将趋于严峻。 1.提高安全意识，学习溺水安全的有关学问。 我们，应当珍爱生命。今日这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教 2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。 育 3.自己能转变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违背安全原则 二、新授 的行为的区分能力。 1.组织学生观看有关游泳，溺水安全的图片。 教学重点：学习溺水安全的基本学问，培育有关防范力。 2.发生溺水事件的客观缘由是什么? 教学过程： (1不当心落入水中。去年九月份，某县小学2位三年级学生在黄昏放学时因 一、谈话引入课题 路滑而跌入深沟里，双双溺水而死。 炎炎夏日到了，气温也在节节攀升，不少人选择游泳消暑。但是在这里我想说 (2水中滑倒无法站立或水中玩耍难以自控。 一句：“珍爱生命，预防溺水!”
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(3预备不充分，急于下水;或水中逞强，过度疲惫。 (4突然呛水，不会调整;浮具受损沉入水中。 (5游泳技术没把握，碰到意外，惊慌失措。 (6水温过低，产生抽筋现象。 (7入水方法不当，撞到硬物而意外受伤。 (8冒险潜水，(由于憋气事件过长，造成心肌缺血或中枢神经系统骤停等。 (9被溺水者紧抱不放的其他游泳者。 (10游泳场所的设施不当。(如有激流、漩涡、乱石、暗流、暗礁等。 3.预防溺水的措施： (1小学生应在成人带着下游泳，学会游泳; (2不要单独在河边，山塘边玩耍; (3不去非游泳区游泳; (4不会游泳者，不要游到深水区，即使带着救生圈也担心全; (5游泳前要做适当的预备活动，以防抽筋;
4.夏天游泳留意事项： (1饭后，酒后不宜游泳。 (2有开放性伤口，皮肤病，眼疾不宜游泳。 (3感冒，生病，身体不适或虚弱不宜游泳。 (4雷雨天不宜游泳。 (5水温太低，太凉不宜游泳。 (6游泳时禁止与同伴过分地开玩笑。 (7不要随兴下水，特殊是野外。 (8风浪太大，照明不佳不要游泳。 (9不明水域不要游泳，跳水。 (10水浅，人多不行跳水。 (11要在有救生员及合格场所游泳。 (12下水前先做暖身运动。 (13下水的装备要带全，肯定要带泳镜。 第 2 页
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(14水中切忌慌乱，如遇抽筋，请保持冷静，改用仰漂。 (15海边或户外游泳要防止晒伤及脚底刺伤。 (16平日有机会就参与心肺复苏术训练及水中自救训练，如遇人溺水，没有把握千万不要下水救人，可一面大声呼救一面利用竹竿、树枝、绳索、衣服或漂浮物抢救。 5.发生危急后，如何救援呢? (一溺水时的自救方法： (1不要惊慌，发觉四周有人时马上呼救; (2放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援; (3身体下沉时，可将手掌向下压; (4假如在水中突然抽筋，又无法靠岸时，马上求救。如四周无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。 (二发觉有人溺水时的抢救方法： 方法一：可将救生圈，竹竿，木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边; 方法二：若没有抢救器材，可入水直接抢救。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己然后拖运。拖运时通常采纳侧泳或仰泳拖运法。 (三岸上急救溺水者 (1快速去除口、鼻中的污泥、杂草及分泌物，保持呼吸道通畅，并拉出舌头，以避开堵塞呼吸道; (2将溺水儿童举起，使其俯卧在抢救者肩上，腹部紧贴抢救者肩部，头脚下垂，以使呼吸道内积水自然流出。但不要因为控水而耽搁了进行心肺复苏的时间; (3进行口对口人工呼吸及心脏按摩; (4尽快联系急救中心或送溺水儿童去医院。 6.观看溺水急救视频 7.游泳要严格遵守“四不” 未经家长，老师同意不去; 没有会游泳的成年人伴随不去;
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深水的地方不去;江溪池塘不去。 8.全班学生宣誓 誓词 绝不私自下河游泳; 绝不擅自与同学结伴游泳; 绝不无家长或老师带着的状况下游泳; 绝不在无安全设施，无抢救人员的水域玩耍，游泳。 三、课堂 1.同学们：通过这次活动，你懂得了什么? 2.教师： 生命只有一次，美好欢乐把握在你的手里，盼望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。 学生防溺水安全教育班会记录2 活动目的： 1.提高安全意识，学习溺水安全的有关学问，在学习中增添与同学的合作沟通意识。 2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。 3.自己能转变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违背安全原则的行为的区分能力。 活动时间： 活动地点： 活动主持人： 活动过程： 一、老师谈话引入 同学们，你们好!今日我们学习溺水安全学问。小学生是祖国的明天，民族的盼望。提高青少年学生的综合素养，特殊是少年学生的学习能力、生活能力、生存能力，都是开展素养教育的重要课题。(教案如今的社会里，车祸、
