“社会主义核心价值观”主题活动实施方案

为认真贯彻落实党的十八大精神，培育和践行社会主义核心价值观，推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴的中国梦。根据东莞市《关于创建培育和践行社会主义核心价值观示范点的通知》和塘厦镇《关于开展“梦起校园”培育和践行社会主义核心价值观系列活动的通知》精神，我校被确定为塘厦镇培育和践行社会主义核心价值观基层示范点。为此我校结合工作实际，把培育和践行社会主义核心价值观活动贯穿学校教育教学、德育活动全过程，特制定本实施方案。

一把社会主义核心价值观教育融于学习宣传中。

要加强学习培训。要通过专题培训和网上学习，组织广大师生学习“24字”社会主义核心价值观的深刻内涵，领会和把握社会主义核心价值观的丰富内容和基本要求，增强宣传社会主义核心价值观的自觉性和主动性。另一方面，要营造优良氛围。把宣传社会主义核心价值观摆上重要议事日程，切实加强领导，精心组织，周密部署，充分利用黑板报、宣传栏、广播站、校园网、标语横幅等多种形式进行全方位、多角度宣传，迅速掀起宣传活动的高潮，使社会主义核心价值观深入人心，广大师生人人皆晓、入耳入脑，为推动社会主义核心价值观融入教育教学全过程打下坚实思想和网民以及媒体基础。

二把社会主义核心价值观教育融于教室教学中。

结合学科渗透和校本课程开发，把社会主义核心价值观教育纳入学校教室教学，要求广大教师进一步树立立德树人的正确观念，探求多样化的教育方法和途径，找准结合点，把教育人、关心人和理解人结合起来，将社会主义核心价值观融入各门学科的教学内容，把社会主义核心价值观作为重要的教学目标贯穿于教学全过程，使学生在教室学习过程中受到教育。

三把社会主义核心价值观教育融于德育活动中。

要精心组织社会主义核心价值观主题实践活动。①以爱国主义教育为核心，以中华传统美德教育和革命传统教育为重点，以“打造中国桃都、建设美好肥城”为主题，组织开展“爱祖国、爱家乡”系列教育活动和德育工作示范校创建活动，不断把学校生思想道德建设推向深入。②深入推进文明诚信教育，做到师资、教材、计划、课时“四落实”，深入开展文明诚信教育诗文大赛、故事会大赛、手抄报大赛、“四文明”评选和文明礼仪示范校创建活动。③结合不同学生年龄特点和学校实际，认真开展学生心理问题调查和身心教育讲座，定期对学生心理健康水平进行诊断分析，建立问题学生档案，专人负责，跟踪解决学生心理问题。④把法制教育纳入校本课程，主动与当地司法部门联系，定期开展法制教育讲座，全面提高学生的法制认识和法制观念，不断增强学生明辨是非的能力和自我保护认识。

四把社会主义核心价值观教育融于校园文化中。

以社会主义核心价值观为导向，以树立优良校风、教风、学风为核心，以优化美化校园环境为重点，以开展丰富多彩的校园文化活动为载体，以建设平安和谐校园为保障，建设体现社会主义核心价值体系，体现社会主义文化特点、时代特征和学校特色的校园文化。营造有利于社会主义核心价值体系教育的校园物质环境、心理环境和人际环境。

五把社会主义核心价值观教育融于学校管理中。

常规管理要充分体现社会主义核心价值观教育的新要求，实行校长负总责、主管德育工作的少队部和分工负责人各负其责、全员参与。在教学管理中，对实施社会主义核心价值观教育提出具体明确的要求，把体现社会主义核心价值观教育作为完成教学任务的重要组成部分，共同部署、落实、检查，及时总结、交流，推广。在学生管理中，以育人为本，面向全体学生制定的制度、采取的措施，都必须与培养目标相一致。特别是要建立完善学生社会主义核心价值观教育考评制度，每学期对学生做出相应的评价，将评价结果记入学生档案。在教职工管理中，要引导教师一切以学生健康成长为出发点和落脚点，以培育学生社会主义核心价值观为首要任务，倡导和谐的师生关系、和睦的教师与教师关系、真诚的教师与父母关系，紧密的学校与社会关系，建构和谐的校园环境与育人氛围。

六把社会主义核心价值观教育融于师德建设中。

坚持师德前置，深入开展“三爱”(热爱教育、热爱学校、热爱学生)、“三全”(全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育、全面提高教育教学质量)、“三让”(让社会满意、让父母放心、让学生成长)为主题的师德师风教育大讨论活动，锻造更加模范的师德情操;要扎实开展师德专题培训活动，进一步完善自主学习、集体学习、专题培训于一体的师德培训新机制;要深入开展学校师德师风建设先进学校创建活动，进一步完善师德建设的考评、奖惩、监督、责任追究、分层推进和档案管理六大机制、引导学校高度重视师德师风建设，全面提高教师师德修养。