【总结几条毕业论文答辩时老师可能提及的问题】
心中有数，无声胜有声，出乎意料
我要（51）学乐坊，共同成长，实现梦想，
这个有点老啦，自己看看吧，
1、自己为什么选择这个课题？
2、研究这个课题的意义和目的是什么？
3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的？
4、全文的各部分之间逻辑关系如何？
5、在研究本课题的过程中，发现了那些不同见解？对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识的？又是如何处理的？
6、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些？
7、还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻？
8、写作论文时立论的主要依据是什么？
对以上问题应仔细想一想，必要时要用笔记整理出来，写成发言提纲，在答辩时用。这样才能做到有备无患，临阵不慌。
在答辩时，学生要注意仪态与风度，这是进入人们感受渠道的第一信号。如果答辩者能在最初的两分种内以良好的仪态和风度体 现出良好的形象，就有了一个良好的开端。有人将人的体态分解为最小单位来研究（如头、肩、胸、脊、腰等）认为凹胸显现怯懦、自卑，挺胸显示情绪高昂—但过 分则为傲慢自负；肩手颈正显示正直、刚强，脊背挺拔体现严肃而充满自信。但过于如此，就会被人看作拘泥刻板保守，略为弯腰有度，稍稍欠身可表示谦虚礼貌。 孙中山先生曾说过“其所具风度姿态，即使全场有肃然起敬之心，举动格式又须使听者有安静详和之气”他的这番金玉良言，对我们确实有很大的启发。
答辩固然重要，但要想有自信的答辩就要看你论文的质量是不是够高。
北京师范大学计算机系主任余教授说：以前有论文抄袭行为的学生，答辩是无法通过的，而且导师也没有好好指导。余教授表示，主要的原因，首先是学生的偷懒习惯且不认真，想让论文在一两个星期内就搞定，其次是指导老师的严重失职。目前网上提供的反论文抄袭检测服务，就是帮学生减少抄袭的比例，让学生本人先去作好修改、去挽救。目前通过学生的反响使用较多的维普通达论文检测平台，通过这个论文检测平台你可以看到论文复写率、引用率、自写率等详细的数据，现在都马上要交论文答辩了，如果论文逻辑结构也是抄袭或者混乱，想改也为之晚矣。所以说在答辩之前要做足论文的充分准备呦。
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