大学生自主创业调查报告

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大学生自主创业调查报告
大学生自主创业调查报告 一、调查报告背景 随着社会的进步,经济的发展,高等教育逐渐由精英教 育向通才教育转型,而作为祖国的栋梁——当代大学生,人 数不断上升, 队伍不断扩大, 大学生的就业形势则愈显严峻, 需鼓励各位同学积极投入到自主创业中去,为人生提供更多 的可行之路,因此在大学生内部进行创业观调查很有必要。
二、 调查目的
1 了解所在苏大材化部及周边同学对创业本身的认识 与其对创业的个人看法,分析存在的误区及利于积极发展的 方面;
2 通过调查结果得出大学生创业应该注意的问题及合 理的途径,为各位同学提供合理的建议,鼓励其在力所能及 的范围内进行创业,为职业道路提供更多的选择。
三、 调查方式
1 利用QQ群、人人网等通信工具,发动院部同学参 与网页问卷调查 ;
2 采取面对面交流采访的形式,了解身边同学对创业 的普遍看法及自己对创业的构想与安排 ;
3 查阅有关文献,参考部分专业调查报告数据。 四、 调查报告结果
1 大学生对自主创业的了解程度: (1 、大学生选择自主创业的原因:

A 冒险尝试心理的鼓舞:
参加调查的 29位同学中有 11 位同学希望自主创业,占 总数 %,其中有 4 位同学是认为自己还年轻,还有时间去 冒险创业,尝试一条不同的发展路线,约占希望自主创业同 学的 %,且四位同学均为男生,结合男女生性格特点差异, 可见冒险尝试精神是大学生创业的创业的一个重要影响因 ;
B 收入丰厚的刺激:
此次参与调查的同学有 4 位同学是因为自主创业可以带 来丰厚的收入而愿意进行自主创业的,占 %。从事后的采访 调查得知,这些同学认为虽然找到工作虽然相对创业要简单 许多,但是其与创业相比,收入差距较大,不足以为高质量 的幸福生活提供坚实的物质基础,故希望能够进行自主创业
C 严峻的就业压力的影响:
调查中 2 位同学表示因为现今就业压力明显而选择愿意 进行自主创业,占 %。从国务院每年的工作报告及近期参加 工作的人员口中可以得知,近几年伴随着受过高等教育的人 数不断增加,大学毕业生就业压力不断攀升,给大学生心理 产生了较大压力 ;
D 家庭成员的鼓舞:
调查中 1 位同学表示自己希望选择自主创业是受了家庭 观念的影响,占总人数的 %。从采访得知,此位同学父母均 受过高等教育,对自主创业有清晰的认识,也支持其子女进 行自主创业,走不同的发展路线。

2
、对创业与专业关系的认识: 创业与专业有何关系 ?一些企业的老总,大学所读的专 与创业的行业毫无关系,现也成为全国明星企业,这些事 例往往给大学生带来一些困扰,这不得不让大学生因专业和 创业而思考。 此次调查中, %9 的学生认为所学专业与创 业密切相关, %16 的学生认为所学专业与创业有关系但 不大, %3 的学生认为所学专业与创业基本没关系, 认为 所学专业与创业完全没关系的仅占调查人数的
%1 。数据
显示,认为所学专业与创业关系不大的学生始终占多数。 分专家指出,大学生创业最好能与专业挂钩,从基层做起, 因为专业往往是毕业生最擅长的,正所谓不熟不做,另外大 学生刚毕业时肯定缺乏社会经验,如果急于创业,很有可能 失败,最好还是从基层做起,先到拟创业的行业里扎实的工 作一段时间,了解行内情况,这样创业时也可以提高成功的 机会,切不可盲目投资创业,更不要相信一夜暴富的神话。 如此表明,专业给人们发展以一个起点,那是条件,而不是 笼子和束缚自己的绳索。我们还必须眼光远一些,知识面宽 一些,头脑活一些, 反应灵一些, 专业多一些, 朋友广一些。
3 、创业之前会做哪些准备: A 参加创业设计大赛:
3 人选择自己在创业之前会通过参加“创业设计大赛” 的形式来为自己的创业打下更坚实的基础,获得专业人士的 指点并作好更充分的心理准备,占希望进行自主创业的同学 %;

B 看创业类书籍:
9 人选择自己在创业之前会阅读足够的创业类书籍,学 习创业成功人士的良好经验,并得到充分的知识储备。采访 显示,部分同学对类似李开复创办的“创新工场”等为创业 者提供帮助的公司的了解较多,希望通过阅读相关内容获得 更多的帮助,并希望自己以后创业时能够获得其帮助 ;
C 参加创业培训:
6 人选择会在创业之前参加创业培训,以此获得关于创 业的专业知识,占总人数的 %;
D 到企业实习:
10 人选择会到企业实习,占总人数的 %。要成功创立小 型公司,最好先经历过大组织的磨练,因为组织可以提供较 大的视野。创业是非常艰苦的过程,必须吃苦耐劳、必须坚 韧不拔、必须掌握专业技术、必须心态平和、有爱心,而且 不能斤斤计较,这些东西可以在企业实习中获得。
另有调查数据显示,大部分学生对创业 商业计划书的 书写要求认识并不高,其程度仅在于“认识一点” ,更有一 部分是“不知道有这么回事” 。有创业理念但是认知程度低 这是远远不够于将理念实施的。
2、大学生创业时应做好的准备 ( 查阅资料 对于自主创业,许多大学生只是一时好奇而拥有三分钟 热度,最终也只能落得镜花水月,因而,自主创业无疑是一
个漫长而艰苦的过程。目前,虽然
有不少国内高校鼓励大学 生自主创业,但是真正自主创业的学生并不多,即使对自主 创业感兴趣,有憧憬的学生很多,但大多只停留在“纸上谈 兵”这一阶段,如何才能真正地自主创业,真正地脱离“纸 上谈兵”呢 ?
(1 、主观方面: A 创新
大学生要自主创业创得出色,靠的就是自己能否兼备技 术创新和思维创新。大学生们要创业,必须眼看四面,耳听 八方地接受新信息,从而促进创新意识的增强,进而令自己 的创业理念能迎合大众的口味,及时满足因时代变化而引起 的新需求。
B 务实
大学生们是一群受社会影响较大的群体,要有从实际做 起的决心,不能盲从,要兼备面对现实的勇气,留心身边的 有利与不利条件。在求学阶段,要懂得从方方面面获取自己 所需的资讯。想创业的大学生们要扎扎实实地从基本做起,
并想扩大自己的社交圈子,吸取经验,大学生们要创业应该 也必须如此做的。
大学生自主创业调查报告 【摘 要】在我国,大学 生就业压力日益严峻,伴随着政府政策引导与社会观念的转 变,大学生创业意识,就业方向也悄然发生转变。通过对大 学生创业问题的调查研究 , 我们旨在了解在校大学生和毕业 大学生在创业前准备的真实状况,分析大学生创业现状问题, 给大学生提出创业前的建议。

【关 词】大学生/创业问题/政府高校引导/社会 关注/调查报告
浙江是一块创业的热土,民营经济兴旺发达的省份。浙 江高等教育也是走在中国教育行业的前列,高校众多,但由 于岗位差异,每年应届毕业生的就业竞争也是异常激烈,创 业也逐渐成为众多大学生的第一选择。 十七大报告指出:“要 坚持实施积极的就业政策,加强政府引导,完善市场就业机 制,扩大就业规模,改善就业结构。完善支持自主创业、自 谋职业政策, 加强就业观念教育, 使更多劳动者成为创业者。
为进一步深入贯彻党的十七大精神,我们就大学生创业 问题进行调查研究,我们希望通过研究报告,能够引起各高 校与社会对大学生创业意识的培养与教育的重视和关注,更 重要的是希望通过这个研究给创业前的大学生、 政府、高校、 社会提出建议。
我们小组主要采用问卷调查和网上查阅资料等形式。我 们小组也参考了一些其他调查问卷的格式,结合实际编制成 《大学生创业问题调查问卷》 。问卷编制好后,小组成员通 过各自 QQ 向周边大学生进行问卷调查,为确保调查结果的 可信度,我们采取了无记名方式。 终调查问卷共发 100 份, 实际统计 80 份。调查结果见 附录 1
本次调查范围涉及人群大多是来自各大高校的学生,涉 及众多专业,范围涵盖广泛,涉及面广。从科学合理的角度 讲,我们的整个调查兼具全面性和典型性。
一、 现状分析与调查结果:

教育部部长周济 11 20 日在 XX 年全国普通高校毕业 生就业工作会议上透露 ,XX 年全国普通高校毕业生将达 495 XX年增82万。在全社会就业形势严峻的情况下 校毕业生就业压力仍然突出 , 为此 , 会议决定将 XX 年作为高 校毕业生就业工作全面服务年。如此严峻的就业压力,大学 生创业依然是热点之一。面对如此严峻的就业形势,创业是 不少应届毕业大学生的第一选择。创业是社会发展过程中形 成的一种活跃而有效的经济形式,我国在改革开放以后,创 业的形势有很明显的好转,不论是私人创办事业涉及的领域 是创业的发展势头,都有着健康发展的趋势。而从西方的 发展历程来展望我国未来的发展趋势,学生创业将成为市场 洪流中一股新的力量,新的势力。大学生的加入将为创业大 军注入了一股新的活力。同时,在校大学生创业也闯入了人 们的视眼。
当大学生创业开展得如火如荼的时候,当越来越多的高 校毕业生选择创业这种新的就业方式的时候,我们发现在大 学校园里创业的概念也越来越为广大的同学所了解与接受, 创业意识在高校中已不再陌生。
为了全面了解在校大学生和毕业大学生创业前准备的 现状 , 究调查各大高校、政府、社会对大学生创业意识的 培养与教育的重视和关注程度,我们在
1 20 日—2 20
日,通过问卷形式为主,网上 QQ 谈话与网上搜寻材料为辅 开展调查活动。
从调查问卷中抽出几份题目进行分析,例如第二题,您
关注国家
出台的扶持大学生自主创业的相关政策、法规?调 查中,经常关注,很清楚的大学生占
10%,偶尔关注,比较
清楚的大学生占 30%,不太愿意主动去了解,知道一点的大 学生占 45%,一点也不知道的大学生占 15%。从这里体现出 现在的大学生对国家政策的了解程度虽然占比较大的比例, 但经常关注的大学生只占 10%,所占比例较小,说明大学生 关注国家政策是有待加强的。
而第三题您是否有创业的打算 ?调查中,考虑过的大 学生占 %,完全没想过的大学生占 , 正在进行创业的大学生占 0%,已经尝试过创业的大学生占 0%。从这里体现了创业的问
题对大学生不是什么与他们毫不相干的事情,绝大多数的学 生还是思考过创业的问题。而第十题您有参加过创业类培训 或讲座? 调查中,有参加过创业类培训或讲座的大学生占 没有参加过创业类培训或讲座的大学生的占
%。其中,有参
加过创业类培训或讲座的次数一般在 1-2 次。从这体现出大 学生参加创业类培训或讲座的比例相对较小 , 大学生对此的 关注度还不够,还有待加强改进。
二、结论分析与建议:
《关于大学生创业问题的调查》是我组研究的课题,在 课题申请时,我们是作为一个课外业余任务来完成,经过一 番网上浏览、网上问卷调查发现这个课题的具有很大的研究 性,社会、国家和高校的关注度极大。 由于我们小组在资金、 人力、物力、时间、个人学历等因素的限制,调查难度远远
超过我们申请课题前的想像。对于我们大专
生来说,要作到 大范围且研究的极大深度同时极具学术性,是不怎么现实的。 因此,出于科学严谨、实事求是的研究态度,我们组员采取 网上问卷调查,网上搜集相关材料等形式,调查自己周边大 学生,其结论和数据也是具备科学性,确保实践调查成果的 真实性和可靠性,从而提升作品质量。
从调查问卷和现场人员访谈可以看出 , 大学生创业需要 社会建立有效的导向机制、激励机制和帮扶机制。高校在大 学生自我创业中发挥更多的作用和提供多方面的服务,包括 创业指导、资金落实、客户联络、社会沟通等,尤其是提供 比较规范、适用、系统的创业教育。高校应开展多种形式的 创业教育一方面是要培养大学生的创业意识、创业思维和创 业观念,另一方面主要是就大学生创业所需要的各种创业技 能进行全面培训,并最终使大学生具有一定的创业能力
对于大学生创业,政府的帮扶作用不可小视。一些地方 政府政策的出台,对于大学生创业起到了一定的促进作用, 但政府帮扶的持续性需要关注。此外,大学生创业需要良好 的社会环境特别是政府的帮扶作用,社会应创造一个良好的 社会环境去逐步锻炼其市场适应能力和抗风险能力不管国 家政策、高校、社会环境如何,我们认为最重要在于大学生 自己,因此大学生主体不容忽视。下面给大学生提出以下 点建议:
树立全新的人才观,重视创业素质的自我培养
从前面所讲,我们可以看到,成功的创业者具备一些核 心的主要特质和次要特质,要有创业观念、有才、有胆、有
识,同时有坚忍不
拔的意志,克服创业过程中的困难,这些 高要求决定了当代大学生想走上创业之路,就必须按照创业 者素质的培养规律,重视创业素质的自我培养,注重培养自 己的能力,锤炼自己的胆子,同时培养自己的创业人格、仓I 业者思维和创业意识与技能,克服中国传统教育模式下培养 出“积累型”、“继承型”,掌握的死知识多,运用的知识少, 胆子小,生存能力差的人才类型。
实践证明,创业者素质的培养是有规律的,其成长也是 有过程的。而从实践中汲取经验和教训之都是创业者成长的 捷径,中国有句俗话:“一年学成个庄稼汉,三年学成个生 意人”说的就是这个道理。
注意在思想上和精神上锤练自己
要树立自信、自强、自主、自立意识。自信就是对自己 充满信心,相信自己有能力,有条件去开创自己未来的事业。 自信赋予人主动积极的人生态度和进取精神,相信自己能够 成为创业的成功者,尤其在遇到失败和挫折时更需要自信。 自强就是在自信的基础上,通过企业的实践,不断增长自己 各方面的能力,进一步磨炼自己的意志, 建立起自己的形象, 敢说敢当,敢作敢为,不贪图眼前的利益,永远进取,使自 己成为强者。自主就是具有独立的人格,具有独立性思维 力,不受传统和世俗偏见的束缚,不受舆论和环境的影响, 能自己选择自己的道路,善于设计和规划自己的未来,并采 取相应的行动。自主还要有远见、有敢为人先的胆略,能把 握住自己的航向,自立就是凭自己的头脑和双手,凭借自己
的智慧和才能,凭借自己的努力和
奋斗,建立起自己生活和 事业的基础。
广泛获取创业经验
如今,不少大学都开设了创业指导课,教授创业管理、 创业心理等内容,帮助大学生打好创业知识的基础。大学图 书馆也提供创业指导方面的书籍,大学生可通过阅读增加对 创业市场的认识。 其次,创业是目前媒体报道的热门领域,无论是传统媒 体,如报刊、新书、广播电视、还是网络媒体,每天都提供 大量的创业知识和信息。一般来说,经济类、人才类媒体是 首要选择,比较出名的有《财富人生》 、《创业家》、《 21 世纪 经济报道》、《第一财经》 ,以及“中华创业网” 、“中国创业 论坛”等专业网站。此外,各地创业中心、大学生科技园、 留学生创业园等机构的网站,也蕴藏着丰富的创业知识。通 过这种途径获得创业知识,往往针对性较强。
注重自身能力的综合培养 大学生要学会认知,学会做事,学会共同生活,学会生 存创业。创业涉及方方面面,需要与不同的人和事打交道, 对人的能力要求很高。从事创业的人既要懂经营,又要善管 理,既要能协调处理各方面的关系,又要当机立断,临危不 乱,指挥若定,既要能言善辩,又要能谈判公关,既要能开 拓创新,又要不怕挫折、困难。因此,创业能力的综合性很 强,其中要有管理能力、组织协调能力、创造能力、经营能 力、语言表达能力、判断能力、公关能力、应变能力、分析 问题和解决问题能力、把握机遇的能力、谈判能力、心理调
适能力等。而联合国教科文组织把“学会认知,学会做
事, 学会共同生活,学会生存,作为 21 世纪教育的 4 个支柱”, 并把其作为开启未来人生大门的四把“钥匙” 。“学会认知” 就是教人掌握认知的方法,学会学习的方法、手段,培养人 发现问题、分析问题和解决问题的能力。 “学会做事”就是 要培养人的创新能力、应变能力和驾驭处理复杂突发事件、 危机的能力。 “学会共同生活”就是要培养人的团结协作能 力和团队精神, 培养人的竞争意识和管理能力。 “学会生存” 就是要不断增强人的自主性、判断力和个人的责任感,培养 人的交际能力、语言表达能力、判断能力等等。因此,大学 生要主动树立“学会认知,学会做事,学会共同生活,学会 生存”的意识,提高创业能力,从而使自己在创业时“走得 出”,“站得住”,“干得好”。
通过各种渠道积极参加实践活动,培养自己的创业能力 实践环节能使大学生在校期间积累创业经验,培养创业 能力的有效途径。所以大学生在校期间要积极参与创业实践 活动,如大学生创业大赛、创业计划书大赛等。其次,大学 生还可通过参与社团组织活动、创业见习、职业见习、兼职 打工、求职体验、市场和社会调查等活动来接触社会,了解 市场,并磨练自己的心志,提高自己的综合素质。第三, 业活动无处不在,大学生平时可多与有创业经验的亲朋好友 交流,甚至还可通过 Email 和电话拜访自己崇拜的商界人士, 或向一些专业机构咨询。这些“过来人”的经验之谈往往比
看书本的收获更多。通过这种人际交往途径获得最直接的创 业技巧与经验,将使大学生在创业过程中受益无穷。其四,
投身于真正的创业
实践。在毕业前后进入创业启动阶段,可 以单独或与同学轮流租赁或承包一个小店铺,
或加工、修理、
或销售、服务等,在真刀真枪的创业实践中提高自己的创业 能力。这些活动成为大学生步入社会大课堂的第一步,同时 大学生在参与实践的过程中,既为他们将来开展创业活动积 累了经验,也培养了他们分析问题和解决问题的能力、组织 协调能力、管理能力、应变能力、语言表达能力等,也有利 于增强大学生的创业意识和创业热情,为大学生提供应对挫 折,面对各种困难的心理准备,促进大学创业成功。
通过研究,我们希望能为在校大学生提供富有建设性意 义的调查结果与信息,普及创业理念,弥补大学生长期呆在 校园里对社会缺乏了解的不足,增加日后大学生创业的成功 率。
经过一个月的调查努力,在电信分院老师、团学干部等 的大力支持下,我们小组完成了此次调查研究。由于时间仓 促、水平有限、初次撰写,我们的日常工作、调查方法、报 告论文格式等也存在着诸多不足与缺陷,望评委老师能给我 们提出宝贵意见,为我们日后其他工作做借鉴!
标题:大学生创业调查报告

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/3989ba566729647d27284b73f242336c1fb9300f.html

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