电子游戏是祸还是福？一谈起电子游戏，我们往往就想到孩子，特别是不那么用功的孩子。但实际上，电子游戏在各种年龄的人中间都很流行。根据电子游戏行会的调查，２０１１年在美国有７２％的家庭玩电子游戏。玩家中１８％是十八岁以下，５３％是十八到五十岁之间，剩下２９％是五十岁以上的人。２０１１年美国的电子游戏销售量为一百六十亿美元，加上硬件和配件则达二百五十亿美元。相比之下，全美电影的总收入只有一百亿美元。在中国，电子游戏的主体人群是学生，白领等，随着经济发展和社会风气的影响，许多家庭给孩子添置了各种高科技的电子产品，更使电子游戏之火向低龄化蔓延，尤其是如雨后春笋般的网吧在学校周围扎根，为什么电子游戏如此风行呢？它是提供虚假快感的精神鸦片吗？它能帮助我们的现实生活吗？最近由游戏开发专家写的一本新书《破缺的现实》（“RealityIs Broken: Why Games Make UsBetter and How They Can Change the World”by JaneMcGonigal）试图以社会和心理理论以及自己的经验来回答这些问题。人的内在动力有三个元素：自主权，适当程度的挑战和与更大的事业相联系的“意义（meaning）”。按照《破缺的现实》的说法，游戏，特别是电子游戏，恰恰提供了这些动力。显然游戏是完全自主自愿的活动。玩者可以选择是否参加和参加到多少程度。其次，游戏提供的挑战程度是根据玩者的能力自动调节的。它让玩者比较容易地进入心理学家所向往的“心流”（flow）状态。那是一种“物我两忘”，全身心投入的境界，会带来极大的愉悦。由于游戏视听效果的巧妙设计，即使“失败”的体验都能让人欲罢不能。游戏还提供即时的反馈（得分，晋级等），让玩者感到自己时时在取得进展，也就更有动力。有些游戏聚集了很多玩家来完成同一个任务，称为大规模多人在线游戏（massivemulti-player online game）。这种游戏让人感觉到自己的努力是一个大事业的一部分，甚至游戏场景本身的宏伟规模也给玩者带来一种归属感和自豪感。这就是“意义”所在了。亲朋好友同玩一个游戏，在游戏平台上可以合作，对抗，平时也多了个
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