“课堂教学大练兵”教研组活动心得体会

“课堂教学大练兵”教研组活动心得体会

开展“课堂教学大练兵”活动是教育改革与发展的需求，是教师提高教学能力的需求。“课堂教学大练兵”活动使我们的专业水平与课程实践能力得到了明显提升。以“构建有效课堂，提升实践能力”为主题，以教研组为教学主阵地，开展基于教师发展需求的研课、磨课、观课、录课，全面深化校本研修，着力提高教师教书育人的能力与水平，努力为新课程改革服务，为促进学生的全面发展服务。为提高教学业务水平，提升个人素质，更好的为教学工作服务。作为六年级语文教研组组长，我努力营造良好的教研氛围，积极组织本年级组教师全员率先参加活动，并结合实际，制定了年级组“课堂教学大练兵”活动方案。现将方案实施情况总结如下： 

一、指导思想 

以提高专业能力为主线，以“构建有效课堂，提升实践能力”为主题，着力提高教书育人的能力与水平，努力为新课程改革服务，为促进学生的全面发展服务。 

二、活动目标 

1、通过参与“课堂教学大练兵”活动，教师们在新课程要求的专业能力方面能得到进一步提高。 

2、通过参与“课堂教学大练兵”活动的研课、磨课、观课，教师们能够更好的“精细解读课标、系统掌握新教材、正确使用新课程教学法”，从而提高了课程实践能力，成功构建有效教学的行为模式，切实提高课堂教学的有效性。 

3、通过参与“课堂教学大练兵”活动，使教育教学质量能进一步提高，同时能促进教师教育水平的均衡、持续、稳步发展。 

三、途径与方法

 1、学前自我反思 

“课堂教学大练兵”进行前，作为年级教研组长，我组织大家学习了“课堂教学大练兵”活动的相关文件，让大家明确目标，开展自我反思，找到自己目前存在的问题。然后我再把老师们提出的问题进行分类罗列，并在教研组活动中进行讨论，大家群策群力，共同探讨出了解决办法，并决定在“课堂教学大练兵”活动中加以实践，从而确保了“课堂教学大练兵”能有效地落到实处。 

2、学中互助合作 

立足课堂、研究教学，在校分管领导的指导下，本年级语文组教师积极参与备课、上课、听课、研课、磨课、观优课。每个教师在上课前都认真研读大纲，认真备课。并在大家的帮助下对课件进行反复修改，对课堂环节进行反复斟酌，经过多次试讲，组内多次磨课后才完成录课。在此过程中，不但加强了教师间的互动交流 ，取长补短，还达到共同进步的目的。

3、成果展示，总结提升

当教研组每个老师上完录像课之后，大家对每一个教师的课进行了观摩、讨论、评价，最后选出文连群老师的课作为优课在全校展示，供大家学习。

4、整理资料，完成简报

活动圆满结束后，我在分管领导王主任的指导下把“课堂教学大练兵”的有关资料整理成册，同时还率先完成了一份“课堂教学大练兵”的活动简报。

总之，“课堂教学大练兵”虽然加大了我们一线教师的工作量，让我们一天过得忙忙碌碌，但确实让我们感到一些成就感，感到一些快乐。在今后的课堂教学大练兵活动中，我将继续努力，组织大家认真总结收获，为今后的教学积累经验和教训，让教育教学质量更上一个台阶。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/394a15556d85ec3a87c24028915f804d2b168785.html