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中班体育游戏教案优选
中班体育游戏教案优选
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中
班
体
育
游
戏
教
案
:
熊
来
了
活动目标:
1
、幼儿喜欢参与游戏,情绪积极愉快。
2
、幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力,训练反应的灵敏性。
3
、幼儿能按游戏规则进行游戏。
活动准备:“
熊”头饰一只,圈划幼儿活动范围和“熊家”
活动过程:
1
、导入活动。
教师:
“如果你突然遇到一头大狗熊,
你该怎么样,
它才不会吃你?” 幼儿讨论提出意
见。
2
、设置情境,观察讨论熊的习性。
(
1
)请另一位老师扮成熊,听到主
班
老师说“哎呀!瞧,我们班来了一只大狗熊!
你们快用你刚才的办法试试看,看它会不会吃你!”就出现。
幼儿尝试自己的办法,熊将出声的,动的幼儿抓走。
教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法:没有动,没有出声音等。
(
2
)教师引导幼儿了解熊的习性:
“熊”介绍自己的特点:“人们都叫我‘黑瞎子’,没错,我的眼睛不好,但是我的耳
朵可灵了!一点点声音我都能听见!”
教师引导幼儿讨论遇到熊的时候该怎么办:看到了熊不要动,不要说话,就不会被熊吃
了。
3
、学习儿歌《熊来啦》。
(
1
)教师:“我这儿有一首儿歌,只要你会念这首儿歌就不会被熊抓走了,像不想听
听?”
(
2
)教师念儿歌,幼儿以集体,分男女的形式学习儿歌。
4
、第二次游戏。
教师:“如果熊再来,我们怕不怕?我们就一边念儿歌,一边用儿歌里的方法,就不会
被熊抓走了!”
教师:“哎呀!熊来啦!”
熊出现,教师和幼儿一起念儿歌玩游戏。
5
、商定游戏玩法和规则。
和幼儿一起讨论“熊没来的时候我们干什么?”“熊什么时候出来?”“什么时候念儿
歌?”“什么时候不动了”“什么时候游戏结束?”“熊的家在哪里?”等问题。
教师总结幼儿的讨论结果。
6
、幼儿扮熊进行游戏。
(
1
)请一位幼儿扮熊进行游戏。
(
2
)请若干幼儿扮熊进行游戏。
7
、教师小结,评价,表扬按规则进行游戏的幼儿。
8
、幼儿“熊走”进教室。
附:儿歌《熊来啦》
熊来啦!熊来啦!闻闻你来闻闻他。
别动别笑别说话,别被狗熊抓回家。
小班游戏教案:小鸡捉虫
活动目标:
1
、发展幼儿快速跑的能力,且不与他人碰撞
2
、能在游戏中感受到快乐
材料准备:母鸡、狐狸头饰各
1
个、小鸡头饰若干、“虫子”若干、
录音机、
磁带、“小鸡家”“狐狸家”的场景
活动过程:
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/37baed4e27c52cc58bd63186bceb19e8b8f6ecbe.html
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