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小学语文《植物妈妈有办法》活页教案

发布时间：1714130468 来源：文档文库

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小学活页教案
2008----2009学年第一学期
姓名

学科语文
周课时说明

第 3 周年级二
次周
本周上传5课时教案
项目教学内容
内容
备注

《植物妈妈有办法》第一课时
1、正确、流利地朗读课文；识写文中生字。
教学
2、理解生词、诗句，了解蒲公英、苍目标
耳、石榴、豆荚传播种子的办法。培养学生对大自然的热爱和观察大自然的兴趣。 3、掌握多音字“得”的不同读音。
重难
理解生词、诗句，了解蒲公英、苍耳、石榴、豆荚传播种子的办法。培养学生对大点
自然的热爱和观察大自然的兴趣
辅助课件、图片与场地情景创设与程序安排
一、谈话导入。
抓住“植物”一词，导入新课学习。
二、初读，了解课文内容。（一）学生借助拼音自读。
要求：读准字音，读通句子。（二）学习“得”字不同读音。
学生自己在文中找出，读一读，全班读。
材料

（三）检查自读情况，初步理解课文内容。
1、指名分节读课文，学生听后评议，正音。
2、说说每小节讲了哪种植物，它们是怎样传播自己的种子的。三、细读，理解课文诗句。（一）学习第一自然段。
1、学生边看课文边思考：这一自然段给大家提出了什么问题？
2、练读问句：“植物靠的啥办法？” （二）学习第2、3、4、5自然段。 1、鼓励学生用自己喜欢的方式自由读2、3、4、5自然段。
学生边读边思考：蒲公英、苍耳、石榴、豌豆妈妈的办法是什么？好在哪？ 2．让学生根据自己课下查的资料或结合生活实际去谈。
3、组织学生互相交流，鼓励学生说自己喜欢的课文中的一种植物。要求学生各自先做好准备。根据交流的情况，随机点拨，学习有关自然段，加深理解。学习生字词“准备”、“降落伞”、“晒”。（三）学习第6自然段。
1、学习生词“知识”。
2、齐读，说说这一自然段告诉我们什么。
（四）概括小结。四、朗读全文。
1、说说你还知道那些植物传播种子的方法。
2、谈谈学完课文后的感想。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/376f727f4a2fb4daa58da0116c175f0e7cd119c3.html

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