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幼儿教师教育教学随笔感悟七篇
幼儿教师教育教学随笔感悟七篇
发布时间:2023-01-30 11:10:38 来源:
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幼儿教师教育教学随笔感悟七篇
古人强调:“吾日三省吾身”,新课程改革则提出反思是教师自我成长的重要手段之一。
关于幼师教育随笔怎么写呢
?
下面是给大家整理的幼儿教师教育教学随笔感悟,仅供参阅
!
幼儿教师教育教学随笔感悟【
1
】如花一样的日子毕业近二十年,和同学小聚,在一起聊及
师范生活,才发现自己过得那么苍白和糊涂,除了狂啃了一堆武侠小说之类的通俗文学,
其他几乎是毫无收获。
由于一门心思沉浸在自己的世界里,
除了教室和寝室里的一些事情,
对于大多同学的很多事情也都没有了印象,这也是这个系列写停住的最主要原因。关于池
师的那些可爱的,多姿多彩的姐姐妹妹吗,我还是非常想念他们的,因为我们拥有着相同
的青春年华。我们班除了进修民师,有十四个女生,分住在两个宿舍,由于有两年多的时
间两个宿舍是不在一栋房子的,所以印象中两个寝室的走动并不频繁,无意间似乎就成了
两个派别,不过只是关系有些疏离,倒也不存在矛盾。毕业十多年以后的一次见面还有个
姐姐跟我“叫屈”:“毕业十几年了,我们住池州的几个女同学出来一起玩,说话还喜欢
分你寝室、我寝室,可怜我都憋屈死了,我寝室就我一个人呢。”幼儿教师教育教学随笔
感悟【
2
】小蜻蜓是“英雄”这天孩子们出去喝水时,突然飞进来一只蜻蜓,那是一只漂亮
的红蜻蜓,大大的眼睛,长长的翅膀,飞上飞下的直惹得孩子们争相追逐它。此刻想让场
面安静下来是不可能了。于是,我大声说:“小朋友,你们想不想明白它是一种什么昆虫
?
有什么特殊的本领?”“它是专门吃蚊子的英雄。叫蜻蜓。”“真的吗
?
老师,蚊子可坏了,
它都叮了我好几个疱。”“对呀,它还能传播疾病呢。”听了孩子们七嘴八舌的议论,我
补充说:“蜻蜓的宝宝也吃蚊子的宝宝呢,真是大大的英雄,所以说它是一种益虫,我们
要好好保护它。让它多吃坏蚊子。”噢,我们懂了,孩子们回到了自我的位子上。对孩子
的教育,其实并不难,只要我们抓住机会,利用身边发生的小插曲,同样能起到非一般的
效果。
幼儿教师教育教学随笔感悟
【
3
】
为孩子创造表现机会我班幼儿尹中玉是一个很聪明
的孩子,对于老师提出的问题她心里都明白,但是几乎从来不主动举手发言,即使老师请
她,她也不愿意把自我明白的告诉大家,但是与小朋友在一齐时,又说又笑,由此看来其
实她不内向。在活动中我有意的经常提问她,以为多提问多鼓励她就会回答的,但是恰恰
相反,还是不起作用。遇到这样的幼儿,经过仔细分析,我实施了如下方法:首先搞好师
幼关系,只有建立良好的师幼关系,使幼儿心目中产生对老师的信任感,做幼儿的知心朋
友,构成良好的教育基础,幼儿就会喜欢老师,并愿意与老师沟通。因此在日常生活中,
教师在学习、生活中多关心、体贴孩子,孩子感受到来自教师的那份爱、那份关怀,自然
也会和教师沟通。再是家园合作共同培养,家长就应用心配合老师,进一步训练幼儿的说
话潜力,在任何时候,都不要压抑孩子天真的本性,给孩子创造表达表现的机会,提高幼
儿主动表达的兴趣。让幼儿享受成功的快乐,塑造自信。既使有一点点进步,也要给予鼓
励。其次,正面引导幼儿,让幼儿获得自信心,让幼儿在支持、鼓励中去创造表现,相信
更适宜。用自我的一颗爱心,一双慧眼,及时发现像尹中玉这样带有某种自我抑制孩子的
表现欲。帮忙他们树立自信心,克服胆怯心理。例如老师说:“没什么,试一试,错了也
没关系。”如对幼儿说:“你真棒,回答的真好。”“你是这样认为的。”孩子会有“老
师支持我”、“我能行”的喜悦与自豪感,最终会主动的表达。还能够用奖励小红花等方
法激发孩子去表现,
再者孩子需要时也能够给他一点提示。
幼儿教师教育教学随笔感悟
【
4
】
我是一名幼儿园教师,班里有一些小朋友问题不断地指出别人的问题,
甚至笑话别人。如,
“老师,江鹏画的小树是黄色的,一点都不好看。”“张珊珊好笨,连给娃娃喂饭都不
会……”我觉得这么大的孩子,正是对别人的缺点很敏感的时候,
如果不及时引导,很容易
使孩子成为一个爱挑剔的人。于是,孩子们起床后,我问他们:“你们想不想听老师讲故
事呀?”“想!”孩子们齐声回答。我便讲起了自己刚编的故事《挑毛病的小孔雀没朋友》
。
故事的大意是,有一只小孔雀全身长着亮亮的羽毛,可好看了,小朋友们都喜欢来找它玩,
可它却总是喜欢挑别人的毛病。小乌鸦来了,它说:“你的声音真难听,一天到晚就会呱
呱叫。”小乌鸦伤心地飞走了。小百灵唱着歌来了,它却说:“光歌得好听有什么用,你
长得上点都不漂亮。
”小百灵的歌声停下来了……渐渐地,
小伙伴都不来找小孔雀玩了。
故
事讲完了,我告诉孩子们,每个人都有许多优点,也会有一些缺点,如果我们总是盯着别
人的缺点说个没完,就会变成爱挑毛病的小孔雀。我知道,讲一个故事就期望孩子们完全
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/373fd02483c758f5f61fb7360b4c2e3f562725e8.html
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