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辅导员试题西安工业大学北方信息工程学院

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西安工业大学北方信息工程学院辅导员试题库
第一部分单项选择（1分/题，共15分）
1、根据考勤学生一学期累计缺课时数超过该学期总学时数(B及以上者，作休学、停学处理。
A、二分之一B、三分之一C、四分之一D、五分之一2.班级团支部建设框架是什么？（B）
A.团支部书记，组织委员，宣传委员，团支部小组B.班长、团支部书记、组织委员，宣传委员，团支部小组C.班长、团支部书记、学习委员D.班长、团支部书记、
3.你认为的学生学业指导是什么？（D）A.给学生讲解所学专业的就业前景B.给学生讲解所学专业的学习内容和方法C.针对学生中出现的学习上的问题作指导D.以上都是
4.学生日常事务管理都包括什么？（D）A.如何提高学习成绩B.如何适应大学生活C.如何做好心理辅导D.以上都是
5、加强和改进大学生思想政治教育的核心是（A）
A、理想信念教育B、公民意识教育C、爱国主义教育D、思想道德建设11、《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（16号文件）指出，（A）是大学生思想政治教育的主渠道。A、高等学校思想政治理论课B、形势政策教育C、高等学校哲学社会课程D、高等学校各门课程6.宿舍是大学生之间联系最密切、交流最频繁的场所之一，同时也是党团组织建设的最基本单位，以下哪个选项是宿舍在党团组织中的正确名称：（D）
A、团支部B、团小组C、团总支D、党小组
7.根据《普通高等学校学生管理规定》，学生对处分决定有异议的，在接到学校处分决定书之日起【】个工作日内，可以向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉；学生申诉处理委员会对学生提出的申诉进行复查，并在接到书面申诉之日起【】个工作日内，作出复查结论并告知申诉人。C
A.3、7B.5、10C.5、15D.7、15

8.下列关于心理咨询主要形式说法不正确的是（C）
A个体咨询是心理咨询最主要的形式，它在咨询者与求询者之间建立了一对一的关系。B团体咨询多用于解决一般性的表层心理咨询问题，如恋爱问题、时间管理、人际交往问题。C电话咨询能够有效降低咨询者的顾虑，具有保密性，能够深入彻底解决心理问题D书信咨询对那些不愿意或者不方便与咨询者面谈的求询者较为适用。
9.下列情形下发生的造成学生人身损害后果的事故，学校行为并无不当的，但需要承担事故责任：（C）
A、学生自行外出或擅自离校期间发生的；
B、在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校发生
的；
C、学校组织学生外出实习出车祸的；
D、在学校管理职责范围外发生的在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的。10、《普通高等学校学生管理规定》规定，学生应征参加中国人民解放军（含中国人民武装警察部队），学校应当保留其学籍（B）。
A、一年B、至退役后一年C、两年D、至退役后两年
11.（A）是一组病因未明的常见精神疾病，具有感知、思维、情感、意志和行为等多方面的障碍，以精神活动的不协调或脱离现实为特征。A.精神分裂症B.妄想症C.躁狂症D.抑郁症
12.（B）是指患者对其自身精神病态的认识和批判能力。A.观察力B.自知力C.记忆力D.注意力
13.团的十五大提出：高举邓小平理论伟大旗臶，全面贯彻‚三个代表‛重要思想，深入学习贯彻党的十六大精神，抓住机遇，继往开来，（C），奋发进取，团结带领广大青年为全面建设小康社会而奋斗。
A．艰苦奋斗B．实事求是C．与时俱进D。诚实勇敢14、习近平主席强调，实现中国梦必须凝聚中国力量，这就是中国（B）的力量。A．人民群众B．各族人民大团结C．中国共产党D．社会各阶层
15、中央部门所属高校应届毕业生（全日制本专科、高职生、研究生、第二学士学位毕业生）到中西部地区和艰苦边远地区基层单位就业、服务期在（C）年及以上的，其学费由国家实行补偿。
A．1B．2C．3D．4第二部分不定项选择（2分/题，共20分）
1.在新的历史条件下，团的各级组织要努力成为贯彻"三个代表"重要思想的ABCA、组织者B、推动者C、实践者D、宣传者

2.近年来，有关部门组织实施了多个引导高校毕业生到基层就业的专门项目，主要包括：（ABCDEF）
A“大学生志愿服务西部计划”；
B“三支一扶”（支教、支农、支医和扶贫）计划；
C“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”（简称“特岗教师计划”）；D“选聘高校毕业生到村任职工作计划”（简称“大学生村官计划”）；E“农村学校教育硕士师资培养计划”（简称“硕师计划”）；F“普通高等学校应届毕业生应征入伍服义务兵役”计划
3.ABD__是高校团组织开展的培养学生主人翁意识和责任心的一种有效的管理形式，又称“三自”方针。
A自我管理B自我教育C自我实践D自我服务E自我锻炼4.一个心理健康的人应具备哪些特征（ABC）A.能正确认识和了解自己，悦纳自己
B.情绪基本稳定，无长期的焦虑，较少有心理冲突C.能与他人建立和谐的关系，乐于与他人交往D.学习成绩优异
5.大学生活适应问题类型包括（ABCD）
A.独立生活困扰B.资源利用困扰C.人际关系困扰D.学习能力困扰6.网络思想政治教育面临的严峻形势（ABCD）A.监管制度缺失B.监管力度不大
C.灰色思想文化界定不明D.商业化网络大幅冲击
7.用人单位如果不接收档案、户口，毕业生档案、户口可考虑转至（ABC）A.用人单位所在地的人才交流中心B.本地的人才交流中心C.毕业生档案、户口可转回原籍D、其他
8、习近平在十二届全国人大一次会议闭幕会上提出，实现“中国梦”的“三个必须”是（ABD）
A、必须走中国道路B、必须宣扬中国精神C、必须坚持党的领导D、必须凝聚中国力量9.学生党员努力做到“五争当”，即（ABDEG）
A．争当努力学习的模范B．争当实践创新的模范C．争当组织活动的模范D．争当尊师友生的模范E．争当自立自强的模范F．争当服务同学的模范G．争当遵纪守法的模范
10、申请国家助学贷款的借款人不需要向银行出具的资料为（AB）A．见证人的身份证复印件B．收入证明
C．借款人的身份证原件及复印件D．学生证原件及复印件

第三部分改错题（2分/题，共10分）1.大学生违法犯罪中，行骗居于首位。参考答案：盗窃居于大学生违法犯罪的首位。
2.对于屡次违反学校规定受到纪律处分，经教育不改的，学校可以给予开除学籍。参考答案：对于屡次违反学校规定受到纪律处分，经教育不改的；同一违纪行为再次被处分者；一人有两种以上危机行为者，加重一级处分。开除学籍由所在系提出处理意见，经学生处审核，报院长办公会议批准。开除学籍处分，上报陕西省教育厅备案。
3.加强和改进大学生思想政治教育的基本原则是：坚持教书育人与教育管理相结合，坚持教育与自我教育相结合，坚持政治理想教育与道德建设相结合，坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，坚持继承优良传统与改进创新相结合。参考答案：
标红部分为错误部分。应修改为：坚持教书与育人相结合，坚持教育与管理相结合，坚持政治理论教育与社会实践相结合。
4.高校辅导员在开展大学生思想政治教育的同时，应将大学生职业生涯规划指导列入辅导员的工作职责，因此辅导员应当在学生面临毕业的一年开始进行就业指导及生涯规划工作。参考答案：
高校辅导员在开展大学生思想政治教育的同时，应将大学生职业生涯规划指导列入辅导员的工作职责，因此辅导员应当从新生入学开始，到学生毕业为止，进行跟踪式的全程辅导，开展大学生就业指导及生涯规划工作。
5.学习和践行社会主义核心价值体系是大学生提高思想道德素质和法律素质的中心环节和根本要求。
参考答案：正确。社会主义核心价值体系是社会意识的本质体现。社会主义核心价值体系也是引领当代大学生成长成才的根本指针，它为当代大学生加强自身修养、锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。
第四部分简答（5分/题，共15分）
1.国务院出台的解决大学生就业的6项举措
答：1.鼓励高校毕业生到基层、到中西部地区就业;2.鼓励重大科研项目聘用高校毕业生;3.鼓励高校毕业生应征入伍服义务兵役;
4.优化人才培养结构，加强专业型、应用型人才培养;

5.强化高校毕业生就业服务和就业指导;6.大力提升高校毕业生就业能力
2.加强和改进大学生思想政治教育的主要任务是什么？
参考答案：一是以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育。二是以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育。三是以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育。四是以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育，促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展，引导大学生勤于学习、善于创造、甘于奉献，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。3.区分心理正常与心里异常的常识性方法是什么？参考答案：1.离奇怪异的言谈、思想和行为
2.过度的情绪体验和表现3.自身社会功能不完整4.影响他人的正常生活
第五部分论述（10分/题，共10分）材料如下
“长相好看的人才有青春，长相不好看的人只有大学”、“帅哥才能老成大叔，丑男只能老成师傅”。当今社会，“看脸”正在成为一种社会风气，有人甚至发明了一个指标——“颜值”，用来衡量美貌度。普通人在求职、晋升、恋爱的过程中都面临着“看脸”压力，选择整容的人越来越多。那么，这股整容大潮反映了怎样的一种社会心态？社会评价标准和体系有没有发生根本性的改变？究竟应该如何追求美才是健康可持续的？
――资料来源：人民日报2015年3月20日《人民日报关注“整容热”：现在是一个看脸的时代》。
请你就这一现象针对高校学生实际工作谈谈“‘看脸时代’的大学们应该看什么？”。参考答案：而今，整容似乎成了一种时代潮流。整容之人，自觉可以提高外在容貌，增强自信，从而让其社会关系更加融洽，有效提高求职等的成功率，这也不是没有道理。因为，我们每个人的自信是以个体积极的主观评价为基础，而这种主观评价又是大多建立在其他社会主体的评价当中。整容之人，由于在社会中获得了更多他人的积极评价支撑，由此也会自信。然而，整容美不是真的美。整容固然可以带来良好的第一印象，但是任何事物都会带来一定的审美疲劳，更何况整容美的“保鲜期”又不长。况且，正是自然事物的多样性、差异性才组建起了纷呈各异的美丽自然界。整容带来的整齐划一的标准脸，恐怕也难冠以真美之名。

第六部分博文写作（30分/题，共30分）
紧密结合学生思想政治教育工作，以“和而不同”为主题，结合自己带班实际，撰写一篇博文。
案例分析
1、学生丢了电脑液晶显示器，报警了，家长打电话过来激动的质问你，你怎么办?答：首先;辅导员面对各种事情要镇定;耐心听学生的讲述。第二;找到当事学生了解情况;稳住学生。第三;了解情况后及时通知上级领导。第四;做好善后工作;避免事情扩大化。辅导员在工作中应多与学生沟通,得到学生的信任,使学生发生问题时,首先告知辅导员,可以第一时间了解问题,解决问题,避免事件扩大化。
2、班里有个很聪明的学生小A，自以为非常懂得政治理论和国际政治局势以及中共党史，经常在寝室以及闲暇时发表一些过激的政治言论，而且他的行为已经影响到了班级其他学生，很多同学受其影响，政治思想都比较偏激。对面对这种情况，你应该采取什么样的对策？
答：（1）找小A聊天，肯定小A的爱国热情，引导小A从大局出发，注意自己的言行对同学、对社会、对国家的不良影响；
（2）找学生党员、干部，了解他们的思想动态，建议他们加强学习，引导学生把这种政治热情和忧国忧民的思想用正当的渠道表达，避免过激行为的发展。敏感时期可考虑召开班会，引领学生的思想。
（3）请思政教师利用课堂教学时间对学生进行时政教育。
3、某高校学生小赵长期沉迷于网络，学习成绩很差，一学期就出现了7门不及格，处于退学的边缘。辅导员找他谈话，帮他分析原因，苦口婆心地劝导，起效甚微。后来，辅导员老师发现，该生见面时连招呼都不打，还非常敌视周围的人。父母多次劝说也于事无补，那么作为你，如果是小赵的老师，该用什么样的方式解决此事。答：如果我是小赵的老师，我会分以下几点做：
第一：我会通过和小赵父母电话交谈，了解小赵同学是一个什么样性格的人，对症下药。第二，通过对小赵性格的一个基本了解，本人决定从肯定小刘积极的一面出发，例如请他用网络知识帮忙制作班级主页，并在公开场合表扬他，评优时还授予他进步奖等一系列正面积极的措施。

最后，通过良苦用心慢慢收到了效果，小赵同学开始在其他方面也表现得积极起来，特别是学习态度变得认真努力，在此过程中也需要不断得到老师们和周围同学的表扬和鼓励。通过一学期的培养，我想小赵会朝着积极向上的一面提高发展。
4、大一某学生李某，开学后，表现非常积极，也非常卖力，在系团学学生干部竞选中如愿以偿，当选为XX部门干事，正式学习一个多月后，该生发现学生干部并不是他想象的那么好，团学会内部有些学生干部责任意识不强，工作动力不足，对所布置的工作存在相互推诿的现象，导致该学生对所负责的工作也渐渐的失去了耐心，递交了辞职申请。作为辅导员，你如何与刘某谈心呢？
答：1）对刘某同学单独谈话，了解团学会内部的具体情况，针对团学会现状给该生做思想工作，少数学生干部的表现不能代表整体队伍状况，让该生对学生干部的理解有个正确的认识。
2）针对存在的现象，对学生干部的职责要求及工作技能进行培训，引导组织高年级优秀学生干部与新生学生干部的工作交流。
3）改进学生干部选拔机制：针对传统学生干部选拔出现的一些弊端，真正选出德才兼备的人选，淘汰一些确实较差的学生干部，表扬鼓励工作责任心强、奉献意识强的学生干部，弘扬正气。
5、A同学坐在教室里看书时，总担心有人坐在身后并干扰自己，有强烈的不安全感，以至于只能坐在角落或靠墙而坐，否则无法安心看书；对同寝室一位同学放收音机的行为非常反感，有时简直难以忍受。但又不好意思跟其发生当面冲突，因为觉得为这样的小事发脾气，可能是自己的不对。很长时间不能摆脱这种心理困境，很苦恼，严重影响了自己的日常生活和学习。该生的主要心理困境是什么？其产生原因有哪些？
答：在该案例中，来访者虽然没有提到压力二字，但实际上其心理困境主要是由各种压力源造成的。来访者自身能力与理想目标之间的落差造成的，落差越大，心理压力就越大。来访者学习成绩一般，对自己缺乏信心，但家在农村，又觉得自己责任重大。面对压力，采取的是消极应对策略——回避。虽然不去想它，但是问题和压力却仍然存在，尽管只是一种茫然状态，这就是为什么来访者在内心深处总有着一种不安全感，这一点在来访者的日常的学习和生活过程中直接体现出来。哪怕有一点动静，来访者在教室看书或在宿舍睡觉就会受到干扰，严重时，即使没有任何干扰，来访者也会怀疑、担心和害怕受到干扰。
6、王老师是某高校三年级微电子班的辅导员和党支部书记，每次支部活动时，学生党员的积极性都不高。尤其是理论学习，学生感到很枯燥，上交的思想汇报也大都是从网上抄袭来

的。为了扭转这一局面，王老师将班级党员划分为三个小组，每组4名同学，在组织生活中，以小组为单位进行现场理论学习，学习效果还不错。而且王老师还联系了一些参观场所，不时带领学生外出参观学习，将支部活动多样化。但学生认为自己今后要从事同专业相关的工作，只要具备基本的政治素养就可以了，学校也有相关的政治理论课程，没有必要花费时间系统学习党章、时事，对一些教育类的参观也不感兴趣。何况时值大三，同学们或者在相关单位实习，或者跟指导老师在做毕业设计，或者准备考研，不定期的支部活动扰乱了学生正常的计划，经常同公司或指导老师请假也造成不良印象，党总支书记找到王老师，反映了同学们的意见。王老师认为教育的效果同受教育对象的心理接受状况密切相关，而且教育不仅具有指导性，也要从受教育者的需求出发。于是，王老师选取了一个折中的方案，力图将支部工作开展得更具有实效性。她减少了支部中纯理论性的学习，增加与考研、就业等相关的政策学习；成立支部互助小组，服务学生的未来发展。
1）、你如何评价“王老师”的折中做法？如果是你来处理此事，你会怎样做？
2）、当教育对象无法接受教育者的“合理”安排时，我们应当更多地去想办法落实教育思想，还是要更多地考虑学生的要求？
答：首先，班级及党团组织建设是大学生的基本组织形式，辅导员在加强大学生思想政治教育的过程中需充分发挥高校班级及党团组织的重要作用。材料中王老师这种这种“折中”做法从学生最终受教育效果角度来说是利大于弊的，她坚持了具体问题具体对待原则，针对毕业班学生这一特质有针对性的安排增加与考研、就业等相关的政策学习，成立支部互助小组，服务学生的未来发展，相信会收到意想不到的效果；但材料又提述到“减少了支部中纯理论性的学习”如果是我，我会坚持注重理论学习，这也算是在班级及党团组织建设具体工作中制度建设的体现，工作工程中制度建设是班级及党团组织建设的保障，但在制度贯彻落实时要控制好以下几个环节：1、树立制度的“外在”权威；2、对制度执行进行有力监控3、对制度的进行评价与调整4、将制度内化成为每个成员内心自觉的遵守，同时也要注重制度建设服务于班级文化的塑造发挥制度的价值导向功能。
7、小敏（化名），女，汉语言文学专业大二学生，家中独生女，学习成绩优秀，性格外向，家庭经济条件好。自从来到大学，六人一间宿舍，经常感到委屈和不适应，抱怨舍友不关心她，感到十分孤单，被人排挤。于是主动向辅导员寻求帮助。
参考答案：①与该生的舍友谈心，了解她们平时的生活状态、人际关系及矛盾。教导学生在集体生活中应包容、相互体谅。
②以自己的大学集体生活为例，告诉该生过分自我中心的危害及改善自我中心的方法，教导

学生用换位思考的方式去应对人际冲突和矛盾。③鼓励该生与舍友之间相互沟通，及时化解矛盾与误会。
8、某日上午，班长向辅导员汇报李强（化名）的母亲因车祸突然离世，该生办完丧事回到学校，情绪十分低落，时常哭泣，且不稳定。辅导员主动找到李强谈心，安慰鼓励李强，帮助李强尽快走出失去至亲的痛苦，重新积极面对生活和学习。参考答案：
①表达对学生家庭遭遇不幸的难过和遗憾。此时学生情绪不稳定，更需要辅导员的关怀。辅导员可以从自身家庭观念出发，以自身举例对家庭不幸的认识，拉近同学生之间的心理距离。②通过了解知道该生家里还有正在上学的两个弟弟，此时可鼓励该生应该勇敢挑起生活重担，与家庭成员共度难关。教导学生应有继续面对生活的勇气，还可以在学习和生活上适当给予学生必要的帮助。
③密切关注学生的思想和行为动向，防止发生辍学打工帮助家庭解决经济困难的情况。教导学生只有努力学习，提高自身各方面的能力和素养，将来才能找到理想工作，帮助家庭渡过难关。
9、某大学生B，大一时学习成绩良好，在班级、宿舍中与同学们的关系也相处得很融洽。然而，就在大二上学期时，他突然出现旷课、私自离校三天后归校的现象。据了解，B离校原因是去找他在家中交往的女友。据统计，B学生未经请假彻夜不归，三天内无故旷课累计达12学时。面对这样的情况，该如何处理？参考答案：
（1）与学生谈话，了解并帮助学生分析当前问题。
（2）积极正确地联合家长、学生干部、寝室同学等方面的的力量，共同做好学生教育管理工作，避免再次出现类此情况。
（3）按照学生手册上的相关规定，给予相应处分。（4）处分决定下达后，按手续送达处分决定。（5）定期监督指导，做好心理辅导。
10、男生小磊和女生小佳在学校相识后确定了恋爱关系，但是之后相处的一直不太顺利，总是吵吵闹闹，直到分手。小佳很伤心在宿舍待着不吃不喝，也不去上课。后来找你表示想要退学。你如何与小佳交谈？参考答案：
1、找学生谈心，启发。进行爱情心理教育，培养学生健康乐观的爱情观2、引导他参与其

他的社会活动或学生活动，转移注意力。3、安排好友陪伴，学生干部、党员留意关心。4、家庭教育在这方面也要承担一定的责任，需要与家长沟通，让家长辅助教育与学生沟通启发。
11、辅导员在检查学生宿舍的时候，发现有一个男生王**同学宿舍卫生比较差。经辅导员与该宿舍的全体成员谈话了解到，宿舍的同学都说宿舍卫生特别差是因为王**同学自己不注意个人清洁卫生，将自己的脏的衣物随意乱放，自己个人的垃圾不及时倒掉。可王**同学说，他说自己虽然确实不注意个人卫生，但是别人也总往他那儿乱扔垃圾，把他的地方当成了垃圾堆。
**同学平时经常旷课，尤其是早上12节课睡觉起不来，并且学习成绩也很差，不及格门次比较多。
经过这次处分和批评教育之后的几周，又重点检查了这个宿舍，宿舍的情况有了明显的改善。辅导员也与**同学进行了多次谈话，并与其家长进行了联系沟通，家长也说该生平时不愿与家长多沟通，很反感家长问他在学校的事情，也很少与家里联系，经过多次谈话和家长联系，大概半学期过去，该生的情况有了明显的改善。参考答案：
与**同学在办公室面谈，和**同学要进行单个谈话，主要谈学习和个人卫生的问题。与他谈话告知他现在的状态，这样继续下去的危害。整日睡觉睡到自然醒，主要原因是学习没有目标，于是就与他谈心聊他的目标，将来毕业后的打算，他说他想出国留学继续上学，以此为出发点谈他现在的状态很不利于将来的发展。
他不愿和家长主动联系，主要原因是什么，这要通过和家长沟通以后才能了解到，于是辅导员与家长联系了解情况，了解完之后与该同学谈话，让他明白作为家长的良苦用心，自己以后也会为人父母，希望他能体谅家长。
该生觉得其他同学都为什么对他意见很大，认为宿舍卫生差别人都有原因，与他谈话指出原因还是主要在于他自身的问题太多，所以先把自身的问题肃清。
12、小A同学入校以来，什么事情都喜欢问老师，普通话在哪里报名，教务处在哪儿，办学生证去哪儿，总是给辅导员老师打电话，如果班级里学生养成了等待信息的习惯(如生活小事问老师,工作机会等老师，要通过怎样的进程来逐步改变学生的习惯而又保证这一过程中的信息传递的到位？参考答案：
（1）树立威信，注意工作策略，注意言传身教

（2）向学生强调工作纪律，同时自己也要遵守工作纪律
（3）开一次班会，告知大学生一些活常识，处理方法，及注意事项.（4）培养学生独立生活的能力，帮助他们实现高中生向大学生的转化
13、在学院校区搬迁过程中，学生宿舍搬迁方案还未正式出台之前，各种猜测和流言也在学生中散播，气氛十分紧张。洪庆校区某系的几名大二女生，某日晚六时许，在某公寓三层楼梯处（三层多为某系女生居住）散播某系刚召开的班干部会议上通知的“学院搬迁方案”，称已确定某系学生留在洪庆校区，其他院系搬至金花校区。她们号召“为了维护自己的利益，勇敢地站出来抗议不公平的方案”，不久就聚集了许多围观的女生。某系的女生听说学院正式公布的消息，深信这一事实，同学们的不满情绪更加高涨。九时许，某系的某大二女生号召“某系女生全下楼示威去，找领导讨个说法！”。同学纷纷叫上室友涌到楼下，有班干部试图劝阻激动的人群，但毫无作用。加入抗议的同学越聚越多，约有四五百人，而号召大家抗议的那个女生却没了踪影
作为辅导员，面对这样的情况你该怎么办？
要点：1.采取哪些措施，2最先要解决什么问题,3、按照《学生手册》相关规定，给予处分。14、孙某，男，2013级学生，进大学之前就决定“混个学生干部干干”，开学后，表现非常积极，也非常卖力，班委竞选中也如愿以偿当选为班级班长，正式学习一个多月后，该生发现“学生干部”并不是他想象的那么美好，对所负责的工作也渐渐的失去了耐心，对同学们提出要求也置之不理，最后班级同学要求重新选举班委，而孙某也顶不住压力，递交了辞职申请。
作为辅导员，面对这样的情况你该怎么办？参考答案：
1.教育学生少一点功利思想、多一点服务意识，2加大学生干部培训力度，3重新竞选15、张某，男，大学二年级学生，来自农村，学习成绩较好。刚升入大学，由于基础较好，大一时各门功课都是优秀或良好以上。但是从大二开始，他觉得自己的成绩不错可以放松下了，看到不少同学经常光顾网吧，他也想放松一下，于是就开始上网，刚开始是去网吧，上网时间还可以控制，后来自己买了电脑，由于不大喜欢运动，所以没事就上网，经常玩游戏，甚至旷课上网。到后来，每天有多长时间挂在网上他自己也说不清楚。结果到了学期末有三门主要课程不及格，学习成绩和班级综合测评名次由前几名落到中下游。作为辅导员，面对这样的情况你该怎么办？参考答案：

1、帮助学生确立自身目标，科学规划大学生活，合理安排时间，健全人格，提高人际交往能力。2、辅导员应当深入了解网络成瘾的原因和危害，开展网络心理健康教育。4、与同学、父母沟通，了解学生的真实情况
主题演讲
1、一、大学生期末考试存在很严重的作弊现象，如何学生做好诚信教育是一项重要的工作，以“诚信在我心中”为题作演讲。
2、大学生寝室内使用违规电器现象严重，如何让学生以“杜绝安全隐患，创建安全宿舍”为题作演讲。
3、良好的班级学风建设对班级同学的学习兴趣、学生态度等有很重要的影响作用，以“争创优良班集体”为题作演讲。
4、以“高校辅导员如何指导大学生进行职业生涯规划”为主题进行演讲。
5、【材料】美国心理学家布鲁纳说：“人的灵魂深处有个根深蒂固的需要，那就是希望自己成为一个发现者、研究者、探索者。请辅导员体会其涵义，并以此为话题展开演讲。
【评分标准】见下表评价项目
评价要点
1.思想内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，见解独到，内容充实具体，生动感人
2.材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，反映客
演讲内容（10分）
观事实，具有普遍意义，体现时代精神3.讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜4.文字简练流畅，具有较强的思想性
语言表达（10分）

1.演讲者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。2.演讲表达准确、流畅、自然。

谈心谈话情景再现
1、大四毕业生王某某在毕业时候因英语四级未达到学校分数要求拿不到学位证，内心很煎熬，辅导员与之谈话开导。
2、学生刘某某大学期间谈了个女朋友，但是后来因为经济问题导致女友和别的人好了，提出与刘某某分手，刘某某痛苦万分，认为感情都是假象，辅导员得知后与其谈话。3、小A与小B是某艺术院校大三的学生，同在一个宿舍生活。入学不久，两个人成了形影不离的好朋友。A活泼开朗，小B性格内项，沉默寡言，小B逐渐觉得自己像一只丑小鸭，而小A却象一位美丽的公主，心理很不是滋味，她认为A处处都比自己强，把风头占尽，时常以冷眼对小A。大学三年级，小A参加了学院组织的服装设计大赛，并得了一等奖，小B得知这一消息先是痛不欲生，而后妒火中烧，趁小A不在宿舍之机将A的参赛作品撕成碎片，扔在小A的床上。小A发现后，不知道怎样对待小B，更想不通为什么她要遭受这样的对待？如果你作为辅导员，有两名同学分别是小A与小B，将二者矛盾进行调和。
4、大三男生陈冰，院学生会学习部部长，成绩一直名列前茅，多次获得奖学金。在大三第二学期期末考试中，因对某门功课知识理解不透，担心挂科，携带夹带进入考场被主考老师发现。主考老师考虑到他平时一贯认真学习且这次并没有抄袭夹带，就没有上报学校以作弊论处。该主考老师在考试结束后专门到办公室告诉你这一情况，希望你好好教育一下陈冰。第二天，你约陈冰到你办公室。
请问你如何与他交谈？
5、白天，同学K和M在寝室，其中K在自习，M在睡觉。K中途去其他寝室，回来发现寝室门关闭，自己钱包丢失，同时发现M已经离开寝室。K认为是M偷了钱包，M否认，并推断是K离开，而自己还在睡觉时被外人偷走。
这种情况你作为辅导员，应如何分别对K和M进行谈话做思想工作？
6、小陈，大一新生，来自边远山区，中学时期成绩优异，性格偏执。进入大学后多次找到辅导员、专业老师、院系领导要求转专业，其理由为高考成绩不理想导致现所读专业为调剂后的专业，对该专业缺乏学习兴趣。由于其要求转去的专业班级人数已达上限，相关老师、领导多次向小陈解释政策，进行劝说。小陈依然坚持要转专业，在军训结束后经常缺课，不参加集体活动，在宿舍与舍友交流时多次谈到学校对学生缺乏关心、对学生的诉求不闻不问，并扬言若转专业的意愿得不到满足就申请退学。以情景再现的方式与案例主人公进行谈心谈话。
7、小吴是班长、辅导员助理，学习成绩优秀，曾获得国家励志奖学金、校级“三好学生”

称号，第一次作为党员发展对象推到党支部讨论时，因曾经有旷课记录被否决。第二次班级推优时又没有出线。小吴向辅导员诉苦道：自己第一次旷课是因为准备班里参加优良学风班评选的材料，熬夜没能及时起床造成的；第二次时各项条件都已符合入党的相应标准，但由于平时管理班级时过于严格，得罪了部分学生，所以投票没能通过。他希望辅导员能通融一下，额外给予入党的名额，否则他觉得自己大学以来的积极努力都白费了，也打算辞去所有学生干部的职务。以情景再现的方式与案例主人公进行谈心谈话。8、新学期开学才4周，同学F缺课已达30节，辅导员约谈F.
9、、R同学，家庭情况困难，担任班长，上学年成绩中等，申请奖学金没有成功，工作变得非常不积极，辅导员约谈R。
10、李小雨（化名），女，会计学专业大二，父母离异，跟随父亲生活，父亲对她的照顾细致，管束较多，该生平时性格内向，不喜与人交往。
11、左超（化名），男，建筑工程系大一学生，家中独子，家庭经济状况较好。左超：谁是咨询老师？我要咨询。
咨询师：你好，同学，我是咨询老师，可我马上要开个会，我们可以另外约个时间吗？左超：那中午吃完饭吧，我反正不睡觉，刚好可以过来咨询。咨询师：可是中午老师需要休息呀（面带微笑，等待）。左超：那就周六吧，我周六没什么事情，有时间。
咨询师：可是周六不是学校的上班时间。（微笑）我们可以再约个时间。问题：通过以上对话，你能否判断这个学生可能存在什么问题？怎样干预？
12、你是大二某班的辅导员。该班王同学反映贫困生认定不合理，他认为班级里的孙同学和他的家庭困难情况差不多，可孙同学却评上了“一般困难”获得国家助学金，而自己未被评上。孙同学上学年成绩优异，同时获得今年的国家励志奖学金。王同学反映孙同学在拿到助学金和奖学金后买了款价值近2000元的新手机。而孙同学本人声称自己在获得助学金、奖学金之后，在生活和学习费用外有些结余，犹豫了好久才买了这款手机。以情景再现的方式与案例主人公进行谈心谈话。
13、大二学生张某学习成绩比较优秀，开学初因替班级同学李某期末考试补考代考被抓，按照学校《学生手册》规定两人都要被处以记过处分，并失去位授予资格学生，张某痛苦万分，李某内疚自责，双方家长也来到学校，张某家长要求学校网开一面，同时对李某家长出言不逊。以情景再现的方式与案例主人公进行谈心谈话。
14、毕业生离校之前，辅导员在走访学生宿舍时，发现其所带毕业班的李同学意志消沉，近

来几乎每晚都坐在宿舍阳台上一个人喝闷酒，学生干部多次进行劝导均无效。该生来自偏远山区，家庭贫困，性格较内向，但学习成绩优良，多次获得学校奖学金。经调查发现，该同学去年参加国家公务员考试、硕士研究生入学考试，均未被录取。临近毕业，面对严峻的就业形势，他感到迷茫和焦虑。以情景再现的方式与案例主人公进行谈心谈话。
15、某宿舍4名女生，由于宿舍小矛盾，刘某和王某发生口角。王某情绪激动在网络空间留言辱骂刘某，刘某看到后很气愤，找到王某打了她一耳光。宿舍另外两名女生分别站在刘某和王某一边，两方矛盾升级，要求调换宿舍。项目
评分标准
分析问题判断准确，能抓住问题的关键，分析到位，理论与实际相结合，观点明确。
熟悉常规管理要求和教育法律法规，对突发事件和特殊事件的处理能把握好情、理、法三者的分寸。
解决问题
处理方法正确、得当，富有科学性与艺术性。对其他辅导员处理类似问题有一定的示范性和指导性。
个人素质

分析问题紧扣主题、思路清晰，条理清楚，表述流畅。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/36baedd11fb91a37f111f18583d049649a660ee7.html

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