科普半年工作总结

科普半年工作总结

　　篇一：上半年社区科普总结

　　**社区20XX年科普工作总结

　　按照《**社区20XX年-20XX年科普工作规划》安排，**社区20XX年科普工作以继续深化“武汉市科普益民示范社区”建设为工作目标，半年来，**社区认真落实科技普及政策及要求，不断创新科普传播载体、强化科普宣传、开展贴近生活的科普活动、改进工作方法，进一步完善了社区科普示范体系建设。现就半年科普工作总结如下

　　一、按计划开展丰富多彩的科普活动 切实提升整体科普水平 科普宣传离不开活动的开展，**社区按照《社区20XX年年度科普工作计划》保质保量的开展了以“节日”、“民生”、“安全”等为主题一系列科普活动，各类科普活动的顺利开展，有效宣传民俗、文化、科普知识的同时，增进了社区凝聚力、向心力，更为邻里互助的和谐社区模式打下了坚实基础。

　　20XX年，**社区开展了各类科普活动20余次，科普效果显著：一是以各类传统节日为切入点，传承和弘扬传统文化。元宵节开展了“灯谜竞猜”活动，让广大社区居民体验元宵节猜灯谜的传统习俗；清明节开展了“文明祭奠，上公祭”宣传活动，营造出低碳环保、文明和谐的祭拜氛围；端午节开展了“粽飘香，庆端午”包粽子慰问活动，展现丰富多彩的社区文化；儿童节举办了“欢庆六一，快乐童年”为主题的精彩文艺演出活动，以多彩的艺术形式丰富了社区文化，增强了社区凝聚力。二是立足民

　　生，给予居民生活各类科学知识支持。**社区每月邀请672医院资深医师定期开展健康讲座；寒假开展了学生科普托管班；在 “世界知识产权日”邀请律师为居民举办专项讲座；在儿童节前夕，开展一场以“健康生活，美好未来”为主题的保护儿童宣传教育活动。三是开展各类安全宣传活动，有效增强了辖区群众的安全意识。1月23日，为了确保居民群众能够度过安全、欢乐、祥和的春节，开展了春节前的消防安全宣传培训活动；5月12日，为让防震减灾知识深入社区，让防震减灾意识深入人心，开展了防震减灾宣传活动。一系列贴近生活的科普活动的开展，不仅提升了居民精神生活质量，更全面提升了居民综合素质

　　二、不断思考 贴近居民生活 彰显科普魅力

　　科普工作本质上是一项群众工作，**社区一直以来在强化科普宣传的同时培养居民科普意识，力求将科普宣传变被动为主动，让各类科普知识真正的被吸收被利用。半年来，**主要从以下三个方面着手，激发居民学习科学知识热情：一是立足日常生活，彰显科技改变生活。**社区着力聚焦社区居民生产生活，有针对性地开展科普工作，把握传统文化的精华，将中华传统节日与民俗、美德紧密结合，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，围绕人们生产生活安排活动内容、开展“我们的节日”系列活动，传播欢乐的同时，提高了居民参与性。二是建设社区科普服务平台，提升社区科普服务能力。为保障社区科普工作融入进去、持续下去，**社区充分利用各类媒体、创新宣传渠道，充分利用“中国社区”、“洪山区党员群众服务中心”站、社区

　　电子宣传屏幕等高效率宣传媒介，吸引群众在参与中体验科技乐趣、提升科学素质。7月1日，社区宣扬红色精神活动被武汉电视台报道。三是改进创新，打造**科普活动品牌。为进一步提升居民荣誉感、成就感，**社区立足社区实际，根据小区主要以高素质新婚夫妻、周边创业、务工人员为主的特点，开展了具有社区特色的“健康生活，美好未来”关心下一代讲座、“欢庆六一，快乐童年”文艺演出等科普活动，力求打造活动品牌，用品牌提升工作效果，提升社区居民参与科普的兴趣和热情。有的放矢地开展科普活动。

　　三、下半年工作打算

　　20XX年时间已过半，**社区顺利完成区科技局、区科协、**街部署的各类科学宣传工作，科普工作有一定创新，取得了一定成效，但不会停滞不前，下半年**社区将从以下三个方面强化科普宣传工作，一是找准契机，开展针对性的科普宣传活动，吸引更多居民参与其中；二是加强周边高校联系，进一步落实社区教育高校联盟合作深度；三是不断借鉴学习科普示范兄弟社区优秀经验，不断完善社区科普服务平台构建。

　　上半年，**社区在科普宣传工作方面虽然进行了一些有益的探索和实践，赢得了社区居民群众的好评，但是我们与先进社区相比还有一定差距，我们将虚心向先进社区学习，继续努力，进一步做好科普宣传制度、平台建设，不断把**社区的各项建设提高到一个新的水平，为实现“百万市民学科学”宏伟蓝图做出新的贡献。

　　银海雅苑社区居委会 二〇一四年七月四日

　　篇二：社区科普半年总结

　　社区20XX上半年科普工作总结

　　为提高社区科学素质，服务群众生活，不断探索深化社区科

　　普工作的新途径、新方法，初步形成了具有社区特色、自成体系

　　的社区科普宣传教育模式积极推进科普工作群众化、社会化、经

　　常化。现将社区半年来的科普工作情况汇报如下：

　　一、领导重视建立完善的组织络

　　社区成立了科普工作领导小组，建立了以辖区单位、社区居

　　民共同参与的科普络,组建了25人的社区科普志愿者队伍，社

　　区科普服务工作站，一如既往的为居民提供学习科普知识的平

　　台。

　　二、依托辖区科普资源和优势,营造宣传氛围

　　我社区现有科普宣传栏、宣传展板500多个平方，科普宣传

　　投影仪一个，科普图书200多册，并建立了为居民提供各种知识

　　的科普站。

　　三、丰富的科普活动，是体现社区科普生命力的决定因素

　　社区利用逐步完善的科普软硬件设施，不定期的开展了各种

　　形式的科普活动6次，为居民发放宣传资料200多份。开展了为

　　居民宣传健康科普知识和体检相结合的科普活动，配合居民日常

　　所需的各种知识来开展的学习型社区、学习型家庭的创建。

　　东郊社区社区居委会

　　20XX年6月17日

　　篇三：科普工作总结

　　隐藏

　　科普工作总结

　　科学技术是我国发展的基本动力，事关经济振兴、科普进步和社会发展的全局。努力提升教育理念，积极深化教育改革，全面推进素质教育，不断丰富示范内涵，广泛开展科普活动，充分发挥基地在科普工作中的作用，多形式、多渠道地为青少年学生提供科普活动阵地，培养他们的思维能力、动手能力和创造能力。从科学知识、科学方法和科学思想三个方面对学生进行科学技术普及教育，下面就基地科普工作汇报总结如下：

　　一、精心部署、全员参与

　　基地领导层高度重视基地的科普工作，由主任室潘卫成主任亲自任组长，各科室主要负责人为成员，领导组做到了明确任务，责任到人。潘主任多次在会议上表示，基地工作要为科普工作开绿灯，在人力、物力、财力上给予支持。加强对科普工作的宏观指导，加大对日常工作的监督力度。

　　基地全体员工能将科普工作渗透到平时的日常工作中来，在教育教学工作中渗透科技创新的思想，每位教师都要在自己的教育教学工作中渗透科技创新的思想，广泛开展科普类实践活动，有专职教师对科普类实践活动做指导，每组实践活动都做到有计划、有内容、有学生、有场地，努力做到有实效，积极开展科技活动，在活动中使学生受到教育，培养学生的动手动脑能力，充分发挥他们的聪明才智，充分调动师生的积极性，积极参加基地、县、市、省组织的科技活动，动员教师学生撰写科技论文，组织学生参加科技竞赛，通过一系列活动，使学生们受益非浅，老师们也看到了科普教育的实效和发展前景，极大地调动了师生参与科普活动的积极性和工作热情，进一步保证了基地的科普工作再上新台阶，科技创新方面的成绩有了全面提升。

　　为了把科普教育思想渗透到教育教学工作的全过程，进一步引领师生主动地开展科普工作，基地加强科普工作的制度建设，以制度规范科普行为，以制度激励和促进科普工作的开展，此外，科普工作努力做到计划先行，基地每年初召开科普工作专题会议，认真讨论研究，制订切实可行的计划，对学年工作做出整体安排，然后狠抓计划落实，并对每学年的科普工作及时进行总结，找出存在问题和差距，及时纠正，弥补不足。由于重建制度，计划先行，科普工作的开展思路清晰，稳中推进，有条不紊。

　　二、加大投入、营造氛围

　　基地充分利用校园广播室、宣传橱窗、班级板报、教职工例会等阵地，大造舆论宣传的声势，营造良好的氛围，努力使科普工作深入人心。

　　基地努力营造浓厚的科普教育氛围。为使学生在基地有更多的科普活动场所，充分利用和发挥科技馆、环保馆等的教育资源，基地不断加大投入，加强科技馆的硬件建设，充实和完善硬件配备，基本做到科普教育“环境化”。

　　基地科普工作的主渠道是学生实践活动，抓学科渗透，做到科普教育“学科化”，科普教育内容丰富，知识面广，科学性强，各门学科不仅具有科普教育的丰富内容，而且各学科中渗透的科普教育内容既是渐进的、相对独立的，又是相互联系的，抓好科普教育的学科渗透，提高综合运用知识的能力，充分挖掘学科教育中的科普教育内涵，是基地开展科普教育的坚实基础。为此，我们一方面重视科普教育在各学科中的有效渗透，以科普辅导教师为骨干，以活动科集体备课等形式，组织教师分学科、分系列、分层次整理出学科渗透科普教育的知识点，使科普教育在各学科中具有可操作性，从而达到有机渗透有目的。另一方面，我们重视各学科 间科普教育内容的相互沟通，使各学科教师齐头并进，相互连通进行科普教育，联合进行科普教育渗透，使科普教育真正落实到各科教学之中。

　　三、打造科学型教师队伍

　　一流的基地既要有一流的设施，还要有一流的教师。“教师是一个基地的灵魂”，是基地的生命和活力所在，精神和力量所依。教师首先应该成为“勤于动手”的榜样。

　　（一）组织学习，提高认识。

　　坚持不懈地组织教师进行学习，学习国家有科普教育的法令条文，学习与科普教育相关的理论，学习其他基地的教学实践经验，努力转变不适应科普教育思想的观念，不断钻研科科知识，提高自身素质，增强科普育人本领，激发服务学生热情，热爱科普教育，争当科普教育的实践者和探索者。

　　（二）专家引路，培养骨干。

　　基地积极与县内外教育专家取得联系，经常向他们请教或邀请他们来校作学术报告，如20XX年下半年11月华中师范大学的郭元祥教授来基地把脉会诊，指导培养教师开展科普活动。同时我们还积极组织有关教师参加科技类进修和培训，学习先进的教育教学理念，采用走出去请进来等多种形式，学习他人先进的教育教学经验，从而形成了一批科普教育骨干，有了这样一批科普教育的领头雁，有力地推动了基地科普工作。

　　（三）科研导航，开发科普资源

　　为了丰富基地内涵，整体推进科普工作，倡导研究之风，以研促教，基地要求全体教职工根据科普思想，围绕科普目标，研究本岗位、本学科的实际情况，分析开发科普资源，找准突破口，制订切实可行的科普方案，并加强相关学科的联系和所有学科的渗透，目前，一大批教师在科普教育的实践中不断成长，基地逐步形成了一支科普型的教师队伍。以他们为主体，不断开发新的社会实践课程。

　　四、开展丰富多彩的科普活动

　　实施科普教育的关键在于师生“勤于动手”，在于从实践中体验发展。活动课程中蕴含有丰富的科普教育内容，多形式、多渠道地开展科普活动，而且是培养学生创新精神和实践能力的有效途径。

　　1、社会实践活动

　　社会实践活动是基地开展科普教育的最主要的形式，每年约有4万中小学生到基地参加社会实践活动，我们为他们精心准备了科普课程，有《生态调查》、《急救自护》、《航模》等十余门实践项目。辅导教师在指导过程中，注意学生自主发展，调动每一位学生的积极性，使学生的兴趣爱好获得满足，每个学生的个人潜能得到和谐、自由发展。

　　2、开放科普教室

　　为了全面提高学生素质，充分发挥各科技活动室的资源效益和社会效益，基地各类科技活动室包括对学生免费开放，每天有人值班，责任到人，加强管理。并做好接待和讲解工作。

　　3、开展丰富多彩的科普活动

　　20XX年9月14日，基地以“全国科普日”为契机、以“保护生态环境，建设美丽中国”为主题，开展了为期7天的“科技活动周”活动。在这七天里，基地组织教师开展案例设计、模拟课堂、环保演讲等活动；组织学生参加南黄海一日行、海鸟观察、儿童科普画创作等竞赛。

　　在今后的工作中，我们会进一步加强对科普教育的宣传力度，提高师生、家长、社会对科普工作的认识，努力提高科普教育的实效，争取形成广泛的共识，进而形成科普教育的强劲合力，推进科普工作。组织对科普教育的理论学习、研究和实践的探索，提高教师从事科普教育的素质和能力。加强科普教育的校本开发，走出一条符合基地特色的科普教育之路。　　

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/3659836b710abb68a98271fe910ef12d2af9a9a2.html