小学体育公开课教案

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海纳百川
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小学体育公开课教案

小学体育公开课教案篇1一、教学内容:1、篮球:行进间急停急起运球,急停跳投,教学比赛2、素质练习:俯卧撑,加速跑,单脚跳二、教学目标与任务:
1、通过学习篮球行进间急停急起运球,投篮以及教学比赛,进一步提高学生
2、通过素质组合练习,发展学生力量、跳跃、协调性、速度等素质,培养学生吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。
三、教学过程:篮球基本技战术水平以及学生裁判工作能力。(一)、开始部分(3分钟)1、体育委员整队,报告出勤情况。2、师生问好。
3、教师宣布本次课内容:篮球、素质。4、安排见习生。
要求:集合队伍快静齐,见习生旁听,协助教师工作。(二)、准备部分(6分钟)学生熟悉球性练习组织教法:
1教师讲解练习的方法,即学生运用已经学过的动作或者模

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仿所见过的某些球星的动
作,每人一球在指定的区域内进行熟悉球性练习。2、教师下到学生中间一起练习或做一些动作让学生模仿。要求:学生不能投篮。(三)、基本部分(32分钟)
1、行进间急停急起运球练习(8分钟)
动作要领:运球速度快变慢,跨步急停缓前冲,急起运球慢变快,重心前移后腿蹬。
教学重点:手、脚、身体重心协调一致。教学方法:
1)教师先进行示范并讲解动作要领。2)学生分两边看示范听讲课。3)学生成四列横队列于篮球场中线。4)学生分组练习。
练习方法:学生快速运球朝篮球场端线方向作急停急起动作,根据自身能力调节快慢。
5)教师认真观察学生动作并及时纠正错误。6)请个别学生示范,教师进行讲评。2、急停跳投练习(8分钟)
动作要领:急停动作与运球急停相同。投篮时双脚用力蹬地跳起,眼睛瞄准篮,抬肘伸臂,翻拨指球出手。

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注意事项:前臂与手腕要控制好处手力量。教学关键:向上举球和起跳动作协调一致。组织教法:
1)教师讲解、示范动作,学生认真观察,注意听讲解。2)学生分组列于中线(图23)学生分组进行急停跳投练习。
要求:球不管有否投进,都只做一次投篮动作。4)投完篮的同学运球返回中线接到队伍的后面。5)教师全场观察学生练习情况,及时个别纠正错误。3、教学比赛(10分钟)
组织教法:学生分成人数相等的小组进行半场教学比赛,由学生担任裁判,裁判可轮流
担任。教学比赛结束后,教师进行讲评。4、素质练习(6分钟)
组合练习(1)俯卧撑8;2)加速跑;3火车前进练习方法:由队伍排头同学开始在起点做俯卧撑8次后向前加速跑到对面端线,与此同时,下一位同学便可开始做俯卧撑练习,与此类推,依次进行。待全组同学都跑到端线后用游戏火车前进回起点。先到的队为胜,最迟到达的队集体做俯卧撑5次。(四)、结束部分(4分钟)1、放松练习

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组织教法:学生成体操队形散开,听教师口令进行放松练习。2、师小结本次课情况。
3、教师宣布下一节课内容、地点。4、安排值日生还器材。5、师生再见。
小学体育公开课教案篇2教学内容:1、并脚跳、单脚交换跳、双脚并腿跳2、游戏:甩尾比赛指导思想和理念:
本课依据《体育与健康课程标准》以跳绳为主教材,树立康第一的指导思想,突出一个字,体现一个字,以学生的心理活动为导向,面向全体学生,做到人人享有体育,人人都有进步,人人拥有健康。借助多种教学手段,通过教师和优生的演示,使学生直观的了解跳绳的多种跳法和相关知识。不但让学生学会多种的跳绳方法,而且让学生根据已有的跳法进行自由创编,培养学生的创新能力。让学生将自己的跳法大胆的向其他同学展示,增强其自信心,获得成功的喜悦。通过游戏比赛的形式培养学生良好的团结合作能力。师生在民主、平等、和谐的氛围中完成教学目标。教材分析:
跳绳时小学生十分喜欢的一种体育活动,设备简单,容易开展,通过跳绳活动能够促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能

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的发展,对于发展弹跳、灵敏、协调性等具有显著作用。教学目标:
1初步学习并脚跳、单脚交换跳的动作方法,提高弹跳能力。2、通过游戏发展学生的上肢力量和身体素质,增强体能,促进身体正常的.生长发育。
3激发学生积极锻炼身体的热情,培养良好的团结合作的精神,积极进取,乐观开朗。教学重点:
摇跳结合,选好跳起时机。教学难点:
有节奏的摇跳,上下肢协调配合。场地器材:短跳绳人手1根、平整场地一块。教学过程:
一、上课常规:(约3分钟)
1、整队、报告人数、师生问好、宣布内容。2、宣布教学内容。3、教师提出要求。4、进行安全教育。队列练习:
(1绕学校操场跑练习。
(2解散、集合练习。(要求:做到快静齐)

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二、辅助性练习:(约8钟)
1、并脚跳练习。10×4组(要求:上臂夹,小臂屈起,脚跟不着地。后两组加抖手腕)
2、单脚跳练习。10×4组(要求同上,每组加抖手腕。最后一组取跳绳。
三、学习跳短绳:并脚跳、单脚交换跳。(约16分钟)动作方法:
(1并脚跳:上臂夹,手屈起,手腕一抖绳抡起,先抡绳,后跳起,两腿弯曲脚跟不着地。
(2单脚交换跳:握绳与摇绳方法同前,当一只脚跳过绳后,另一只脚迅速落地,交换跳数次。组织队形:四列横队,面向老师。步骤:
1、教师讲解握绳和调绳的动作方法,并示范。2、教师讲解跳绳的方法,并示范。
3、学生练习单手摇绳及握住绳两头摇绳。(抖手腕。速度先慢并逐渐加快。
4、学生练习双手前后摇绳。5、将绳摇至脚下,跳过跳回数次。6、学生练习连续并脚跳。看谁跳的多。7、学生练习单脚跳,看谁跳的多。

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8、学生练习单脚交换跳,看谁跳的多。选择跳的好的示范,计数时前后同学计数。
四、游戏:甩尾比赛(约10分钟)
方法:将每组同学围成一圈,围在一起中间一人甩绳。其余同学跳过绳,进行甩尾游戏。
规则:谁的脚先踩到绳子,判为失败,其他同学获胜。组织:学生分成4组围成圆圈步骤:
1、教师讲解,示范。2、学生练习,教师评价。13、学生比赛。
五、放松活动(约2分钟)徒手操:放松上下肢六、结束语(约1分钟)1、教师总结,布置作业。2、回收器材。3、师生再见反思:
本节课跳绳学生兴趣浓厚,积极性高,对绳子活动特别热爱。经过最近一段时间训练,班上学生达到100%全部会跳,但在花样跳绳上面还需更进一步。高段学生接受能力强,在本节课单、双脚交换跳的时候,学生学的特别快。所以,本节课我基本上达到了教学目的,

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有效提高了教学效果。


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