高中古代诗歌鉴赏 2019.11
1,
阅读下面这首词，完成下列小题。
鹧鸪天·离恨
（清）纳兰性德
背立盈盈故作羞，手挼梅蕊打肩头。欲将离恨寻郎说，待得郎来恨却休。
云淡淡，水悠悠。一声横笛锁空楼。何时共泛春溪月，断岸垂杨一叶舟。
1.下列对本词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A.“背立盈盈故作羞”，描写女子背对情郎站立时故作娇羞的姿态，姿态美妙动人。
B.“手挼梅蕊打肩头”，通过女子揉弄梅蕊、轻敲肩头的动作写出了女子的可爱。
C.三四两句写女子对情郎的情感由思念转为怨恨，直到看见情郎恨意也未消除。
D.五六两句中“淡淡”和“悠悠”两个叠音词，烘托出女子对情郎的思念悠远绵长。
2.“一声横笛锁空楼”将无形的“声音”化作了有形的“锁链”，艺术效果尽出。下列诗句中没有使用这种表现手法的一项是（ ）
A.试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨
B.惊涛拍岸，卷起千堆雪
C.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流
D.只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁
3.本词“何时共泛春溪月”一句描绘了怎样的画面？请对这句词作简要赏析。
1,
【答案】
1.C
2.B
3.词人运用想象，描绘了一幅与情郎春夜月下泛舟的美妙图画，创设了一个宁静、温馨的优美意境，表达了女子渴望与情郎相会的期盼之情，反衬出女子的离恨之苦。
【解析】
1.C原文中说“待得郎来恨却休”，所以C选项“直到看见情郎恨意也未消除”说法错误。故选C。
2.A“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”用博喻的修辞手法将无形变有形，将抽象变形象，变无可捉摸为有形有质，显示了超人的艺术才华和高超的艺术表现力；C“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”把思愁比喻为一江春水,最贴切,最形象,最连绵不断的忧愁。D“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”同样是用夸张的比喻形容“愁”，将抽象的感情化为具体的形象。三项都运用了比喻的手法，B项没有，故选B。
3.“何时共泛春溪月”结句以虚笔勾画了一幅月夜春泛的美妙图画，并以此虚设之景，进一步抒发了离恨的心曲。“何时共泛春溪月，断岸垂杨一叶舟”，想象中的良辰美景，更衬得当下的离别之苦不堪忍受。
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