高中语文选修-中国民俗文化教案-职业(汪曾祺)7-人教版

发布时间：2023-10-25 19:09:51 来源：文档文库

小中大

字号：

手机查看

《职业》教学设计
学科课题
教学目标教学重点教学思路
语文
《职业》教学设计
教材名称
年级
高一
教材出版社学期
下学期

学段第1学段
1、引导学生关注小说对俗世生活和普通百姓生存状态的描写
2、培养人物形象分析的思维能力，在小人物的生活片段中挖掘更深、更广的意义。
1、品味语言，研讨“卖糕饼的孩子”和“职业”之间的联系。
2、通过孩子职业内外的吆喝，挖掘作品中展现的审美情趣和生命感悟。
初读质疑----再读解疑-----合作探究“职业”主题------比较分析作者情感态度----布置课后拓展阅读
主要教学方法
1、点拨法：符合启发式教学原则，相机诱导、适时点拨
2、合作讨论探究法：训练学生的合作交流能力，突出学生的主体地位，有利于激励学生主动参与，培养学生评论与争辩的能力，激发创造性思维。
3、联想教学法：在教学过程中引导学生就某些描写进行相似联想、相反联想，在比较分析中发现问题，解决问题。

教学资源教学过程课时
共一课时
幻灯片
环节
教师活动
（教学内容的呈现）
汪曾祺一生写作了许多脍炙人口的作品，但他最得意的作品却不是写入文学史的《受戒》或《大淖记事》，而是全文不足2500字的短小说《职业》。这篇小说究竟魅力何在呢？

学生活动
（学习活动的设计）
设计意图
导入新课
激发学生对这篇小说的好奇心和探究的欲望。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/33de185253e79b89680203d8ce2f0066f4336422.html