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游戏案例案例分析
游戏案例案例分析
发布时间:2023-01-30 14:17:42 来源:
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游戏体育教学案例分析
任务:
设计勇敢者之路
目标:
通过这个任务激发学生主动参与学习的热情,培养学
生的动手动脑能力,增进生与生之间的交流与合作;并通
过比赛,发展学生的奔跑能力和战胜困难的意志品质。
场地器材:
一个篮球场、体操垫四块、跨栏架四只、长板
凳四张、跳箱四付、体操凳四张(
2
米)、标志物四个。
活动形式:
全班分四组讨论、设计、比赛
课前准备:
课前教师将所需的障碍器材放置到位,分别是钻
过跨栏架、走过体操凳、跨过体操垫、跳过长板凳、越过跳
箱,并检查各器材的牢固性和安全性
教学过程:
1
、任务活动前教学。
①、在准备活动或一个内容之后,将学生组织到障碍跑场
地上。
②、教师讲解、示范过障碍方法,学生分组依次做尝试性
练习。
③、分四组进行过障碍比赛,教师评价、引导比赛情况。
学生讨论小结,并改进方法。
2
、教师下达设计“勇敢者之路”任务(在规定的范围内,自
行设计障碍物的放置顺序和距离);学生分四组进行讨论、
设计后,对障碍物按设计的方案进行放置。
3
、在新设置“勇敢者之路”上进行接力比赛。
4
、讨论:“怎样摆放障碍物最合理,通过速度最快”?
5
、各组进行调整方案,再比赛,最后评价。
教学反思:
1.
通过教与学,学生基本上溶入到课堂氛围中去,大多数学
生表现出较高的参与度与兴奋度。特别是在各组自行设计的
障碍跑中,使课堂推向了高潮。
2
、本教学,改变了以往一贯由教师做主的传统做法,给出
一定的时间和空间,
让学生自主地学习,
让学生自己来设计,
让学生自由地发挥,让他们体验自己是课堂的真正主人。
3
、培养了学生的创新精神。在下达任务后,各组学生能发
挥聪明才智,集思广益、畅所欲言,直至协调统一,所设计
的方案各不相同,但都有自己的创意说明。
4
、培养了学生团队合作和挑战自我的意志品质。学生在讨
论、设计方案过程中,就要考虑服从整体的利益;通过反复
的比赛中,在大家的助威声里,战胜了困难,战胜了自己,
战胜了胆怯,增强了自信。
5
、应充分考虑到每个学生体质的差异性,而给出相同的障
碍标准,个别困难学生(特别是小个子女生)在过跳箱时,
在爬不过去后,采用绕箱方法取之。教师对此应利用体育比
赛公平、公正的精神和做人的品质来教育,或者每次一人跑
改为两人合作跑(以最后达到的人作为交接棒)等。这可以
避免类似现象的出现,同时,又能调动学生的学习情绪。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/33d1c197fbd6195f312b3169a45177232f60e4e2.html
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