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校长信息化领导力现状与提升思考
校长信息化领导力现状与提升思考
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浅议校长信息化领导力现状与提升思考
【摘
要】从校长信息化领导力的现状入手,结合目前学校管理
与校长领导力实际,提出校长应该如何提升自身的信息化领导力。
【关键词】校长;信息化领导力;提升
随着
“农村中小学现代远程教育”
等教育信息化工程的全面实施,
很多学校的信息化基础设施建设和资源建设都已初具规模,在这种
情况下,如何将学校现有人力、物力的投入转化为实实在在的教育
效益,真正发挥信息技术在教育教学以及学校管理中的作用。校长
作为学校教育教学的核心,要不断适应现代信息技术环境给学校的
管理、决策、服务和评价等信息化领导力提出的新要求,关键是如
何提升校长信息化领导力。
一、校长信息化领导力现状
1.
校长对信息化领导力的认识不足。多数校长认为信息化领导力
就是校长的办公效率和管理水平,以及把信息技术用到教学中去的
能力,
而对学校信息化发展的长远规划、
资源分配,
信息化给教师、
学生、学校带来的巨大机会,能否充分利用信息化来促进学校的发
展、
促进学生的发展等,
都没有一个明确的认识,
往往只重
“技术”
,
而对信息化条件下的工作对象、工作环境、工作方式的变化等“非
技术”性因素却关注不够。
2.
校长的信息化领导力低。目前,在学校推进信息化进程中,校
长的信息化领导力低的问题表现得比较突出。首先,校长缺乏对学
校信息化发展的决策力。由于自身的知识、经验等方面的原因,他
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/334d7bc80242a8956bece497.html
《校长信息化领导力现状与提升思考.doc》
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